die Effizienz und die Qualität der Lehre in der Pädagogik ist sehr wichtig im Moment.Sie waren es, die grundlegenden Prinzipien der Kompetenz der Studenten gebildet und die Ergebnisse der Bildung.Das Hauptproblem ist jetzt die Qualität der Bildung.Diese wenig untersuchten Thema, aber es ist in der Phase der Entwicklung ist.
Was ist das Ergebnis der Lehrer?Richtig zusammengestellt Analyse benötigt wird, um die Frage der Zertifizierung und über die Beteiligung der Lehrer in verschiedenen professionellen Wettbewerben und Treffen anzusprechen.Das ist, was ist der Introspektion und Bildungsaktivitäten.
wichtig ist eine besondere Herangehensweise an das Verständnis, dass die Arbeit der Lehrer haben, um wirksam zu sein, muss überwacht und bewertet die Ergebnisse der Arbeit mit Kindern im Klassenzimmer werden, und vor allem - jeder Lehrer sollte eine bestimmte berufliche Laufbahn zu sein, er planen und folgen sollte.
Was ist die Lehre von den Lehrer ihrer beruflichen Tätigkeit?
Erstens muss der Lehrer immer an sich zu arbeiten, und dass er die Ergebnisse seiner Tätigkeiten gemäß Abschnitt über die Dynamik der Qualität des Wissens ständig zu überwachen.Dies hilft, um ein realistisches Bild von den Ergebnissen der Lehrer Leistung erstellen.Zweitens, dank der Lehrer in der Lage, die Hauptrichtungen seiner Arbeit optimieren und verbessern die Qualität der Lehre im Fach.Die Anlage fördert Professionalität.
Fachlehrer Introspektion Bildungsaktivitäten zu setzen helfen, spezifische Ziele an der Schule zu diesem Thema, zu identifizieren und zu korrigieren, die Momente, die nicht korrekt oder nicht erfolgreich waren, um ein neues Thema auf der Methodik und Pädagogik zu entwickeln.Die Politik der Joint Chiefs haben immer Recht und wird dazu beitragen, um das Ziel zu realisieren.Es verfolgt auch die Motivation der Schüler, Wissen zu erlangen und geben vor, um das Wachstum der Interesse an dem Thema zu verbessern.
Hier ist ein Beispiel Introspektion der pädagogischen Tätigkeit der Lehrer der englischen Sprache:
Lehrer sollte uns etwas über sich zu erzählen: wo und von wem in dem Moment, Bildung, Qualifikation und Fachgebiet arbeiten.In freier Form kann über die Ursache der Wunsch, ein Lehrer und seine Rolle im Prozess der Erlernen einer Fremdsprache zu schreiben.Wir müssen erkennen, dass in der heutigen Welt, die Sie zum Wissen der internationalen Sprache, die heute ist Englisch besitzen müssen.Der Lehrer sollte in der Lage, den Schülern, dass sie an sich zu arbeiten brauchen, zu erklären, und danach streben, zu suchen, um etwas Neues zu entdecken.
nächste Stufe der Selbst-Prüfung ist eine Beschreibung der Arbeit im Klassenzimmer, wo der Lehrer unterrichtet.Er spricht über die Methoden und Mittel der Arbeit an Präsentationen und Literatur im Unterricht eingesetzt.In der Studie der englischen Sprache Lehrer erwähnt Gaming-Technologie, die sie in ihrer Arbeit verwendet.Nun ist die beliebteste Methode der "Ich will alles wissen", sollte es erforderlich ist, um zu entwickeln.Dann stellt der Lehrer die Ziele, die er brauchte, um zu machen.
Was ist der grundlegende Unterschied in der Analyse der Fachlehrer?Beispielsweise kann die Selbstbeobachtung der pädagogischen Tätigkeit der Lehrer der englischen Sprache und Mathematik Lehrer erfordert einen anderen Ansatz.Dies ist auf die Besonderheiten der Fach unterrichtet.
Introspection pädagogische Tätigkeit der Lehrer der Mathematik besteht aus den gleichen Teilen.Der Experte weist darauf hin, dass die Hauptaufgabe der Auffassung, die Fähigkeit zur Identifizierung und Entwicklung von mathematischen Denkfähigkeit und bilden eigentümliche zum Thema: eine logische, algorithmische und algebraische.Diese Eigenschaft der Nicht-Standard-Formen der Wissenschaft, sie auf einem mathematischen Sehstörungen arbeiten können.Die Introspektion der pädagogischen Tätigkeit muss die Arbeit in den Systemen Powerpoint und MathCad angeben, werden diese Technologien in der modernen Klassenzimmer, wo die Hypothese vorgebracht ihre eigenen Lösungen, um mathematische Probleme verwendet.
So Introspektion der pädagogischen Tätigkeit der Lehrer der Mathematik in der Regel nicht von der Analyse anderer Fachlehrer und hat nur seine eigenen Besonderheiten.
