Hvordan man skriver essays om sproglig emne?

click fraud protection

Meget ofte studerende i kvaliteter 7-9 midt skoler giver jobbet til at skrive et essay om den sproglige spørgsmål.Hvad er det primære formål med denne øvelse?Målet er at lære de studerende at formulere deres egne tanker skriftligt.Formålet er også at øge deres niveau af viden om grammatik og stavning forbedring i evnen af ​​anvendelsen af ​​reglerne i det russiske sprog.Til essay-argument på temaet for sproglig få en høj score, skal det skrives med brug af en algoritme i overensstemmelse med klare, krav, der stilles til dem.Artiklen vil blive beskrevet i detaljer processen med jobbet.Teksten vil også blive givet nogle af temaerne i sproglige værker af DPA (2014).

ordlyd job

Udøvelse af dette format giver den studerende skrive en summarisk dom med russiske sprogforsker G. Stepanov V: "Ordbog viser hvad og grammatik - som folk tror.".Missionen identificerede også behovet for at afklare dit svar.Skriften på temaet sproglige eksempler, som klart bekræfter grammatiske og leksikalske manifestationer læse teksten, skal indeholde argumenter - uddrag fra den.I overensstemmelse med den opgave, i ovennævnte sammenhæng, skal den studerende angive antallet af forslag, som den henviser, eller anvende et citat.Motion tilbyder journalistisk eller videnskabelig skrivestil at vælge imellem.I denne sproglige tema bør være fuldt oplyst.Som en introduktion skriftlige arbejde kan bruge ord Stepanova GV Mængden af ​​hele præsentationen bør ikke være mindre end 70 ord.Når man overvejer, hvordan man skriver essays om sproglig emne, er det også nødvendigt at sætte fokus på vigtigheden af ​​respekt for den studerende pæne og læselige håndskrift breve.

struktur

Så hvordan man skriver essays om emnet bør være sproglige, overholde visse krav, er det nødvendigt at vide, på hvilket grundlag tilpasningen struktur af teksten udføres.Dernæst overveje de grundlæggende elementer, der er specifikke for denne type præsentation.Skrive på en sproglig emne indeholder følgende afsnit:

  1. Indledning (beskriver specialet).
  2. hovedenhed (her er det nødvendigt at bevise den udvidede position med forklaringer og eksempler på indikationen).
  3. Konklusion (afslutte).

Næste vil blive givet eksempler på essays om sproglig emne.

indtastning

i den tidligere beskrevne indstilling discipel opfordres til at begynde at skrive ord sprogforsker Stepanova GV Men forslaget er kun en anbefaling, og hvis det ønskes, kan den udelades, bare til præsentationen af ​​specialet.Speciale - er påstandene om, at i løbet af argument for at bevise.Punktet, som indeholder et essay om den sproglige emne bør være langt mindre pladskrævende i forhold til hovedenheden.Med andre ord, for præsentationen af ​​specialet er nok til at skrive omkring tre sætninger.Der er flere skabeloner at vælge indgang:

  1. berømte sovjetiske sprogforsker Stepanov GV hævdede, at det sprog, ordbogen foreslår hvad og grammatik - som folk tror.Lad os prøve at forstå betydningen af ​​denne aforisme.
  2. Jeg er helt enig med opgørelsen af ​​den kendte sprogforsker Stepanova GV at sproget ordbog antyder hvad og grammatik - som folk tror.
  3. "Ordbog over sproget viser, at hvad folk mener, og grammatik - hvordan de gør det" - siger akademiker GV Stepanov kendt lingvist rettigheder, som på den måde af en samtale en person kan sige meget om ham.Lad os bevise dette.
  4. "Sprog Ordbog viser, hvad folk mener, og grammatik - hvordan de tænker," - skrev akademiker Stepanov GV sige berømte lingvist er sikkert rigtigt, da kulturen i tankegang og tale er uløseligt forbundet, og er et bevis på niveauet for god avlog uddannelse rettigheder.Lad os prøve at bevise det med konkrete eksempler.

Hvis det ønskes post kan indstilles ud på egen hånd og bruge disse synonymer og verbale klicheer forenkle denne proces:

  • lingvistfunktioner, akademiker, lingvist, lærd, lingvist, forfatter bemærkninger, Stepanov GV
  • Betragteshævdede begrundet skrev.
  • aforisme, sagde tanke, dom, udtalelse, redegørelse og sagde ord.
  • Sandt nok, sandt, utvivlsomt, ubestrideligt klart.
  • Jeg kunne ikke enig, jeg er helt enig, jeg deler synspunkt, jeg er enig, jeg støtter udtalelsen.
  • tvivler forfatterens opfattelse, at ... forfatteren er overbevist om, at ... og denne tillid er berettiget.
  • show bevise, illustrerer, bekræfter, demonstrere, vi vil forstå.
  • Efter min mening, tror jeg, jeg tror, ​​jeg tror, ​​efter min mening.
  • naturligvis naturligvis selvfølgelig.

hovedenheden

Så hvordan man skriver essays om emnet skal være sproglige, baseret på ovenstående diagram, skal du vide, at de fleste af de værker af de mest omfangsrige i forhold til introduktion og konklusion.Hvis det skal indsendes af:

  • Forklar betydningen af ​​lingvist i en personlig forstand.
  • Bekræft grammatisk og leksikalsk manifestation af det russiske sprog på grundlag af mindst to erklæringer.

at skitsere de grundlæggende dele kan bruges på følgende emner sproglige essay emne:

  1. koncept leksikon.Forklaring af den første del af oversigten Stepanova GV
  2. begrebet grammatik.Forklaring af den anden del af Stepanova GV
  3. Sammenkobling grammatik ordforråd.

Til tråde essays om sproglig emne blev der givet fuld, kan være nyttige informationsmateriale og skabeloner.

koncept leksikon.Forklaring af den første del af oversigten Stepanova GV

  1. ordforråd - er en uudtømmelig ordforråd af sproget bruges af folk i deres daglige tale.Ordene er en afspejling af det menneskelige sind, og som en konsekvens, sproget - er kastet vores tanker.Det vil sige, i ord akademiker GV Stepanov, sprog ordbog viser, at hvad folk mener.
  2. leksikon (ordforråd, der anvendes af de pågældende personer) viser udsigten over de omkringliggende manifestationer af menneskelige virkelighed, er det billedet af hans tanker.Det var den berømte sovjetiske sprogforsker Stepanov GV årsag til den stærke overbevisning, at "Ordbog over sproget viser, at hvad folk mener."
  3. ordforråd (fra det græske Lexikos -. Ordforråd, verbal) - et sæt af ord.Dette udtryk kaldes ordforråd af hvert sprog i verden.Det er en form for bevidsthed, som viser verden og filosofiske udsigt over de omkringliggende menneskelige ting.
  4. ordforråd - er en form for bevidst tilstand af en person, der viser hans verdenssyn og filosofisk syn på tingene.Gennem sproget er født ideen - det formløse udtryk for den menneskelige bevidsthed.Det leksikon definerer det danner tanker eller følelser, der er, genskaber og udtrykker noget gennem specifikke ordforråd værdier.

begrebet grammatik.Forklaring af den anden del af oversigten Stepanova GV

  1. Grammar - et areal på lingvistik, herunder syntaks og morfologi.Klar grammatik ikke kun hjælpe en person til at korrekt og med størst mulig klarhed for at udtrykke deres tanker.De afslører hans tilstand, holdninger til andre, og indre ro.
  2. Grammar (Grammatike (fra græsk) -. "Kunsten at skrive") - en gren af ​​lingvistik, som er baseret på studiet af den grammatiske struktur i sproget.Grammatik er plexus og det tætte forhold mellem de to relaterede discipliner - morfologi og syntaks.Det er takket være grammatik formløse tanke tager kroppens egen shell.Kendskab til grammatik giver mulighed for oprettelse af en sammenhængende udtryk, logisk opbygget og teksten af ​​forslagene.
  3. tale på alle sprog i verden er ikke en mekanisk sæt af ord.At blive forstået, er det vigtigt ikke kun at finde de rigtige ord, men også til at forbinde dem ordentligt, til at placere i den rigtige rækkefølge, omregnes til den passende form, logisk passer ind i forslaget.Dette hjælper os til at kende de grammatiske regler - en gren af ​​lingvistik, der kombinerer morfologi og syntaks af sproget på samme tid.
  4. For at opbygge en sætning eller opgørelse, der viser en vis idé er ikke nok til at hente en række ord og gøre dem til at sige.Velegnet til opførelse af mening og formål er i færd med at fortælle udfoldelsen af ​​sin tale.De skal dog være forbundet sammen i en bestemt rækkefølge, hvilket skaber en logisk struktur i teksten, bevidst indgår som led i kommunikationen.Sættet af bestemmelser for tilrettelæggelsen af ​​en sådan struktur af de enkelte ord ved at strømline deres kombinationer med hinanden og kategoriske ændringer studerede videnskab grammatik.
  5. Grammatik - en færdighed til at skrive og tale korrekt.Kendskabet til denne disciplin er nøglen til korrekt brug af ord i tale og hjælpe formidle yderligere betydning i teksten;
  6. Grammatik er et sæt regler om transformation og kombination af ord i en sætning, og anses for at være den vigtigste sprog af loven, uden hvilken det ville være alle de ord var døde, irrelevante belastning.For at separat struktur, samle i hele strukturen danner en meningsfuld sætning, de har brug for at ændre og anbringes i den rigtige rækkefølge.Dette sker uden kendskab til grammatik er simpelthen umuligt.

Sammenkobling grammatik ordforråd

sovjetiske akademiker Stepanov GV taler om enheden af ​​form og indhold af sproget.Den kulturelle udvikling i tænkning er tæt forbundet med udviklingen af ​​tale.Derfor er linket grammatik og ordforråd bliver indlysende.Grundlæggende kendskab til syntaks, morfologi, samt en rig ordforråd, hjælper en person levende og klart udtrykke deres tanker.Alt dette tyder på en tæt, solidt forhold de to discipliner, til trods for at de er forskellige sider af tungen.På samme grammatiske og leksikalske manifestationer i teksten kan være i et forhold med hinanden:

  • overholdelse;
  • misforhold;
  • tydeliggøre og supplere.

forskel mellem de to discipliner er, at grammatik har en bred vifte af generalisering af de fænomener i verden end ordforråd.Shape matcher den første disciplin indholdet af forslagene giver mulighed for at bedømme korrekte eller falskheden i oversigten over højttaleren.Dette bekræfter fuldt ud sige Stepanov GV, som kan passere en enkel sætning, "Uanset hvad folk siger, det vigtigste - som den gør", dvs. grammatik giver en mere sandfærdig repræsentation, mens ordforråd er i stand til smuktskjule de sande tanker højttaleren.Således er en form for tænkning, og det viser sin menneskelige essens.

Krav til bekræftelse uddrag

vælge sproglige emner til essays, eleverne har brug for at forstå, hvordan de vil argumentere afhandlingen beskrives af citater fra teksten.Dette uddrag anvendes, skal opfylde følgende krav:

  • række eksempler bør være mindst to.
  • uddrag, der skal tages fra den angivne tekst.
  • Disse eksempler bør klart illustrere forskellene i grammatik og ordforråd i de sproglige manifestationer.
  • Citater skal overholde og indberetter værdien af ​​dette fænomen.

herunder eksempler på tekst i værker uden at miste sin integritet og tilslutningsmuligheder ved hjælp af følgende tale mønstre:

  • For at bekræfte dette udsagn, se på ... den foreslåede tekst.
  • tydeligt illustrerer kaldes grammatiske (leksikalsk) værdi kan være et eksempel på dette ... forslag tekst.
  • eksempel grammatiske (leksikalsk) viser teksten kan ses i tilbuddet nummer ...
  • gyldighed af input kan bekræftes på eksemplet med ... tilbud, hvor forfatteren af ​​teksten anvender de grammatiske (leksikale) fænomener som ...
  • støtte for sine egne domme kan tage eksemplet med... tilbyder fra tekst forudsat, viser klart denne grammatiske (leksikalske) fænomen.
  • overveje ... et tilbud, der bruger en grammatisk (leksikalsk) fænomen, som ... Dette bekræfter dommen, at ...

Metode til argumenter

Illustration leksikalske fænomener i teksten:

"For eksempel, brug af følelsesmæssige og udtryksfuldleksikon ("kujon uheldigt"), og ord talt tegn ("skovtur", "arrangere") i en replika af heltinden (forslag 34, 35, 38), forfatter af teksten fokuserer på grusomhed og uforskammethed i tanker børn. "

Illustration grammatiske fænomener i teksten:.

"Overvej, for eksempel tilbyde nummer 19 og № 20. Alle kender betydningen af ​​ordet" venligst "Det er et tegn på høflighed og respekt for den anden person Men hvis vi analysere arrangement af ord.forbindelse med disse forslag, der er, overveje grammatiske struktur af sætninger, vil du bemærke, at ordet "venligst" er ikke en del af den foregående sætning er en uafhængig syntaks. I denne tekst, forfatteren bruger en syntaktisk metode "udstykning", som tillader en maksimal overførselshastighed et fjendtligt miljø. "

Konklusion Den sidste del af arbejdet, samt hans medlemskab må ikke overstige den mængde af de vigtigste blok af tekst.Denne del er en logisk konklusion fra den tidligere beskrevne afhandling og præsenteret argumenter i hans bevis.

begynder den sidste del af arbejdet kan være i følgende ord:

  • derfor.
  • betyder.
  • så.Således
  • .
  • Sammenfattende dom, kom vi til den konklusion, at ...

prøve konklusion:

"Således hver person har ikke blot til at tænke klart, men også yderst præcist udtrykke deres tanker tale Det er denne ideologi ønskede.overbringe til os Stepanov GV og hævder, at sproget ordbog viser, hvad folk mener, og grammatik -. hvordan de tænker Her er, hvordan man skriver essays om sproglig emne ".