Rumlig tænkning er en form for mental aktivitet, hvor de rumlige billeder, skabt og drive dem kommer til at løse problemerne.Udviklingen af denne form for tænkning starter fra 3-4 år.Selv efter 30 år, kan folk markant forbedring af deres evne til repræsentation af billeder i rummet.
orientering i rummet - det er ikke kun evnen til at finde vej i ukendt terræn, ikke kun fejlfri identifikation af, hvor den "rigtige", og hvor "Venstre".
veludviklet rumlig tænkning er nødvendig for udviklingen af erhverv såsom arkitekt, designer, pilot, sømand og designer.Overalt, hvor du skal evne til at præsentere billeder og ændre i fantasien plads objekter kræver denne form for tænkning.
For at udvikle kapaciteten i dette, der er enkle øvelser.Lad os overveje måder at tænke, med henblik på at arbejde med geografiske objekter.
- Tænk over hvad tallene fås ved skæringspunktet mellem de to segmenter?Under hvilke betingelser skæringspunktet mellem to segmenter for at få en?
Du kan prøve at løse dette problem mentalt, eller at begynde at trække disse segmenter på papir.Men prøv at undgå tegning, da det forenkler opgaven.
- Hvilke former kan opnås, hvis vi pålægger hinanden, og længden af trekanten?
- Hvilke tal opnås ved superposition af to trekanter?
Dette er en forholdsvis enkel opgave.De kan bruges ikke kun for voksne, men også for at lære børn at udvikle sådanne kvaliteter som rumlig tænkning.
mere komplekse opgaver i forbindelse med repræsentation af et fly i tre-dimensionelle rum.Du er velkommen til at opfinde job til dem selv og deres barn, ved hjælp af mere eller mindre komplekse forhold.
Udover disse øvelser, udvikling af rumlig tænkning hos børn inkluderer spil med designere, forberedelse af bulk gåder og meget mere.
udvikling af denne egenskab, nødvendigvis skal omfatte dannelsen af korrekte begreber om placeringen af objektet.Barnet skal lære de ord, til at kalde det sted ting i forhold til andre.For eksempel spørgsmålet om, hvor legetøjet, bør kid 4 år være i stand til at svare på det, lad os sige, under sengen eller i en stol.Således er det vigtigt at en kombination af sanseoplevelse med udviklingen af begrebsapparat.
i voksenlivet, når begreber er allerede dannet, en vigtig faktor vil være mulighed for at spille en række mentale objekter i rummet i forhold til hinanden.For eksempel ind i ukendte rum, inspicere situationen, og kom ud af det, så prøv at skitsere placeringen af objekter i det så præcist som muligt.
rumlig tænkning hjælper os med at løse komplekse problemer i tankerne.For eksempel, hvis du har brug for at bestemme, hvordan det vil se ny garderobe i rummet, er du nødt til mentalt "fit" det ind i det indre, under hensyntagen til ikke blot dens størrelse og form og farve, og placeringen af andre elementer.
Rumlig tænkning er nært relateret til hukommelsen.For eksempel, evnen til at huske og derefter gengive mentalt placering gæster på banket bordet karakteriserer ikke kun evnen til at navigere i rummet, men også dygtighed huske detaljer.
øvelser på udvikling af rumlig tænkning er meget nyttigt på alle alderstrin.I første omgang er mange mennesker har problemer i gennemførelsen, men til sidst får evnen til at løse mere komplekse problemer.Disse øvelser sikre den normale funktion af hjernen, kan undgå mange sygdomme forårsaget af utilstrækkelige arbejdsprocesser neuroner i hjernebarken.
