so ein Problem, als das Verhältnis des Sprechens und der Sprache, war schon immer besondere Aufmerksamkeit gewidmet.Trotz der Harmonie dieser Konzepte, unter ihnen gibt es einen signifikanten Unterschied.Und wenn ein gewöhnlicher Mensch kann nicht die Unterschiede zwischen ihnen zu sehen, der Experte immer in der Lage, klar zu erklären, was mit Begriffen wie Sprechen und Sprache, was sie gemeinsam haben und was unterscheidet das eine vom anderen verstanden werden.
Sprache - Zeichensystem, bestehend aus den Zeichen, die etwas für sich zu tragen.Mit sich selbst, werden die Zeichen nicht tragen eine explizite Sinne der Suche nach ihrer Bedeutung und ließ sich in einer bestimmten Reihenfolge.
Die Sprache wird akzeptiert, solche Grundeinheiten zuzuordnen, wie Phoneme, Morpheme, Wörter, Phrasen und Sätze.Sie bilden eine einzige klare Systemstruktur von jeder bekannten Sprache.Die Haupteinheit wird als sinnvolle Wort sein.
Wie jedes Zeichensystem, hat die Sprache ihre eigenen Gesetze und Regeln des Lebens.
Es ist erwähnenswert, dass es viele Sprachen.Einige stammen aus alten Zeiten, während andere gerade erst zu existieren (es ist eine von Menschen gemachte, wie Meta-Sprachen, Programmiersprachen, etc.).Einige sind tot, andere sind bis heute verwendet.
Sprache und es ist sehr eng verwandt.Wenn der erste - nur theoretisches Wissen, die zweite - die Fähigkeit, die Kenntnisse in der Praxis anzuwenden.Es stellt sich heraus, dass es - es ist die Sprache, in Aktion.
Rede greift eine Person, von der Kindheit beginnt.Erste Periode - phonetische, wenn ein Kind gerade erst an, die Geräusche ihrer Muttersprache zu absorbieren.II - Grammatik, das Kind bereits die Töne gelernt, aber die grammatischen Kategorien der Sprache, die ihm unbekannt.Und die dritte - die semantische.Zu diesem Zeitpunkt werden die untergeordneten Master Wörter, deren Bedeutung und Semantik.
Sprache und Sprechen sind Gegenstand einer detaillierten Untersuchung der verschiedenen Studien.Probleme mit der Sprache, ihre Funktionsweise und Entwicklung von Studien Philologen, Linguisten.Ferner wurde geprüft, nicht nur Sprachwissenschaftler, aber auch Psychologen, Psycholinguisten.Wissenschaftler versuchen, die Beziehung zwischen Sprache und die Sprache zu bestimmen, wie der Sprachentwicklung wirkt sich auf die gesamte Entwicklung des Denkens des Kindes.
gibt zwei Arten von Sprach - schriftlich und mündlich.Letzteres ist für jeden verfügbar und wird in frühen Jahren.Die Schriftentwicklung ist viel höher.Darüber hinaus ist es erwähnenswert, dass die Schriftsprache, im Gegensatz zu oraler, besitzen nicht alle.In der Regel gilt dies für Menschen, die nicht in der Lage gewesen, eine Ausbildung zu bekommen.Besonders deutlich in den unterentwickelten Ländern ausgedrückt.Auch ist es manchmal aufgrund der sozialen Situation.Zum Beispiel im Mittelalter Besitz eines Diploms konnte nur Kinder von wohlhabenden Bauern und Adligen.
Trotz der Tatsache, dass die Sprache und Sprache - unterschiedliche Konzepte, sie eng miteinander verbunden sind.Es ist unmöglich, ohne Sprache.Wenn die Sprache nicht eine Stimme des Ausdrucks haben, stirbt er.Dies ist vor allem auf die Tatsache, dass Sprachen werden von ihren Trägern beraubt und daher nicht eine Stimme Meinungsäußerung durch.
Sprechen und Sprache - zwei Begriffe am häufigsten in der Linguistik und Psychologie verwendet.Er widmete eine Menge Arbeit, Abhandlungen und Forschung.Das berühmteste Werk von Lev Vygotsky, über das Problem der Sprache und Denken.
