dannelse af harmonisk personlighed barnet er umuligt uden uddannelse havde at gøre med skønhed, forståelse af værdien af skønheden i den omgivende verden.For at løse dette problem, skal du i det mindste give en indledende idé om skønheden kategori.Fastgør barnet til abstrakte æstetiske principper for ham bedre gennem mere forståelig for hans alder, former og billeder.Hvordan kan dette opnås?Den korteste vej - at danne evnen til at se skønheden i de naturlige fænomener.
stadier af æstetisk uddannelse
Hvis barnet har intet begreb om principperne for harmoni og skønhed, er det vanskeligt at tale om hans evne til at se skønheden i verden omkring ham.Aktiviteter begrænset kontemplation, som utilstrækkelig.Det er ikke muligt at generere en forpligtelse til kvalitet og gennem aktiv udvikling.
Økologiske og æstetisk undervisning af elever gennemført i etaper:
- teoretiske udvikling af kategorien af skønhed.
- Dannelse af dygtighed til at se harmonien i verden.
- Praktisk anvendelse af erhvervede viden i emnet for skønhed business.
Først når alle tre faktorer, vi kan tale om systemet med æstetisk uddannelse.
teoretiske udvikling af kategorien skønhed
studerende evne til at se skønheden i objekter finder sted inden for kreative og æstetiske uddannelse.I folkeskolen, er det mest tilgængelige for tegning lektioner, kreativ udvikling (musik, litteratur).
skønhed af verden i den mest tilgængelige form, åbner i fænomener i naturen.Under observation, undersøgelse og forsøg på at formidle naturfænomener er etableringen af æstetiske uddannelse.Miljøet som en æstetisk værdi vises kun i løbet af sit mål udvikling.
Sådan gør du det?For udviklingen af en verden af skønhed i denne fase vil bidrage til vandreture til favn naturen, deltagelse i kreative kredse, fungerer som "Unge Naturalist".Besøger børn teater produktioner, udstillinger, kunstgallerier tillader børn at forstå, hvordan dannelsen af kunsten æstetiske miljø.Og kunstværker afspejler æstetik i hverdagen og kultur for folket.
I gymnasiet, begrebet skønhed som et spørgsmål om æstetik, lærer eleverne i klasseværelset er ikke kun den kreative cyklus.Søg harmoni og æstetik i verden, de er nødt til at lære at se alt: familien, det omkringliggende område, i akademiske fag, påklædning og adfærd.Denne evne til at finde harmonien er et princip om æstetisk assimilering af verden.
Dannelse af dygtighed til at se harmonien i verden omkring
Æstetisk uddannelse er ikke begrænset til viden om skønhed.Det næste skridt i verden af æstetik - evnen til at finde skønheden i verden.
På dette stadium, en generel viden om skønhed bliver grundlaget for at finde harmoni i alle fænomener i verden og mere incitament til at relaterer deres egne ideer om skønheden i de klassiske standarder.
æstetisk dannelse af kunsten af miljøet er den højeste kriterium værdiskabelse.Det er den nederste linje kunst.Hvis børn vil være i stand til at forstå betydningen af denne proces, vil de aldrig nedtone betydningen og kunstens rolle i folks liv.
Praktisk anvendelse af erhvervede viden i skønheden i emnet aktivitet
praktiske former for kreativitet af børn - det er en meget vigtig fase i udviklingen af den enkelte, de har en direkte indvirkning på dannelsen af æstetiske kultur af skoledrenge. evne til ikke kun at være en forbruger af teoretisk viden discovery kapaciteter giver en personlig indflydelse på den internationale scene er i dannelsen af en kreativ personlighed.
Siden da, kan den studerende vække deres kreative kræfter og opdage personlige ressourcer.Gøre verden omkring dem smukkere og mere perfekt - det er meget betydelig.Ligegyldigt hvilken form det tager.Æstetisk dannelse art miljø finder sted i form tilgængelig for børn: lave smukke kunsthåndværk, deltage i kreative kunstudstilling, at fotografere en unik øjeblik af opvågnen af naturen fra vinter søvn ... Det er vigtigt, at åbningen af skønhed og former af dens manifestation er gennem prisme af hans personligevision.
æstetiske udvikling af børn og dens rolle i dannelsen af den person
Mastering verden af objekter, i overensstemmelse med lovgivningen i skønhed fungerer som en æstetisk.Dannelse af kunsten miljømæssige - person er en aktiv proces, der tager sigte på omdannelsen af virkeligheden.
Plant et træ, lave en fugl feeder - det begynder med den æstetiske uddannelse, som er yderligere nedfældet i reglerne for ansvar for verden.Dens rolle i udviklingen af personlighed er væsentlig:
- hjælper en person til at være nyttig for samfundet og opnå anerkendelse af sine medlemmer.
- Genererer kreative aktiviteter, der har værdi for samfundet og bringer ham godt, skaber ny værdi og mening.
- Påvirker en gradvis udvikling.
