Enhver meningsfuld menneskelig aktivitet er passende og motiveret af interne eller eksterne årsager.Det forvandler den omgivende virkelighed, og så det er vigtigt at forstå de mål og motiver for den person gennem de ovennævnte kriterier.Hvorfor er dette vigtigt?At forudsige årsagssammenhænge og udførelsen af den enkelte.Både emnet, og dens omgivende samfund vil bruge disse kriterier til deres egne formål.
Aktiviteter
Denne bevidst menneskelig aktivitet, der tager sigte på at opfylde de personlige og sociale behov, som har et bestemt formål og motiv.Al menneskelig aktivitet genererer en social udvikling.Aktivitet - er en form for realisering af målene for mennesker i samfundet.I processen er det konverterede og omverdenen som genstand for bevidst påvirkning, og manden selv.Dette skyldes forbedringen af viden om verden og dens muligheder.Derfor er det vigtigt at kende og tage hensyn til de motiver inducerer aktivitet og orientering af de handlinger af mennesker i samfundet, fordi i sidste ende danner de et system af sociale liv i samfundet, og motivationen er afhængig af deres effektivitet.
menneskelige aktiviteter er opmærksomme på forskellige discipliner.Sociologi undersøger det ud fra social betydning.Filosofi - at analysere de betydninger og værdier i aktionerne af mennesker, der er vigtige for psykologi af strukturen og aktiviteterne i en mand i form af den mentale orientering for den enkelte, for det tjener som et styringsværktøj til motivation af medarbejdere.
Ved at studere forskellige områder af menneskelig viden er blevet tildelt en samlet ramme, der kendetegner processen aktivitet.Denne struktur og dens elementer udgør princippet om målrettet aktivitet, som forbliver i alle dens former.
struktur fænomen
Enhver aktivitet har en generel karakter og retning.Er det tilstrækkeligt rammende er strukturen af menneskelig aktivitet, den ordning, der kan repræsenteres som følger: Formålet med motivet → → resultat.Men dette ikke indeholder alle de kædeled.Det er endvidere karakteriseret ved cyklisk gentagelse af processen.Og begyndelsen af denne kæde er baseret på resultaterne af tidligere aktiviteter.Det er snarere en spiral, der har tendens til perfektion af mennesket og samfundet.
Før du sætte et mål, må man føle behovet opstår, og baseret på det motiv for handling.Og resultatet er ikke enden af kæden, og tjener som grundlag for en ny fase af aktiv udvikling af personligheden af målet indstilling (mål) på baggrund af en bestemt motiv og proces for at opnå resultater ved hjælp af udvalgte metoder og midler til at nå det.Dette er den logiske struktur og dens faser.Det forbinder i en kæde, og de fungerer som en struktur af menneskelig aktivitet:
- behov.
- motiv.
- Target.
- processen.
- metode (metode) gennemførelse.Resultat
- .
Hvert element har en specifik funktion, det er vigtigt for hele processen.Uden et identificeret behov er umuligt at bestemme forfatterskab af målet.Denne form for aktivitet ikke har nogen resultat, bliver han fremmedgjort fra emnet for aktivitet, betyder det ikke hører hjemme, og ikke tjene sit formål, som obessmyslivaet hele processen.
Hvis processen er en erstatning for det resultat, folk mistede interessen for dette aktivitetsområde.Hvis resultatet ikke lever op til forventningerne, den enkelte mister sin betydning og kan forringes på grund af manglende væsentlige egenskaber menneskelig aktivitet - bevidsthed om dens formål.
analyse og syntese
aktivt udforske komplekse former for social og humanitære videnskaber orientering.En af deres opgaver er at afsløre karakteren af mål-indstilling i menneskelige aktiviteter med henblik på at motivere alle medlemmer af samfundet på socialt vigtig aktivitet og for at forhindre anti-sociale motiver og asocial orientering af aktionerne i mennesker.
analyse af alle elementer i kæden åbner kausallovene for interaktion af motiver og driftsresultat, mål og former af processen, og dermed hjælpe til at forstå de drivende kræfter i samfundet.
Strukturen har ikke en lineær orientering.Hun gentog skærer med andre former og metoder for menneskelig handling og gruppe absorberet, nogle gange det bliver afbrudt uden at gennemføre en ende.
Analyse af strukturen af aktiviteter afsluttede cyklus giver en idé om styrken af motivation, at metoderne til anvendelse af energi møde udfordringerne i de andre socio-psykologiske faktorer af aktivitet.Det kan tjene som en kvalitativ værktøj til oprettelse af incitamentsprogrammer og metoder til organisering af arbejdsprocessen.
viden om årsagerne til og betingelser for dannelse af motiver kan være et effektivt redskab til at skabe motivation programmer på arbejdspladsen og faglig opfyldelse af mennesker.
Formål - den førende motivator
niveau erklærede mål person, afhænger af dets kultur, muligheder, miljø, sociale forhold.Ikke altid det kan præcist angive formålet.Ofte er der en substitution af personlige mål eksterne staffage af succes og værdier karakteristisk for en bestemt moralsk miljø i samfundet.Evnen til at formulere en personligt mål for aktivitet - en indikator for personlig menneskelig udvikling.
Formål - er forståelsen af dens resultater.Denne idé om et materiale med en spatio-temporale lokalisering.Målene kan være interne, immanent (iboende) menneskets natur og eksterne determinanter for en individuel aktivitet.Kan overlappe eksterne og interne mål.Dette er den bedste løsning til gavn for samfundet og den enkelte, da det ikke forårsager en interessekonflikt.
Hvis den eksterne mål er ikke til gavn for den enkelte, kan aktiviteten opnå et resultat, men taler om effektivitet er acceptabelt, hvis der er en stærk motiv til at opnå resultatet.Hvis formålet for den enkelte beslutter de vigtige opgaver, hun alene kan virke en kraftig motivationsfaktor.Så hvad er motivet for aktivitet?Hvilken rolle han spiller?
Motiverende brug
Dette koncept er så vigtig i forhold til de mentale processer, at der er mange teorier om menneskelig motivation.En af de mest berømte - teorien om hierarki af behov Abraham Maslow.Ifølge dette system, er det behovene i det indre motor for den enkelte, de tilskynder ham til skabelse og kreativitet, som er baseret på strukturen af menneskelig aktivitet.Kørsel Maslow består af flere niveauer:
- ønske om at tilfredsstille en fysiologisk behov for mad, huset varmt.
- eksistentielle behov: liv sikkerheds-, boligens ukrænkelighed, tilgængeligheden af forudsigelige fremtid.
- Social sikring: behovet for kærlighed, der er behov for de mennesker, der tilhører en social gruppe.
- åndelige behov arbejde.
- kognitive behov.
- æstetiske.Dette ønske om en harmonisering af intern og ekstern fred, skønhed.
- behov for selvrealisering (folk ønsker at have status, anerkendelse, forpligtet sig til fuld selvudfoldelse).
alle de behov, der er rettet mod personlig trivsel for den enkelte, er det grundlæggende, primære.Niveauet af menneskelige behov for anerkendelse af virksomheden, stræber efter at gennemføre det sociale liv - alt dette er sekundært.Dannes Tilsvarende krav, mens tilfredsstillende grundlæggende.
motiv
motiv genererer formålet, da strukturen af aktivitet.Ordningen viser tydeligt betydningen af dette element.Jeg bør tilføje, at alle behov forbundet med den menneskelige natur.Men ledende motivator vil være den, der løser det mest presserende opgave at opnå personlige mål.
motiv, hvis karakterisere det kort - er betydningen af menneskelig aktivitet, dets aktivitet.For at forstå, hvad der er motivet for aktivitet, tage et eksempel.
Hvis en person søger at blive førende, hans mål - at få status chefen motiv - for at tilfredsstille behovet for anerkendelse, er resultatet - en høj stilling.I det virkelige liv, ting er ikke så primitiv og skematiske, selvfølgelig.Motiver er ofte lagdelt, som mål.
metoder og måder at arbejde på
Analyse af strukturen af aktiviteter gør logisk at gå til en række spørgsmål.
Hvor sammenkoblede formål og resultat af, hvordan disse faktorer påvirker hinanden?Hvad er motivet for aktivitet?Hvilken vej det manifesterer sig i processen med at nå målet?
For hvis motivet - det er en intern motor, den metode eller metoden til at nå målet - det er den ydre form af gennemførelsen af aktiviteterne.Og det skal være tilstrækkelig til formålet.Overholdelse midler og metoder Resultaterne er en kvalitativ egenskab af processen.Forskellen mellem form og indhold af de aktiviteter med det mål kan have negative konsekvenser for den enkelte og for den nærmeste omgivelser.
Hvis en person søger at blive uddannet, og hans interne motivation er behovet for viden, vil købet af eksamensbeviset aldrig være en passende form for realisering af målet.Karakteristiske mønstre af aktivitet giver altid en idé om tilstrækkeligheden af formål, metoder og resultater af processen.
proces - det er altid handling.Karakteristiske mønstre af aktivitet af forskellige muligheder giver en idé om mulighederne for at udvikle arrangementer.Funktioner kan føre til et resultat, så de danner en egnet fremgangsmåde.Foranstaltninger på niveau med lidenskaber, vaner, falske overbevisninger, misforståelser om mål er uhensigtsmæssig i naturen og føre til uforudsigelige resultater.
Aktiviteter
diverse aktiviteter.Den valgte sti er afhængig af forskellige parametre - alder, erhverv, status, aktivitetsområde.Overveje nogle arter at spore, hvordan den psykologiske struktur af menneskelig aktivitet.
Denne proces begynder med flertallet, når en person bliver i stand til at træffe et frit og selvstændigt valg med alle niveauer af ansvar.De aktiviteter, der udføres i de allerførste dage af livet.Ændrer kun graden af bevidsthed og motivation.
barn som dannet personlighed, har et mål, men det kan ikke kaldes bevidst.Men de er drevet af en stærk motiv - tilfredsstillelsen af fysiologiske behov.Han allerede udfører aktiviteten på et ubevidst plan reflekser.
yderligere tilføjer spille aktivitet.Hos børn er det førende.På dette stadium viser den generelle struktur af aktivitet.Det afspejler hele hierarki af behov Maslows minimeres.
næste logiske skridt - uddannelse menneskelig aktivitet.Dens formål - at få ny viden og færdigheder.Dette er en meget vigtig aktivitet.Det er til stede i alle faser af livet.Man kan sige anderledes: enhver aktivitet udfører uddannende funktion.
Som regel er processen af arbejdskraft realiseres det fulde omfang af målrettet aktivitet person.I sidste ende er det produceret et produkt, der opfylder de nuværende behov i samfundet.
resultat af den kreative proces bliver et kunstværk.Ønsket om selvudfoldelse indeholder strukturen af aktivitet.Ordningen viser den tætte forbindelse mellem dette motiv og formål: motiv af selvudfoldelse ↔ ↔ vej til målet.Men den finder sted ikke nødvendigvis kun i et kreativt miljø.Det element af at skabe noget nyt er til stede i alle former for menneskelig aktivitet, men i varierende grad, selvfølgelig.
resultat
sidste fase, som udføres for enhver aktivitet - det er planlagt resultat.Hvis det ikke opfylder forventningerne, kan en person opleve frustration - en mental tilstand karakteriseret ved intern ødelæggelser skuffelse.Naturligvis denne form for fænomen er ikke befordrende for den fremtidige målsætning succes og.Derfor er det vigtigt, at resultatet bragt glæde.Sidstnævnte må sondres mellem nydelse.Glæden i en person oplever, når de investerer i færd med at indsatsen for at få resultatet.I dette tilfælde er resultatet i sig selv er en logisk motivator for yderligere tiltag, fordi folk har en tendens til at ønske for positive følelser.
resultat - slutproduktet af menneskelig aktivitet.Samtidig skal det opfylde dette mål.Strukturen af det humane kampe i denne fase.Nå målet og få et resultat, den enkelte når et nyt niveau af krav, der skal være opfyldt.
resultat forekommer ofte i form af produktet, men det behøver ikke altid at materialet skal.Resultatet kan være et mål at bringe glæden af arbejdskraft.Hvis resultatet af de aktiviteter egnede til formålet indebærer, at en person har nået et positivt resultat.Hvis ikke, så er det dannede en negativ oplevelse, som også bør tages i betragtning ved at lægge planer for fremtiden.
rationel aktivitet og personlighed
fortjener særlig opmærksomhed af menneskelige aktiviteter, hvis formål - selv-forbedring.I løbet af denne proces, strukturen af menneskelige aktiviteter, og emnet er grundlaget for personlige potentiale.Hver af de mennesker har en sådan mulighed.Men ikke alle er villige til at arbejde på dig selv.Kun meget individuelle indser, at han er den bedste genstand for sin egen udvikling.Hvilke funktioner er tilgængelige for denne proces?
- evne til at være fuldt ud ansvarlig for resultaterne af deres udvikling.
- evne til at opnå succes i de aktiviteter, som den enkelte realiserer sig selv fuldt ud.
- formålet med livet har en dyb mening, som regel, at værdien for samfundet, der går ud over de personlige behov hos den enkelte.
- Højt niveau af personlige rum, underordning måde livsmål.
skal bemærkes, at en hvilken som helst menneskelig aktivitet, der har til formål det opfylder, er et element af selv-forbedring.Det faktum, at lykken - det altid åbner sine grænser og muligheder.Desuden er det også en positiv holdning, og det opfordrer andre til at arbejde sammen og øger energien af denne proces.
Aristoteles - faderen til "logik" - kaldet formålsbestemt aktivitet en stor velsignelse for samfundet og den enkelte.Alle sande værdier i livet over tid få endnu større betydning.Ordene fra Aristoteles, selvfølgelig, der er relevante for den nuværende.
