System af Pædagogiske Sciences er en sjov og en bred vifte af emner til undersøgelser, der beskæftiger sig med både indenlandske og udenlandske forskere.De synspunkter er forskellige, men alle af dem kan reduceres til en fællesnævner, og at tale om de mest anvendte klassifikationer af pædagogiske videnskaber i dag.
Således strukturen af pædagogiske videnskaber omfatter historie og teori om pædagogik.Den første disciplin at studere historie hovedtankerne i pædagogik og afslører også udviklingen af uddannelsessystemerne i forskellige lande og forskellige folkeslag.Og teorien om pædagogik består af følgende afsnit: generel pædagogik, didaktik, pædagogik, teori om organisering og ledelse af pædagogiske proces og metoder til pædagogisk arbejde.
moderne system af pædagogiske videnskaber, og indeholder en klassifikation efter alder og materielle grunde.Så forskellige børnehaveklasse, skole pædagogik, pædagogik af erhvervsuddannelse, pædagogik af videregående uddannelse, industri, militær, rumfart, sociale, komparativ, pædagogik og gerontopedagogika.Det omfatter også forældre og pædagogik og kommunikation.Og der er også en separat pedeutologiya der håndterer spørgsmål om at uddanne folk til selv at vælge stien til læreren.
På grundlag af værdien-semantisk system pædagogiske videnskaber omfatter autoritær, humanistisk, juridiske, ortodokse og pædagogik af samarbejde.
On korrektion og udvikler symptomer i strukturen af pædagogiske videnskaber kommer defektologi på områder, sport uddannelse, forbedring, logopedagogika, korrektion, korrigerende pædagogik arbejdskraft, ledende pædagogik, terapeutiske, forebyggende, rehabiliterende og begavede mennesker.
børsnoterede systemer af Pædagogiske Sciences støtter ideen om, at pædagogik af selv temmelig kompleks videnskab, som spiller en vigtig rolle i menneskers liv.Så er generel pædagogik studeret de grundlæggende love, der styrer processerne for uddannelse, og frem for alle de andre emner er dens bestanddele.På andenpladsen på bredden af emner, der er branchens alder.Den undersøger alle aspekter af uddannelse fra fødsel til voksenalder.Og selv i dag er der gerontopedagogika, der beskæftiger sig med spørgsmål af ordentlig aldring.
betydelig sted et system af pædagogiske videnskaber vier særlige teknikker eller metoder til at undervise forskellige fag i skoler og andre uddannelsesinstitutioner.De samme bekymringer og spørgsmål af fysiske, moralske, kunstneriske, miljømæssige og andre aspekter af uddannelse.Dette skyldes det faktum, at hvert emne, disciplin og ledelse af undervisning og uddannelse er ikke kun almindelige, men også de specifikke krav, der gælder i forbindelse med gennemførelsen af dens opgaver.
Og en anden industri, at den moderne system af pædagogiske videnskaber begyndte at afsætte relativt nylig - det er, komparativt eller sammenlignende uddannelse.I dets navn er det klart, at denne videnskab studerer tendenserne i udviklingen af pædagogiske tænkning i forskellige lande i et komparativt, internationalt.Dens formål - at berige videnskabelige metoder og avancerede teknikker, der anvendes i forskellige dele af verden med hensyn til indenlandske spørgsmål om uddannelse og opdragelse.
Og endelig, i dag er det umuligt at forestille sig undervisning videnskab uden brug af moderne teknologi.Information industrien bliver mere og mere populære, og i dag er meget udbredt i ledelsen af processen med opdragelse og uddannelse.
