skrive en sigt papir ofte forårsager en masse spørgsmål fra studerende, især junior kurser.Der er mangel på erfaring i denne vanskelige, ved første øjekast, faktisk.Men hvis du forsøger at forstå teknologien, processen med at skabe videnskabeligt arbejde, kan alle ikke synes så svært.
stille spørgsmål om, hvordan man skriver en sigt papir, den studerende konfronteret med mange ekstra problemer.For eksempel, såsom: "Hvor kan jeg få materiale til forfatterskabet?", "Hvad har du brug for at skrive i dit arbejde?", "Hvordan virker det gælder?", "Hvordan man skriver et begreb meget hurtigt?".
Disse konstante spørgsmål, selvfølgelig, er der ingen enkelt universel svar for hver forsker individuelt.
alle afhænger primært af temaet selvfølgelig, dens mål og de opgaver, står over for en forsker problem.
vi vil splitte hele opgaven i trin og beskrive.Og også beskrive de udfordringer, som den studerende står og påpege fejl.
Først og fremmest, før du skriver et ord, skal du:
- klart definere emnet;
- klart forstår, hvad målet forskeren;
- koncist og klart formulere jobbet;
- forstå, hvad der skal gøres for at opnå et resultat, og derefter vise specifikke konklusioner.
overveje, hvad fejl der kan indrømme den studerende, som indebærer vanskeligheder:
1. Emnet er for stort til at vise alle dens aspekter inden for rammerne af kurset arbejde.Det sker ret ofte.Ikke altid, selvfølgelig, den studerende er fri til at formulere og foreslå emnet dog altid har tilbudt hovedet retning kan justeres, og der er intet galt, hvis forskeren foreslå vejleder smal fagområde kan en eller anden måde skal fortolkes.Dette vil i høj grad lette arbejdet, og på denne måde er korrekt.
Sig: temaet "Informations- genrer af tv-journalistik" - ikke helt korrekt formuleret, er det meget bredt, og den studerende bliver nødt til at vende det bjerg af litteratur, før du skriver et ord, og hvad der præcist at skrive til ham, og han kunne ikke afgøre.Det er lettere at navigere emnet, hvis det er en afklaring: ". Særlige forhold for at skabe tv-programmer som en af de vigtigste genrer af oplysninger"
2. Formålet er ikke i harmoni med det tema, målet er ikke præcist formuleret, er målet formuleret således, at selvfølgelig klart, at det er uopnåeligt inden kurset.Det vil sige, ved at formulere mål, skal du huske, at det skal overholde den angivne tema, viser tydeligt hensigten og være reel.
3. Opgaver bør ikke være meget, bare notering dem i en smuk videnskabelig stil betyder ikke, at de rent faktisk kan gennemføres i løbet.Opgaver kan være 3-4, men deres gennemførelse behøver at finde sted i arbejde, ikke kun i opgørelsen i konklusionerne, at de er lavet.
efterfulgt af skrivningen af teksten udveksling, og det er måske mere end en kreativ proces end en forberedende fase.På dette punkt, bør investigator ikke tøve at forestille sig, hvordan man skriver et begreb som objekt, emne, sigter, indhold kendt og godkendt af vejleder.
fejl på scenen for at skrive kursus:
- ønske om at "omfavne den grænseløse" hav af oplysninger placeret på siderne 25-30 i den maskinskrevne tekst, under hensyntagen til yderligere bibliografi, introduktion og konklusioner.Valgfri citere alt og alle, der tidligere har skrevet om emnet.Er det tilstrækkeligt at nævne autoritative forskning dit emne og meget præcist angive, hvad var hans funktion innovation, denne særprægede sagt dette eller hint forfatter.
- Ingen fokus på genstanden for undersøgelsen.Vi er nødt til at forsøge at diskutere emnet er slet ikke om alt, og specifikt med henvisning til eksempler.For eksempel, hvis beskrivelsen af genren reportage, er det ikke, hvordan det skal være generel, men det er ønskeligt at give positive og negative eksempler, organisere kvalitetskendetegn, hævder de.
- ønsker at gøre alt på egen hånd, og meget hurtigt, ikke lytter til de råd af hovedet (ingen kommentarer).
sidste fase er reduceret til kontrol af korrekt registrering af alle dele fra det videnskabelige arbejde.Konklusioner skal være meget kortfattet og forståeligt, klart vise resultatet af det udførte arbejde, og der er ingen tvivl diskutable punkter er berettiget.
Ved at følge disse anbefalinger, spørgsmålet om, hvordan man skriver et begreb, der ikke synes så kompliceret og kedeligt.
kreative og faglige resultater af din unge opdagelsesrejsende!
