In der Praxis scheint vielen modernen Schulen und anderen Bildungseinrichtungen oft Arbeit über die Tatsache, dass sie sich aktiv mit neuen Bildungs-Technologie, dank derer Sie oder Ihr Kind wird glänzenden Erfolg in der Entwicklung von Fähigkeiten und Wissen interessant zu erreichen.Solche Aussagen sind heute beliebter denn je.Sie wandten sich an ihre Schöpfer in einer angemessenen Kriterium der Qualität und versprechen von Werbeschildern.
Innovative Bildungstechnologie - ist nicht nur der Prozess der Informatisierung
Doch solche Aussagen oft falsch interpretiert, womit sich solche Praktiken in der Schule nur auf die Verwendung von modernen technologischen Innovationen.Natürlich, in diesem Alter der verschiedenen Testprogramme und Computer-Präsentationen sind sehr nützlich und wichtig.Allerdings ist es wichtig zu berücksichtigen, dass die innovativen Lehrtechniken zu nehmen - ist in erster Linie eine Reihe von Original-Programme, die Techniken zur Maximierung der Entwicklung der geistigen Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schüler ausgerichtet sind,null,.Als ein einfaches Beispiel für solche Verfahren können in einer Vielzahl von Spiel-Elemente der Ausbildung bei der Vorbereitung Vorschulkinder und Grundschulkinder führen.Solche Bildungslehr Technologien basieren auf der Idee, dass die faszinierenden Prozess wird zu einer besseren Speicherung leisten und vermitteln die Kinder Jagd für Klassen gebaut.Als ein anderes Beispiel: auf zahlreichen Plakaten der verschiedenen Sprachschulen, sind Sie sicher, um einen Slogan, der ihre Technik wird Ihnen helfen, die Sprache so einfach wie möglich durch die Modellierung Alltagssituationen, konstante Konversationsübungen und so weiter lernen zu finden.
Geschichte der pädagogischen Ideen
By the way, diese innovative Lehr Technologien - das ist nicht eine Neuheit der letzten 10-15 Jahre, wie es oft scheint, unsere Landsleute.Sie bestehen aus der Zeit des Auftretens der ersten Bildungs Ideen und Versuche, die gesammelte Erfahrung zu systematisieren.Zum Beispiel viele Lehrer Sowjethistoriker haben sich gegen konventionelle Weisheit die Idee, dass die Geschichte nicht den Konjunktiv tolerieren ausgedrückt und angeblich ist nicht sinnvoll, über die fehlgeschlagene Ereignisse zu sprechen.Stattdessen argumentierten sie, dass der Prozess der Schul solchen Preis wäre äußerst nützlich, da verursachen würde Studenten, abstrakt zu denken.Und, was noch wichtiger ist, würde der Lehrer in einem gleichen mit Schulkindern Bedingungen gestellt - der erste wäre auch nicht die genaue Antwort auf diese Fragen (zum Beispiel, was für die Oktoberrevolution in Russland passieren würde, wenn nicht) wissen, und würde nicht ursprünglich an der einzig wahre abgeschossen wurden,geerntet Antworten.Eine solche Situation würde die Entwicklung der Logik und kritisches Denken mehr als nur das Auswendiglernen schriftlichen Thesen über die Ursachen, Annahmen, Implikationen, und so weiter zu fördern.Solche Techniken in der modernen Lernprozess wurde als das "Problem" bekannt.
Anwendung der pädagogischen Ideen
, zur gleichen Zeit ist es jedoch wichtig zu verstehen, dass innovative pädagogische Technologien - das ist nicht etwas, das unbedingt zu den Massen übertragen werden sollen, komplett Ersatz für traditionelle Erziehung.Denken Sie daran, die Richtung zu einem Punkt - auf der lokalen Umsetzung und unter der direkten Kontrolle von seinem Entwickler, geben sie einen glänzenden Erfolg, aber sie sind in einem Gewichts spielen verlieren oft ihre eigene Effizienz.
