Der Begriff "Subjekt" dieser oder jener Wissenschaft versteht etwas von der geistigen ideale Realität, die logisch verbundenen ist, bezogen auf die Geisteshaltung der darüber nachzudenken, wie ein Wissenschaftler oder andere Gegenstände in die Realität gehören.Diese Reflexion ist nicht in der Lage, vollständig zu erfassen die Komplexität des gesamten Untersuchungsgebiet, sind immer Objekt-Subjekt, was nicht nur das Wesen des Gegenstandes selbst, sondern die persönliche Lage der Wissenschaftler und ist daher das entsprechende Objekt immer in die eine oder andere.
Thema Sozialpädagogik - soziale und pädagogische Phänomen.Es definiert die Grundsätze, Methoden, Formen des Studierens der Praxis die für die Umsetzung notwendigen Voraussetzungen.
Sozialpädagogik ist eine Theorie und Praxis der sozialen Bildung und Nachbesserung der individuellen und sozialen Gruppen während der Prozess der Sozialisation.Auf der theoretischen Seite der Industrie ist ein System von Begriffen, Gesetze, Anweisungen und Gesetze, die den Prozess der sozialen Bildung der Person, Gruppe Verwaltungsverfahren im Einklang mit Exposition gegenüber externen Faktoren zu enthüllen.Das Thema der Pädagogik macht es möglich, die Art der Identitätsbildung und Verfahren der Konzernleitung, die bestehenden Probleme der sozialen Abweichungen zu verstehen.Im Rahmen der Disziplin entwickelt Möglichkeiten, um zu verhindern und zu überwinden, diese Abweichungen.
Während der Komplexität der pädagogischen Aktivitäten, erhöhen Sie die Vielfalt der Formen ist es notwendig, eine spezielle Analyse der pädagogischen Beziehungen zu führen war.So wird in der Antike bildeten einen besonderen Zweig der Wissenschaft.Erstens ist es ein integraler Teil eines anderen Disziplinen (Philosophie, Geschichte, zum Beispiel).Anschließend wird der gleiche ist gekommen, um eine unabhängige Wissenschaft zu vertreten.
In der Psychologie wird in der Regel als eine Aktivität einer Mehrebenensystem angesehen wird, dessen Komponenten sind die Motive, das Ziel, das Ergebnis der Aktion.Die Struktur der Pädagogik ist als eine Reihe von Elementen, die relativ unabhängig funktionellen Aktivitäten des Lehrers berücksichtigt.Kommunikation, organisatorische und konstruktiven: Also, es war in pädagogischen Aktivitäten wie Komponenten identifiziert.
Thema Pädagogik heute als Folge der Reflexion über die Erziehungswirklichkeit und die Möglichkeiten ihrer Verbesserung definiert.
Somit ist die Disziplin als Ganzes Offenlegung Gesetze und Bildungsprozesse in der Entwicklung der Persönlichkeit ab.Das Thema der Pädagogik beinhaltet praktische Techniken, um die Auswirkungen dieser Phänomene zu erhöhen.
Erziehungswissenschaft ist eng mit der Praxis.Dies ist im Wesentlichen auf die Natur, die auf das Thema der Pädagogik gehört.Das Problem ist nicht nur die Wissenschaft in der Beschreibung und Erklärung, sondern von Struktur regulatorische Funktion.Mit anderen Worten, wirft die Frage auf, Disziplin zu verbessern aktuellen Unterrichtspraxis.
Heute reflexionen pädagogischen Disziplinen Richtung, vor allem auf einige schwierige, "ewige" Probleme zu lösen.
ist in erster Linie die Aufgabe der Bildung der Zweck der Lehre.Es sei darauf hingewiesen, dass die Zielsetzung gilt als das wichtigste Thema, eine Tätigkeit angesehen werden.Psychologie kann nicht wirksam sein, ohne ein klares Verständnis der Ziele der allgemeinen und beruflichen Bildung von Menschen.
Ein weiteres wichtiges Thema ist die Frage nach dem Studium der menschlichen Natur und ihren Möglichkeiten.Die Schwierigkeit dieser Aufgabe ist in erster Linie, dass die menschliche Natur ist nicht nur stabil, sondern hat auch den dynamischen und können während Veränderungen in der Außenwelt und soziale Umfeld ändern.
