I processen med at undervise de russiske sprog skoleelever præsenteres for forskellige former for forskelsbehandling.Dette ord leksikalsk analyse og analyse af sammensætningen og metoder til uddannelse.Børn lærer at adskille forslaget for medlemmer til at afsløre sine funktioner syntaks og tegnsætning.Og også producere mange andre sprog drift.
Begrundelse tråde
Efter gentage materiale dækket i primære skoleelever i lønklasse 5 for at starte den første store del af lingvistik - fonetik.Færdiggørelsen af sin undersøgelse er analysen af lyden af tale.Hvorfor fonetik begynder med en seriøs og dybtgående kendskab til de indfødte tale?Svaret er simpelt.Teksten består af sætninger, sætninger - fra de ord, og ordene - af de lyde, der er byggestenene, byggematerialer, et grundlæggende princip i sproget, og ikke kun russisk, men nogen.Derfor er analysen af lyden af talen - begyndelsen af dannelsen af praktiske færdigheder og evner studerende i det sproglige arbejde.
begrebet fonetisk analyse
Hvad der præcist omfatter han sig, og at de studerende har brug for at vide for at kunne klare de opgaver fonetiske tegn?Først navigere syllabisk partitionering.For det andet, kan analyse af lyden af talen ikke ske uden en klar sondring af vokaler og konsonanter, parret og uparrede, svage og stærke positioner.For det tredje, hvis det (ordet) omfatter skrevet i noter, bløde eller hårde elementer, fordoblet breve, skal den studerende også kunne navigere, hvad karakter anvendes til at betegne en bestemt lyd til brevet.Og selv de mest komplekse processer såsom indkvartering og assimilation (assimilation), og dissimilation (raspodoblenie), de skal også være godt forstået (selv om disse betingelser ikke er nævnt i lærebøger, er imidlertid børn introduceret til disse begreber).Naturligvis kan ikke gøres analysen af lyden af talen, hvis barnet ikke er i stand til at transskribere, ikke kender de grundlæggende regler for transskription.Derfor er læreren bør alvorligt og ansvarlig tilgang til undervisning i afsnittet "Fonetik".
Teoretiske anbefalinger
Hvad er ordningen for parsing ord ved lydene?Hvilke skridt agter den indeholde?Vi vil forstå detaljerne.For at starte token udstedes fra teksten, sætte skiltet "streg", hvorefter det er skrevet igen, men denne gang opdelt i stavelser.Fleksibel accent.Åbn derefter beslagene, og den studerende skal være ordet skriftlig beretning -.. Til at skrive, som det høres, t E. Til afsløre sin lyd kuvert til at udpege bløde fonemer, hvis nogen, og så videre D. Dernæst under løsningsmodel transskription at springe den linje, holdlodret linje.Foran hende i en kolonne skrevet alle bogstaverne, efter - i parentes lyde og givet deres komplette karakterisering.I sidste ende analyse en lille horisontal linie, og som opsummering, der er antallet af bogstaver og lyde i et ord.
første eksempel
hvordan det ser ud i praksis, t. E. I en notesbog skole?Proizvedёm første retssag analyse af lyden af tale.Prøve analyse vil give mulighed for at forstå de mange nuancer.Skriv: tæppe.Opdele i stavelser: i kry-va'-lo.Transskribere: [pakryva'la].Analyser:
- n - [n] - lyden af en konsonant, det er døv, fordobler pair - [b] fast stof;
- af - [a] - en vokal ubelastet;
- til - [a] - lyden acc Han er døv, Man, [Par - g] standhaftige....;
- p - [p] - lyden af en konsonant, klangfuld, så ulige for klang, hårdt;
- s - [s] - en vokal i ubelastede position;.
- i - [i] - lyden af acc, er et opkald, et par af hans - [f], fast;
- godt - [A '] - vokalen lyd i chok stilling;.
- L - [L] - lyden acc, Henviser til den klangfuld, så uparret, Firm;.
- af - [a] - konsonant ubelastet.
Total: 9 bogstaver i lyde ord, og 9;deres antal er identisk.
Eksempel To
se, hvordan du parse ordene "venner" af lyde.Vi opererer på den allerede planlagte ordning.Vi opdele det i stavelser, udstiller stress: Dru-Zya «.Nu skriver vi i transskriberet form, [druz'y'a '].Og analysere:
- etc. - [d] - villige, han kalder og er parret, parret - [t], fast;
- p - [p] - acc, Klar, klangfuld, sigøjner, hårdt.;
- har - [y] - vokal tryksvage;.
- s - [s '] - acc, er et kald, en døv par - [s], blød og også fordobler [s];
- s - lyden betyder ikke;
- I - [D '] - semi-vokal, opkald er altid så underligt, altid blødt;
- [A '] - vokal chok.
Dette ord 6 bogstaver og lyde 6.Deres antal er det samme, nemlig. A. B angiver ingen lyd, og brevet jeg, efter at den bløde tegn betegner to lyde.
tredje eksempel viser, hvordan du gør analysen af ordet "sprog" af lyd.Algoritmen du kender.Ordinere det og deler sig i stavelser: I-tunge.Zatranskribiruyte [y'izy'k].Skil fonetisk:
- I - [D '] - semi-vokal, gav udtryk uparret altid bare blødt;
- [a] - lyden af en vokal og tryksvage;
- s - [s] - acc, Klar, par, par - [a] hårdt.;
- s - [y '] - vokal, slagtøj;
- til - [a] - Ifølge de døve, doubler, [g], hårdt.
ord består af bogstaver i 4 og 5 lyde.Deres antal er ikke det samme, fordi bogstavet Z er placeret absolutte begyndelse og 2 betegner en lyd.
Eksempel fjerde
Lad os se, hvad det ser ud parsing ordet "protein" af lyde.Efter sin udledning gøre orddeling: hvid-ka.Nu zatranskribiruyte [b'e'lka].Og gør brev-lyd analyse:
- b - [b '] - acc, Opkald, doubler, [n], blød;.
- e - [e «] - vokal, slagtøj;
- L - [L] - acc, klangfuld, Nepara, i dette tilfælde, hårdt..;.
- til - [a] - acc, er døv, Doubles, [g], fast;.
- a - [a] - vokal ubelastet.
I dette ord det samme antal bogstaver og lyde - til 5. Som du kan se, producere en fonetisk analyse af ordet er ganske enkel.Det er kun vigtigt at være opmærksom på nuancerne i hans udtale.
Eksempel femte
Lad os nu gøre analysen af ordet "gran" lydene.Femte gradere dette bør være interessant.Han vil gentage og konsolidere de fonetiske træk vokaler skrevet i noter.Den består af én stavelse ord, som også er usædvanligt studerende.Det transskriberes som følger: [ye'l '].Nu gennemfører analysen:
- e - [D '] - semi-vokal, gav udtryk for sigøjner, blød;
- [e '] - vokal, slagtøj;
- l - [n '] - konsonant klangfuld, så mærkeligt, i at ordet mild;
- s - betyder ikke lyden.
Således, ordet "gran" 3 bogstaver og 3 lyd.Bogstavet E er lyden 2 t. Til. Er begyndelsen af ordet, og de bløde lyde af et tegn betyder ikke.
drage konklusioner
Vi gav eksempler på fonetiske analyse af ord, der består af et forskelligt antal stavelser og lyde.Lærer forklarer emnet ved at undervise deres elever skal forsøge at fylde deres ordforråd koncepter.Apropos lyd, "N", "R", "L", "M", bør du kalde dem klangfuld, samtidig påpege, at de altid ringer, og derfor ikke har et par til voicelessness.[Q] er ikke klangfuld, men også kun ringe, og denne parameter er støder op til de foregående fire.Desuden tidligere man mente, at dette henviser til lyden af en konsonant, men dens fair at kalde semi-vokal, t. Til. Han er meget tæt på lyden [og].Hvordan bedre til at huske dem?Optag børn sætning: "Vi har ikke set hendes ven."I det og omfatte alle resonant.
Særlige tilfælde flæng
For at kunne bestemme den fonetiske struktur af ord, er det vigtigt at være i stand til at lytte til den.For eksempel vil de ord form "heste" har udsigt over transskription: [lashyd'e'y '], "regn" - [do'sch'].Forstå deres egen femte-grader med disse og lignende sager er vanskelig.Derfor bør læreren forsøge at analysere de erfaringer interessante eksempler på disciple og være opmærksom på nogle af nuancerne i sproget.Det drejer sig om, og ord som "ferie", "gær", t. E., efter at have fordoblet eller unpronounceable konsonanter.I praksis ser det ud som følger: Hol-nick [pra'z'n'ik];drozh Ms [dro'zhy].Over "g" skal trække linjen, angiver varigheden af lyden.Ikke-standard her og den rolle, bogstavet I. Her refererer det til lyden s.
På rolle transskription
Hvilket ord er forpligtet til at transskribere?Fonetisk analyse hjælper med at se et grafisk billede af token.E., illustrerer, hvordan ordet vises i sin lyd kuvert.Hvad er det overordnede formål med denne analyse?Den består ikke kun i sammenligningen af sproglige enheder (bogstaver og lyde, deres antal).Fonetisk analyse gør det muligt at spore, ved hvilken position det samme bogstav repræsenterer en anden lyd.Så er det generelt mente, at på russisk vokalen "e" er altid i positionen af en stærk stød.Men i ord af udenlandsk oprindelse, denne regel ikke skyde.Det samme gælder for den komplekse sammensætning tokens, der består af to eller flere rødder.For eksempel, triple-core adjektiv.Transskription er det: [tr'ioh'a'd'irny '].Som du kan se, her chok lyd [a].
spørgsmålet om orddeling
orddeling - er også et temmelig kompliceret problem for femte gradere.Normalt læreren fokuserer på børn er som regel, hvor mange vokaler i et ord, så mange stavelser.Re-ka 2 stavelser;i brusebad Single: 3 stavelse.Denne såkaldte simple tilfælde, hvor vokaler er omgivet af konsonanter.Adskillige sværere for børnene er situationen en anden.For eksempel er ordet "blå" observeret vokal.Studerende med tab, hvordan man opdele i stavelser lignende muligheder.Det er at forklare dem, at der sædvanligvis forbliver de samme: B-nya-I (tre stavelser).
Det er de egenskaber, observeret i det fonetiske parsing.
