Bei der Durchführung psychologischen Diagnostik-Spezialist sollte ethischen Regeln, die in der Internationalen Kodex für die praktische Psychologe widerspiegeln einzuhalten.Das Prinzip der gesellschaftlichen Moral, der die Verantwortung für die Qualität des Psychologen Durchführung der Diagnose und Wartung eines positiven Test Person Status im Verlauf der Forschung und praktische Arbeit in der Zukunft als ein Ergebnis der Diagnose.
Im Verlauf des Studiums der psychologischen Disziplinen Psychodiagnostik Schüler in erster Linie untersuchen, was ist das Prinzip der Objektivität und Zuverlässigkeit, wiedie Qualität der Auswahl von diagnostischen Verfahren hängt von der Qualität der Forschungsergebnisse.Objektivität psychologische Methoden der Diagnose wird durch die Entwicklung von Forschungsgruppen, Prüfung einer großen Zahl von Themen erreicht und in wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht, was auf die Taste, um die Ergebnisse des Tests.
Prinzip der gesellschaftlichen Moral beinhaltet die Diagnose als Folge der Psychodiagnostik auf der Anzahl von Punkten als Ergebnis der Beantwortung von Fragen erhalten, die Auswahl der Urteile, die auf das Thema wertvollsten sind, oder die Anzahl der signifikanten Merkmale, die dem einen oder anderen der Prüfung beziehen.Daher wird das Prinzip der Messung zusätzlich verwendet werden, wenn die Untersuchung der nicht-physischen Objekten verwendet digitale als Symbol für die untersuchten Objekte.Beispielsweise bei der Untersuchung Kindes Aggressivität Forscher führt die Technik des "Frequency score", wenn die Betrachtung des Objekts erfolgt innerhalb einiger Tage durch Zählen der im Verhalten des Kindes beobachtete Phänomen durchgeführt.Dies wird eine Gelegenheit, nicht nur die Zahl der aggressiven Handlungen zählen, sondern auch die Fälle, in denen, und die Bedingungen, unter denen Fällen gibt es eine Situation zu analysieren geben.
Für jeden Profi, ist es wichtig zu verstehen, was den Grundsatz der Vertraulichkeit, die die grundlegenden ethischen Prinzipien wie während psychologische und pädagogische und soziale Diagnostik.Wenn eine Person gilt für ein Spezialist für die Diagnose, werden die Ergebnisse nur ihm seine Familie oder Kollegen gemeldet, nicht.
Auch für die Forschung verwendet die Prinzipien der Moral, versteckt die Namen, Beruf und andere Informationen zu den Themen, auf denen es möglich wäre, zu erraten, zu denen Informationen gesammelt werden.In einer Studie wird jeder Gegenstand durch einen Buchstaben oder eine Ziffer angezeigt wird, und die verbleibenden Daten in dem Archiv gespeichert Forscher.
Diagnose, zusätzlich zu seinen Forschungs Funktion muss eine prägende Wirkung tragen, das heißt,zu den einzelnen das neue Wissen, die zu besseren Know untersucht die Eigenschaften, unbeschadet der sich und seinen psychischen Zustand verhilft.Die diagnostischen Ergebnisse sollten nicht verwendet werden, um ein Dossier sammeln auf einen Mann, seine Inkompetenz in den Beruf zu rechtfertigen.Im Gegenteil sollten alle Diagnoseverfahren zum Zweck der persönlichen Entwicklung verwendet werden.
Jeder Spezialist müssen ständig ihre Qualifikationen zu verbessern, natürlich Ausbildung weitergeben, nicht nur, um das Wissen über neue Techniken zu ergänzen, sondern auch um ihre Kompetenz zu verbessern, zu navigieren, was der Grundsatz der unverminderten oder freiwillig ist, oder den Grundsatz der wissenschaftliche Gültigkeit.
natürlich Bildungsfachleute auf dem Gebiet der Bildung sind, um zu bestätigen oder zu verbessern, ihre beruflichen Qualifikationen.Der Psychologe kann die Zertifizierung vor dem Zeitplan geben, wenn ihr eigenes Programm, Projekt oder Diagnose, die sich erfolgreich um sie in der Praxis angewendet wurde, wenn es positive Ergebnisse bei der Erziehung von Kindern entwickelt.In ihrem Bericht kann der analytischen Psychologen beschreiben, was das Prinzip der professionelle Zusammenarbeit bei Diagnose entwickelt, erprobt und perfektioniert eine Gruppe von Kollegen.Es ist diese kollektive Zusammenarbeit ermöglicht Psychodiagnostik zu bleiben sozialen moralischen, sittlichen, objektive und zuverlässige für alle Teilnehmer in den Forschungsprozess.
