få mennesker kan i dag være uafhængig af samfundet.En enkelt kamera er ikke tilfældigt betragtes som en af de værste former for straf.Vi er draget til ydersiden, men der er altid et samspil går godt?Selvfølgelig, i hvert tilfælde har funktioner, men den samlede succes af vores kommunikation afhænger af, om der var en tilpasning til normer i samfundet, der er socialisering.I denne artikel vil læse! Faktorer om socialisering.
Generelt er denne proces betragtes fra begge sider.Per person, påvirker hans miljø og vigtige personer fra dette miljø.Disse vigtige "initiativtagere til udvikling" hedder "microfactors socialisering af den enkelte."Men se på problemet og bredere, vurdere virkningen af samfundet på socialisering.Disse incitamenter kaldes "makro-socialisering af den enkelte."Lad os overveje alle de faktorer.
microfactors Til at begynde med, at de er særligt vigtige i den tidlige barndom.
første faktor - sotsioemotsionalnoe udvikling.Det lille barn er den fase, hvor det er absolut nødvendigt at løse problemet med kommunikationen.Det er for barnet er lige så vigtigt for den studerende - til at vokse intellektuelt, løse mentale opgaver.En del af de "socio" i denne valgperiode tyder på, at barnet skal tilegne sig grundlæggende kommunikationsevner med to eller flere børn.Desuden samspillet mellem børn adskiller sig fra kommunikationen mellem barn og voksen.Med hensyn til lige børn er individualister, kun for voksne kan tvinge dem til at se ud over deres egen adfærd.Udvikling på dette stadium giver en vellykket socialisering i fremtiden.Hvad du behøver at vide, hvordan at narre?At danne en balance mellem uafhængighed og forelæggelse for disciplin.Og han må lære at erhverve kvaliteten af miljøet omkring dem.Overvejende dette skyldes tendensen af barnet at efterligne de kvaliteter af interesse for ham at peers eller voksne.
en velrenommeret voksne kan være familien og forældrene (den anden faktor).Selvfølgelig familien i vor tid er forskellige, er der nye former.Men betydningen af den nærmeste lille samfund forbliver den samme.I hver familie er forskellige roller, adfærd og forventninger til barnet.Ofte forældre er overraskede anden tilgang og krav i hinanden.Affect ordningen af den forventede adfærd og etniske faktorer - i den kinesiske familie krav ikke som for eksempel i USA.Denne faktor er den vigtigste, som det transmitteres i familiens værdier og interaktion er den længste i tiden.
Når et barn bliver en studerende, det begynder at påvirke lærere.Men ikke alle, og kun favorit.Sådan en lærer bliver en model, og de studerende ofte endda forelske med lærerne, så sidstnævnte er nødvendigt at være meget taktfuld i kommunikation.Den tredje faktor - stimulering af udviklingen af den enkelte lærer.
På midten og high school får en maksimal værdi af popularitet blandt jævnaldrende.Så mange unge mennesker er begyndt at lære værre - evnen til at opbygge relationer bliver subjektivt vigtigt at give læreren viden.Det er den fjerde faktor - indflydelse af jævnaldrende.Teenager ønsker at tilhøre den prestigefyldte gruppe, paradoksalt nok, fordi det hjælper ham til at udtrykke personlighed, er det kun i den gruppe, der har til at demonstrere færdigheder.
Dog overveje og makro-socialisering.Teorien om funktionalisme hævder, at den vigtigste faktor for socialisering - samfundets forventninger, menneskelige ydeevne definerede roller og normer, som en person lærer, og de værdier, som han låner, gør det muligt at passe harmonisk ind samfundet.Konflikt teori anser al den sociale interaktion af enkeltpersoner som en konkurrencemæssig kamp for fordel.En vigtig faktor anses for at være udøvelse af personlige ekspertise.
kan ikke betragtes som en dominerende faktor, de gør os menneskelige samfund, så i færd med at opdrage et barn og en teenager har brug for at vide "nøgle" til en vellykket tilpasning af den lille mand i samfundet, for at hjælpe ham i denne vanskelige sag.
