I slutningen af det tyvende århundrede i metoder til engelsk sprogundervisning Rusland har gennemgået en revolutionær forandring.I første omgang blev alle de prioriteter, givet til studiet af sproget grammatik, litterær oversættelse og læsning.
sådant system med sprogindlæring, selvfølgelig, bære frugt, men det krævede en lang trummerum, der læste teksten, oversættelse, lære nye ord, genfortælle og øvelser i teksten.Nogle gange giver et diktat eller essay, samt resten - fonetiske boremaskine.Disse prioriteter er i virkeligheden kun gennemført én funktion af sprog - informativ.Så lære sproget på et højt niveau var muligt kun de mest dedikerede og hårdtarbejdende.
Hvis tidligere teoretiseret undervisning havde mere karakter, men nu har fået karakter af ansøgningen.Der er sket en ændring i de funktioner, læreren i uddannelsesprocessen - læreren-mentor og lærer-diktator gav måde at lærer-mægler og lærer-vejleder.
øjeblikket mere og mere mærkbar forandring i hovederne på folk, især de udtrykkes i behovet for selvrealisering og selvrealisering.Derfor, i første omgang nu er den psykologiske faktor lære sproget, hvilket er vigtigt for overholdelsen ægtheden af kommunikation, suspenderet og krav, gensidig gavn og respekt for andres frihed.
Førstepladsen i popularitet er den kommunikative metode til at undervise i engelsk, rettet mod praksis for kommunikation.Denne teknik fokuserer på en tale og lytteforståelse.
i processen med at beherske sprog, der anvendes simple syntaks, fordi taler er meget forskellig fra at skrive, og det ofte indeholder korte sætninger end lange sætninger.Men den kommunikative metode anvendes ikke kun for let samtale.Hvis du ønsker at blive en professionel på ethvert område og regelmæssigt oplyst om dette emne, kan du læse udenlandske publikationer, kan være nok til at øge ordforråd for at kunne opretholde en samtale med en fremmed modstykke.Kommunikativ tilgang, først og fremmest til formål at fjerne frygten for kommunikation.Mand, i stand til at anvende en standard sæt af grammatiske strukturer, og som har et ordforråd på 700-1000 ord, vil det være lettere at bygge en meddelelse i et fremmed land.Blandt
russiske kurser i engelsk kommunikative metode til en af de førende lærebog tager Headway.
system engelsk lærebog Headway specielt designet London metodister Liz og John Soarz for unge og voksne.Systemet 5 niveauer, og hver af dem har en "Resource Kit", som omfatter en lærebog, en bog for studerende og lærere, audiocassettes.I løbet af kurset «Headway» grammatik studeret på to niveauer: i forbindelse med lektionen og elevarbejdsbogen.Hun sammenfattes også i en særlig appendiks ved udgangen af lærebogen.Denne tilgang til studiet af grammatik er et karakteristisk træk ved kurset.
