Russisk vejleder for studerende i Norge.

rose uddannelsessystemet vestlige lande, er det vigtigt ikke at ignorere det faktum, at den indenlandske uddannelse, især i den relativt nyere tid, blev anset for tilstrækkeligt stærk og effektiv.Mange kandidater af tekniske skoler og gymnasier, der er inden for murene af indfødte skoler viste ikke fejlfri resultater ved De europæiske åbne rum blev anset kompetente eksperter, som viste meget bedre bevidsthed end lokalt ansatte.Det skal også bemærkes, at coaching i matematik bruges til at være en sjældenhed, et anstændigt niveau af viden gav professorer i uddannelsesinstitutioner, og de studerende selv viste misundelsesværdig tørst efter viden.


interessant faktum, at Norge værdsat kvaliteten af ​​kurser i matematik, som er udviklet af russiske forskere.Så har et lille forlag i en by i Norge lancerede processen med at skabe lærebøger om matematik på modellen af ​​russiske manualer.Inden da, den russiske programmet bliver testet i skoler i Norge, resultaterne var temmelig godt.Bekræftelse succesen af ​​resultaterne af eksperter fra Stavanger, der tester den russiske program i matematik, i 2013godu mere end 65% af eleverne i én skole har vist meget gode resultater på statens eksamen testning.Medianen af ​​studerende med de højeste bolde Norge tidligere, var 25%.



Bemærk at vejledere i matematik i Moskva og den russiske præference for uddannelsesprogrammer.Og især ikke blot, at de studerende vil blive trænet i deres eget land, deres popularitet skyldes den større balance og præcision for at skabe arbejdspladser.Det er i stand til at vurdere og Norge, hvor forlaget Kirkeese bistår i tilladelse til etablering af den norske version af bøger og udskrivning.Af den måde, ikke kun vil offentliggøre lærebøger om matematik og og manualer for lærere og projektmapper for studerende.

Det særlige ved de russiske lærebøger om matematik?Sagen er, at metoden til at undervise i emnet landet opmuntrer barnet til at analysere sine handlinger under problemløsning.Det vigtigste her - ikke svaret, som en logisk del af løsningen, som er overdraget til bunden af ​​det korrekte svar.Det er grunden til udarbejdelsen af ​​DPA i Moskva under vejledning af en erfaren lærer er i stand til at give meget gode resultater.RATED forskelle og børn fra skoler i Norge, hvor testprogrammet blev gennemført.De har vist en vilje til at lære matematik mere dybt og i en rytme, som er højere end det førstnævnte.De mange forskellige opgaver, som er skrevet af kvalificerede russiske blev også værdsat.