russiske lovgivning er der en forholdsvis klar definition, forklarer, at en sådan uddannelse.Under det er underforstået målrettet proces med træning og uddannelse i menneskelige, offentlige og statslige interesser.Det er bemærkelsesværdigt, at i loven i første omgang er udviklingen af personlighed.
koncept af læreprocessen
Den "russiske Pædagogisk Encyclopedia" forklarer også, at en sådan uddannelse.Her konceptet er noget bredere.Uddannelse - er en proces med socialisering, pædagogisk tilrettelagt og gennemført i personlige og offentlige interesser.
Typer af uddannelse
primært delt professionel og almen uddannelse.I sidstnævnte tilfælde antages det kendskab opnå ensartet uanset den fremtidige menneskelige ekspertise.Hvad faglig uddannelse i et sådant tilfælde?Det refererer til processen med læring, der fokuserer på dens indhold til de behov og betingelser for en bestemt specialisering.Bestemt, i den del af processen, og Pædagogisk element.En studerende i en specialiseret institution, sammen med den professionelle modtager og grundlæggende almen uddannelse.Selv i læseplaner for universitetet er der nogle grundlæggende, fælles disciplin.Disse omfatter for eksempel omfatter filosofi, psykologi, pædagogik, jura, økonomi og andre.Loven giver begrebet specialiserede og generelle uddannelser.De, sammen med de uddannelsesmæssige standarder for institutioner, der gennemfører dem, myndighederne udgør hele uddannelsessystemet netværk i Rusland.
niveauer af læreprocessen
Hvilken uddannelse i nutidens Rusland?Det skal bemærkes, at uddannelsessystemet har undergået væsentlige ændringer i hele perioden af sin eksistens.I dag er Rusland opdelt i almen uddannelse børnehaveklasse, primær, generel grundlæggende, fuld sekundær.Samtidig parallelt, der er specialiserede former for træning.Forstå forskellen mellem uddannelsesniveauer kan, betragtes nogle definitioner.For eksempel, hvad er førskoleundervisning?Denne aktivitet, som anses for at være omfattet af udviklingsområde, uddannelse af unge børn.Og hvad er den ungdomsuddannelse?Denne proces med at opnå generel viden rettet mod den omfattende udvikling af børn.Denne fase er mellem det oprindelige og det højeste niveau af viden.Modtag en gennemsnitlig almen eller erhvervsfaglig uddannelse har adgang til næste fase.Efter gymnasiet, teknisk skole eller college en person går på universitetet.Efteruddannelse kan efterfølges af postgraduate (ph.d. eller postgraduat).Der er også valgfrie former for læring.Hvilke yderligere uddannelse, let at forstå.Ved de valgfri former omfatter en bred vifte af valgfrie elementer, hobby grupper, kurser for voksne, der giver uddannelse.Vender tilbage til spørgsmålet om, hvad en high school uddannelse, skal det bemærkes, at dette er det niveau, anses af mange undervisere fundament giver eleverne mulighed for at udvikle deres evner i overensstemmelse med de interesser, der modtager en grundlæggende viden.
Typer af uddannelsesinstitutioner i Rusland
Mange eksperter mener, at den form for undervisning, der modtager borgere i vores land, fremmer den mest all-round udvikling af den enkelte.For at sikre den højeste kvalitet af læreprocessen er der forskellige institutioner.Grundskole små børn modtager i børnehaveklasse.Disse omfatter vuggestuer, børnehaver.Imidlertid skal det bemærkes, at på grund af det faktum, at de ikke er i stand til at dække alle børn i dag, at det primære ansvar at sikre den indledende opvækst af barnet hviler med familien.Det næste skridt er skolen.Denne institution giver generel primære, grundlæggende eller fuld uddannelse af børn.Kaldet "skole" skal forstås, og gymnastiksale, gymnasier, højskoler og andre.Nogle institutioner praktiserer i dybtgående undersøgelse af specifikke emner.I Rusland er der institutioner for uddannelse af børn, mulighederne er begrænsede.
Specialized, universiteter
I Rusland er der faglige og tekniske institutioner, skoler.Uddannelsesinstitutioner i processen med henblik på at opnå elementære studerende generel viden inden for bestemte fagområder.Erhvervsfaglige uddannelser borgere modtager i gymnasier og andre lignende institutioner.Universiteter tilbyder dag- og aftenskoler.I disse institutioner, de studerende får en videregående uddannelse i overensstemmelse med den valgte specialisering.Der er også skoler for supplerende uddannelse for børn og voksne.
former for pædagogisk proces
borgere er uddannet, og sekundære og højere, primært på dagtimerne klasser.Samtidig er der, og aftenskoler.Relativt nye betragtes externship.Denne form for træning involverer uafhængig undersøgelse af disse eller andre objekter med de efterfølgende eksamener.I dag, i modsætning til i de foregående år, adgang til eksterne undersøgelser betydeligt udvidet.Meget populære extramural undersøgelser.Det er bemærkelsesværdigt, at der hvert år antallet af deltidsstuderende stiger.Dette indikerer borgernes interesse i de videregående uddannelser.Den interesse, ikke blot af high school-dimittender, men også at arbejde unge.Men mange har tendens til at få en anden grad.Det er stigende popularitet og fjernundervisning.For viden anvendes således computerteknologi, satellit-tv, internetadgang.Fordeling af fjernundervisning skyldes primært datamatisering af uddannelsesinstitutioner.
nødvendigvis lære variabilitet proces
Under variabilitet Undervisningsministeriet bør forstå evne læringsprocessen, svarer til de kapaciteter og kapaciteter forskellige grupper af studerende og personlige egenskaber af hver.For det russiske uddannelsessystem, er denne tendens for at være en af de vigtigste.Et andet område er den modsatte, men samtidig er uløseligt forbundet med den første - er standardiseringen af indlæringsprocessen.Som en del af dette tema betragtes som en læreproces i offentlige og private uddannelsesinstitutioner.Taler som, skal du bestemme, hvad kommunen.I henhold til denne definition, er det underforstået form af gratis uddannelse i offentlige skoler.
pædagogik
Der er en enkelt national standard - niveauet af viden, der kræves for at blive modtaget af eleven i processen.I de senere år er det ofte sagt, at det russiske uddannelsessystem har alvorlige problemer.Dette forklares ved påvirkning af de demokratiske reformer gennemført i landet.Men disse påstande har ingen jorden under ham.Ifølge statistikker, i de senere år uddannelsesniveau ikke alene er ikke faldet, men snarere steget.Dette antyder, at en kommune, der findes i Rusland, er en velorganiseret uddannelsessystem.Selvfølgelig er nogle skoler erstatter den anden, og denne proces fortsætter i dag.For eksempel med udvikling af industrien kræver mere kvalificerede arbejdstagere.Derfor bliver mere og mere populære i dag sekundær og højere erhvervsuddannelse.
