Funktioner af udviklingen af et barn i alderen 5,5 år tyder mange vanskeligheder, men barnet er helt i stand og aktiv, så med den rigtige information vil holde klasser, de har modtaget.Vi er nødt til at sørge for, at han blev interesseret i muligheden for deres egne til at gøre de enkle ting, så effekten af uddannelse vil overgå forventningerne.
princip om gradvis udvikling
Det meste af den tid, du skal tage for at engagere sig i de ting, der er mest glade for barnet.Hvis han stadig værdsætter sjov og spil, så det er med deres hjælp, er du nødt til at foretage en gradvis udvikling af barnet 5,5 år gammel, hans forberedelse til skole.Uddannelse bør være interessant, spændende og ikke at ødelægge stemningen.
barnets intellektuelle udvikling i 5,5 år definerer forskellige processer i at lære om verden.En særlig vigtig rolle i dette aspekt spiller en pleje kræver også vedholdenhed.Hvis dit barn i denne alder allerede besidder disse kvaliteter, er det sikkert at sige, at processen med udvikling barn vil være hurtig og spændende, det vil gøre betydelige fremskridt.
Egenskaber for at deltage
samlede udvikling af barnet 5,5 år stadig ufuldkommen, fordi den ikke ved, hvordan man koncentrere sig.Den knægt kan først lytte til eller se bevægelser en voksen, men det er nødvendigt at ske nogen distraktioner som anvist pleje forsvinder, og barnet begynder at engagere sig i udenrigsanliggender eller blive distraheret.I processen med intellektuel dannelse, hvor voksne ofte overser træk af udviklingen af et barn i alderen 5,5 år, bør det erindres, at den mobilitet, hyppige skift af type aktivitet er grundlæggende faktorer for at opnå maksimale resultater.Derfor bør de have tid nok.
Et af de største problemer, der forudser udviklingen af et barn 5,5 år, er et konstant fokus på dannelsen af frivillige opmærksomhed.Barnet skal ikke kun have en trang til viden, men også være opmærksom på deres ansvar og pligt til at tilegne sig viden, der giver det er voksne.Vi har brug for at lære dit barn på, at han er forpligtet til effektivt og ihærdigt på at udføre enhver opgave, gør hver øvelse, uanset om de kan lide det eller ej.
Hvad skal jeg gøre, at læreprocessen har været effektive?
bør efterhånden danne en baby har evnen til lange koncentration.En stor rolle i denne proces er afholdelsen af interessante spil og undervisning erfaringerne fra lungerne.Dette vil hjælpe dit barn vil vænne sig til det faktum, at han har brug for at holde oplysninger for at kunne bruge det altid huske, hvis det er nødvendigt.
stor betydning er dannelsen af muligheden for at skifte fra den ene aktivitet til den anden, og ikke på egen hånd, og efter anmodning fra en voksen.Du kan begynde at udvikle et barns evne til at fokusere på flere objekter, men fra dette punkt er det umuligt at overdrive det.
opfattelse af tid
Det er nødvendigt at fordele den tilstand af dagen barnet i tiden, som det allerede tænke over, hvordan vil være udvikling af børn i skolealderen.Der er planlagt separate sessioner for hver dag, er det også ønskeligt at male alle potentielle motion og opnå ugentlig og månedlig basis, og kan planlægge for det kommende år.
barn alene er ikke i stand til at analysere, hvordan kompliceret en handling, og hvor lang tid det tager ca..Til barnet 5,5 år klart lært nogle oplysninger, der er brudt sine egne stereotyper, nødt til at vise ham, hvad for at lære bestemte ord, gøre motion eller andre aktiviteter, der ved første øjekast synes let, virkelig hårdt.Dette vil hjælpe dit barn i fremtiden til at planlægge reserverede til sport og fritid.
ønskeligt gennem en bred vifte af spil, mobil og intellektuelle sysler at sikre barnet mulighed for at bygge en uafhængig årsagssammenhænge.Selv om disse tiltag, vil han foretage ubevidst, i hans underbevidsthed udskyde de forskellige aspekter, der påvirker tilrettelæggelsen af tiden.
ufrivillig hukommelse
pige 5 år kan nemt og hurtigt huske, hvad for det er virkelig interessant.Selv livagtige erindringer er slettet fra hukommelsen af barnet meget hurtigt, så efter en tid, han glemmer selv de vigtigste begivenheder.Forældre bliver ofte overraskede over sådanne funktioner i opførslen af barnet, men det bør erindres, at en sådan opfattelse af virkeligheden er begrundet i hans krop fysiologisk.
I en alder af 5,5 år, forskellige børn forskellig forekomst af en hvilken som helst type hukommelse.Nogle af dem har en visuel hukommelse, dvs. evnen til at gengive de, præsenteret foran øjnene på et billede.Nogle Distinguished specielt udviklet auditive hukommelse.Der er også børn, som er meget følelsesmæssige, så forekomsten af stærke indtryk, de husker begivenheden i lang tid, er årsagen til noget storstilet eller usædvanlig.Når klasserne, er det ønskeligt at træffe foranstaltninger til udvikling af alle typer af hukommelse, med særlig vægt på de aspekter, der er ufuldkomment udviklede, for at få mest af barnet til at tilpasse sig samfundet og evne til at lære.
Speech Development
Ofte børn kan ikke sige alt lyder rigtigt.Du kan kontrollere dette ved blot at åbne alfabetet og bede dit barn til at læse alle de breve.For dem, der synes at ham den vanskeligste, er nødvendigt at stoppe med fortsat uddannelse.Det skal hele tiden gentage den korrekte udtale af brevet eller lyd, interessant og tydeligt forklare, hvad der har forårsaget en vis værdi.Hvis en lang tid ikke viser fremskridt, er det tilrådeligt så hurtigt som muligt at anvende med kvalificeret talepædagog.
lære at læse
normalt børn i alderen 5,5 år, viser en hidtil uset interesse i forskellige bøger.Sommetider de er interesseret i billeder, men ofte de forsøger at læse brevene og se, hvad interessant ting er skrevet i en bestemt instans.Hvis forældrene konstant taler med dit barn, kan du læse den for de interessante historier om hans alder, vil han gerne lære at gøre det samme.Dette vil fremskynde den sociale udvikling af barnet.For at bringe udseendet af en sådan trang til viden, du har brug for at synge med din baby lys og korte sange, eller lære enkle digte.Det er ønskeligt, så at recitere i eventuelle børns matinéforestilling, baby (fx en pige på 5 år), gradvist udvikler god diktion.
Features et barns læring
I en alder af 5,5 år, er det allerede muligt at overlade barnet til at indsamle farvede blokke med bogstaverne i alfabetet.Tilladt efterhånden danner endnu kortere ord, men ikke overbelaste hans sind udfordrende træning opmærksomhed og hukommelse, som i udarbejdelsen af stress viden gradvist glemt.Det er nødvendigt at intensivere udviklingen af barnet.Hvis processen med forbedring af intellektuelle kvaliteter af barnet og lære at læse foregår langsomt, den er langsom, men i lang tid, husker det hele han lærte voksne.Det er ønskeligt at sikre, at barnet husker alle bogstaverne og ikke forveksle dem.Hvis nogle af de huller i viden ses, du har brug for hårdt for at fylde dem, konstant at minde dit barn om betydningen af bogstaver eller ord.
når en voksen læser højt for dit barn, er det nødvendigt at vælge de lyse bøger leveres med interessante billeder og illustrationer.Det er også vigtigt interessante historier.Den knægt er svært at lære denne færdighed, siden en alder af 5,5 år, altid disponerer til det.Det er tilrådeligt at forsigtigt at rette fejlene barnets, at føre tilsyn med korrekt opbevaring af dem nogle funktioner, så effekten af uddannelse vil være vedholdende.
