Mange studerende har svært ved at rette stavningen af homofoner, dvs. ord, der udtales ens, men adskiller sig på brevet.Desuden fejl i dette, ikke kun børn, men også voksne.De mest almindelige årsager svært ved at stave afledte præpositioner der er skrevet ikke som separate dele af talen, hvorfra de stammer.En af disse kombinationer - er valget af at skrive "som et resultat" eller "konsekvens".Og studerende og voksne ofte begår fejl i dem.Det faktum, at det er umuligt at huske deres stavning, vil ordbogen ikke hjælpe, eftersom skrivning afhænger af sammenhængen.
Hvordan at vælge den korrekte stavemåde?
Det er nødvendigt at kende ikke blot de studerende og tidligere studerende, der kommer til at tage eksamener.Hver voksen, der respekterer sig selv og de mennesker, der indgiver en skriftlig tale skal læse og skrive.Men i virkeligheden, de fleste mennesker vælger den måde at skrive naugad.Slozhnost at der er visse regler, der kan læres, at skrive kompetent "due" eller "undersøgelse" skal være nemt at forstå forskellen i deres betydning.Der er en såkaldt medfødte færdigheder, som er at være i stand til at føle den leksikalske betydning af ord.Det afhænger af det, hvordan man skriver, "due" eller "efterforskning".
forskel undskyldninger og uafhængige dele af talen
at vælge den rigtige skrift, du har brug for at vide, hvad forskellige derivater af præpositioner og ordene, de hidrører fra.
1. forholdsord "due" har ingen selvstændig værdi, ikke besvare spørgsmålet, og ikke er medlem af forslaget.Det bruges kun til at adskille dele af talen.
2. Et navneord kan erstattes af en anden navneord tæt i værdi, undskyldning og erstattet af andre påskud, ofte derivat: "På grund af det dårlige vejr - på grund af det dårlige vejr."
3. Kombinationen af navneord med en præposition kan deles mellem dem ved at indsætte et ord.Betydningen af dette vil ikke ændre sig."I sidste års undersøgelse."Et derivat med et påskud til at gøre det vil mislykkes.
"Som et resultat" eller "konsekvens"
Hvilke substantiver med præpositioner er altid skrives hver for sig, de ved alt.Så den vigtigste ting at forstå, hvordan at bestemme den del af talen i ordet.Først og fremmest kan du ikke tage det væk fra kontekst.Kun ved at læse hele forslaget, vil du forstå, hvad ordklasse det tilhører.Og så kan du vælge den korrekte stavemåde.Sammenligne de to sætninger: "Undersøgelsen af sagen er blevet opdaget nye forhold" og "På grund af frost aflyst klasser."Føl betydningen af ordet "undersøgelse" i den første sætning.Det har særlig værdi, betyder det fænomen, der kan være repræsenteret.Det siges i forslaget handler om undersøgelsen.Og i det andet punktum i hans enslydende ord medfører ikke nogen mening - det siger om frost.Hvor ellers kan du bevise, at den er uafhængig af talen?Ved på denne måde, kan du stille spørgsmålet, "Hvad?" - ". I sidste års undersøgelse" "I undersøgelsen," mellem præpositioner og substantiver kan indsætte et andet ord, som f.eksI andet punktum, kan ordet kun udskiftes undskyldning: "På grund af frost aflyst klasser."Påskuddet er så tæt forbundet med navneord, at hvis fjernet, vil det stadig underforstået mening.
Navneord
kompleksitet skriftligt er stadig i det faktum, at ordet som et navneord har to varianter af skriftligt.Præpositionen "i" er skrevet separat, i hvert fald, men enden kan være anderledes.Som med andre substantiver, afhænger sit valg på sagen.Hvis ordet bliver brugt i en sætning i akkusativ, vil slutningen være "e"."Hvad?"- "Som en konsekvens af de nye medarbejdere er involveret."Men i denne udførelsesform er ordet anvendes sjældent.Den mest almindelige skriftligt "i undersøgelsen."Denne form for substantivet i prepositional."I hvad?"- "I undersøgelsen af sagen afslørede nye forhold."Så du behøver ikke at huske, hvordan man staver navneordet "i undersøgelsen."Hvis du kender de staveregler, og være i stand til at fastslå, at det er et navneord, vanskelighederne ved at skrive det, du ikke vil.
forholdsord "due"
Ligesom alle derivater undskyldninger ord som selvstændig del af talen kun udtale.Han skriver, er altid det samme: i slutningen af et ord og bogstavet "e".Det vigtigste at forstå, at før du i denne sammenhæng er et påskud.For at gøre dette:
- Prøv at stille ham et spørgsmål.Få svar på det kun med navneordet "som et resultat?"- "Som et resultat af frost."
- Udskift det undskyld ", fordi".Betydning af sætning bør ikke ændres.
- Og vigtigst af alt, det fastslås, at forslaget er en undskyldning - hvilket betyder.Han bærer ingen mening.
Hvilke konklusioner kan vi drage?
viser sig, at stavemåden er "due" - "i undersøgelsen" er ikke reguleret af reglerne.Hvilke skridt skal tages, hvis du har mødt dette ord i teksten og ikke ved, hvordan man skriver?Overveje tre muligheder:
1. "På grund af sygdom, han blev hjemme." henlede opmærksomheden på betydningen af ordet.Det refererer til en årsagssammenhæng, og påtager sig intet selvstændig værdi.Det siges i forslaget af sygdommen, og ordet "due" afhængige.For det er umuligt at stille spørgsmålet: "på grund af, hvad"- "På grund af sygdom".Derudover kan ordet erstattes af påskud af "på grund af" - "På grund af sygdom, han blev hjemme."Vi konkluderer, at dette ord - afledte præpositioner og skrevet sammen med bogstavet "e" på enden.
2. "Undersøgelsen af sagen er blevet henvist til de nye forhold." i forslaget af undersøgelsen, som fænomen.Ved på denne måde, kan du stille spørgsmålet: "hvad"- ". I undersøgelsen"Udskift det kan kun være en anden navneord "i dokumenterne."Hertil kommer, mellem "in" og selve ordet, kan du indsætte et andet ord: ". I sidste års undersøgelse"Konklusion: det er et substantiv, so "i" er skrevet separat.Og da det er i akkusativ - "hvad"- Det er skrevet i slutningen af bogstavet "e".
3. "Disse spor er involveret i undersøgelsen." Af den måde, kan du stille et spørgsmål - "hvad"- "I undersøgelsen," betyder det en vis fænomen, og det kan erstattes med ordet "undersøgelse".Derfor, i dette forslag, "i følge" skrevet separat til bogstavet "og" i slutningen, fordi der er et ord i prepositional.
viser sig, at alle dem, der tvivler på, hvordan man skriver, "som følge af" eller "på grund af" retten til at søge og behøver ikke at lære.Du skal være i stand til at skelne derivater præpositioner og uafhængige dele af talen.
