Love elev.

1. Initiativet er strafbart.

2. Gør ikke i dag, hvad du kan forlade i morgen.

3. Må ikke gøre mere, end hvad der kræves af dig.

4. Alt arbejde tager længere tid end du tror.

5. Eventuelle forslag folk forstår anderledes end nogen, der gør dem.

Effect.

Selv hvis din forklaring er så klart, at udelukker enhver misfortolkning, der stadig den person, der vil forstå dig korrekt.

Hvis du er sikker på, at din handling vil mødes med generel godkendelse, nogen han ikke nødvendigvis kan lide det.

6. Hvis problemet let løses, så der er noget galt her.

7. Hvis du tror, ​​at jobbet gjort nemt, det helt sikkert vil være vanskeligt.Hvis det er svært at se på, så det er absolut umuligt at udføre.

8. Selv en lille praksis er en stor teori.

9. Enhver fejl, der kan krybe i betragtning, vkradetsya det.

10. Enhver fejl i enhver beregning vil være rettet mod at forårsage den største skade.

11. Under alle formel, bør konstanter (især dem, taget fra tekniske manualer) betragtes som variable.

12. Den vigtigste mængde af enhver tegning eller diagram har den største chance for at gå glip af.

13. Hvis du begynder at løse ethvert problem, når det næsten er løst, vil du finde, at i begyndelsen, du er gået glip af noget eller ikke taget korrekt.

undersøgelse.

I enkle tilfælde, når klart viser klart den rigtige måde, og en løsning er klart forkert, ofte klogere at vælge den forkerte, til hurtigt at starte de uundgåelige korrektioner.

14. Så snart du bruge alle mulige måder at behandle og finde en egnet, er der straks en enkel og indlysende løsning for alle andre.

undersøgelse.

ikke starte tidligere end andre løsninger.

15. Hvis problemet er løst korrekt, og svaret er modtaget forkert, den eneste måde at få det korrekte resultat - er at justere kildedata.

16. Hvis en af ​​de oprindelige betingelser forhindrer løsning på problemet, kan det ikke tages i betragtning.

undersøgelse.

Hvis du forhindre to eller flere af de oprindelige betingelser, så din løsning er ikke korrekt.

17. Arbejder på en løsning af problemet, er altid nyttigt at kende svaret.

18. Inde alle store problem sidder lidt, forsøger at komme ud.

19. Forsøg aldrig at kontrollere, om den løsning, gav det rigtige svar.

20. Hvis du ikke forstår et ord i teksten på et fremmed sprog, ikke er opmærksomme på ham.Tekst er stadig fuldt ud og uden mening.

21. har altid tid til at gøre arbejdet som det skal, men det faktum, at dens genindspilning, nu placeret.

22. Hvem kan - gøre.Hvem kan ikke - underviser.

23. De, der ikke kan undervise - kontroller.

24. Enhver opgave, der kan misforstås, misforstået.

25. For at afgøre, hvor lang tid det tager arbejde, tager det tid, som efter din mening, er det nødvendigt at formere med 2 og erstatte enhederne i enheder af en højere orden.Det er en en-times udførelsen af ​​arbejdet vil tage dig to dage.

26. Den første 90% af arbejdet-forbrugende 10% af tiden, og de sidste 10% - de resterende 90% af tiden.

27. Det er umuligt at sige noget om dybden af ​​vandpytter, indtil du får ind i det.

28. Intet arbejde umuligt for en person, der ikke er forpligtet til at gøre det selv.

29. Når du har taget op naturligvis arbejde, vil det blive gjort og afleveret.

30. Kompleksiteten af ​​billetten er omvendt proportional med de studerendes præstation, som den er ansvarlig.

undersøgelse.

Hvis du ikke forberede sig til eksamen, er du sikker på at trække de mest vanskelige billet.

31. Når forbereder til eksamen ethvert emne blev givet til selvstudium, så er det sikker på at blive samopodgotovlena forkert.

mest oplagte udsagn er normalt ikke anvendes efter ordet "naturligvis".

undersøgelse.

Hvis du ikke forstår nogen konvertering, siges det, at det er indlysende.

Artikler Kilde: twirpx.com