didaktik kaldet gren af pædagogik, som er helt fokuseret på en omhyggelig undersøgelse, samt offentliggørelse af alle det teoretiske grundlag for organisationen er læringsprocessen.Dens vigtigste begreber kaldes ikke blot til læringsprocessen som en helhed, og dens principper, metoder, værktøjer, indhold og form.Didaktik som en videnskab har til formål at besvare spørgsmålene: hvor at undervise, hvad, hvordan, i hvad det danner, og om det er nødvendigt på alle?
Didaktiske principper for undervisning - er først og fremmest grundlæggende love og retningslinjer, hvis opgave er at kalde en bestemt sæt grundlæggende, indledende didaktiske krav til processen med at lære, dens indhold, midler, metoder, former og metoder for organisation.
Didaktisk pædagogiske principper skal kende enhver lærer at leve et vellykket og nyttig undervisning karriere.Det første princip - fokus.Det kræver, at indholdet af undervisning og uddannelse på linje med de former og metoder for organisation.Desuden bør uddannelsen svarer til de vigtigste opgaver for post-gymnasiale uddannelsesinstitutioner, samt læseplaner og programmer.
Didaktiske principper for undervisningen fortsætter til den videnskabelige princip.Han siger, at en studerende skal have et system med teoretisk viden.Desuden bør fakta, love og fænomener være pålidelige og praktiske tiltag og videnskabelige konklusioner argumenteret.Den næste princip - kommunikation træning med livet.Det hedder, at den pædagogiske proces er rettet professionelt.Hertil kommer, at de rapporter, du har brug for klart forstå, hvor i livet du kan anvende denne viden.
Didaktisk pædagogiske principper fortsætter princippet om konsekvens og systematisk.Det betyder, at undervisningsmaterialet strengt og logisk placeret i pensum.Desuden skal de studerende konsekvent tilegne sig færdigheder, viden og færdigheder, og på samme tid sætte dem i praksis.Der er princippet om bevidsthed og aktivitet, tilgængelighed, klarhed, styrke, integreret tilgang, udvikle og opdrage uddannelse.Alle disse didaktiske principper for undervisning er kernen fundamentet for moderne pædagogiske teknologier.
Didaktisk læringsredskab - det er også en meget almindelig opfattelse af didaktik.Det refererer til det sæt af alle elementer i læringsmiljøet, læreren bevidst brugt til et frugtbart samspil med studerende og fokusere den pædagogiske proces.Ved hjælp af træning omfatter uddannelse manualer, lærebøger, ordbøger, lærebøger, håndbøger, visuelle hjælpemidler.Derudover omfatter de forskellige laboratorieudstyr i kontorerne hos kemi, fysik.Der er også uddannelse faciliteter - båndoptagere, tv-apparater, mikroskoper, computere.
Didaktisk undervisningsmetoder ikke har et samlet system.Om dette emne i forskellige didacticians meninger afviger.Men foreløbigt besluttet at afsætte fire hovedgrupper af undervisningsmetoder.Den første - er forklarende og illustrativ, så er der en forklaring, en historie, arbejde med lærebøger og foredrag.Den anden - det problem, der er løsningen af forskellige problemsituationer, emner og problemer.Den tredje - en heuristisk søgning eller delvist, dvs beherskelse af de elementer og enkelte faser af processen af videnskabelig viden og forskning.Fjerde - forskning, hvilket betyder, at de studerende løser problemet af sig selv, men under streng vejledning af en lærer.
Således didaktik er en gren af videnskab om pædagogik, som er en teori om uddannelse.
