Lang tid ungdomsårene forblev uden ordentlig opmærksomhed på psykologer og fysiologer, og stort set alle undersøgelser vedrørende unge i skolealderen specielt påvirket.Men ungdommen - en periode, hvor der er færdiggørelsen af det menneskelige modning fysisk, er dannelsen og væksten af verdens bevidsthed, er der behov for at foretage et valg af erhverv.
Ungdom alder påvirker mellem 14 til 18 år, og er en slags mellemstadium mellem barndom og voksenliv.Disse foreløbig definerer nogle psykologiske karakteristika for den enkelte på den ene side, arvet fra den foregående periode, retten til autonomi voksne, på den anden - kommer til at definere sin plads i de voksnes verden.Følgelig er de særlige kendetegn ved ungdomsårene bestemt af udviklingen af mentale evner og integrative mekanismer for selv-differentiering af interesser og udarbejdelse af holdninger.
førende aktivitet i denne periode er et studie med professionel orientering.Blev interesseret i undervisningen i forbindelse hermed, herunder en selvstændig forbedring: Nu er der et ønske om at ikke blot øge deres niveau af kultur, men også ønsket om at være interessant for andre.Ikrafttræden tidlig pubertet er forbundet ifølge G. Abramova, det faktum, at intellektuel aktivitet flytter til en ny, mere sofistikeret niveau.Dette fører til, at den øverste skolealderen, bliver denne aktivitet affectively farvet af selvbestemmelse.Desuden mentale udvikling tager på sin egen individuelle stil, som henviser til en person "balancere deres individualitet med betingelserne i materielle aktiviteter."
stort spring i udviklingen af mentale funktioner, ifølge psykologer, skyldes den moralske og videnskabelige verden.Derfor er den centrale nydannelse af denne periode er en professionel, personlig selvbestemmelse, hvilket indebærer Løbetid psykologiske strukturer på et højt niveau.Start denne proces blev indledt i ungdomsårene, når barnet synes stabilt billede af "I", når en person lærer at opbygge din interne dialog og eksperimentere med dem.Åbning af indre fred fører til en forståelse af sin egenart, originalitet, og følelsen af ensomhed uundgåeligt opstår.Der er derfor behov for at afhjælpe den følelsesmæssige tomrum vises indeni.Dette fører til en uimodståelig behov for at kommunikere på samme tid er der en vis selektivitet og behov for privatliv.
Således er ungdomsårene karakteriseret ved dannelse af kognitiv / faglig interesse, der er evnen til at planlægge for livet.Der overvinde afhængighed af voksne, men påstanden om hans personlighed som en selvstændig enhed.Vigtigheden af kommunikation opretholdes kollektive former for interaktion og synes sigte på at skabe individuelle kontakter.Kognitiv sfære er karakteriseret ved dannelsen af generelle evner, mens der i den fase af udviklingen fortsat være kreative og specielle evner.
