Reformbedarf im Bildungs kam zu der Erkenntnis, dass die Bildungsaktivitäten vieler Institutionen nicht den gewünschten Effekt zu geben, und nach der Schule Schüler und Studenten sind genau die gleichen Menge an Wissen, mit dem sie gekommen sind.Um mit diesem Problem vertraut zu machen brauchen, um sich mit dem Konzept der Ausbildungsaktivitäten und der Umsetzung ihrer Komponenten in der modernen Bildungssystem vertraut.
Ausbildungsaktivitäten - ist eines der wichtigsten und der Haupttätigkeiten der einzelnen Person, deren Ergebnis wird es die Entwicklung neuer Fähigkeiten.Es besteht aus Komponenten wie die Lernaufgabe, Bildungs Action, Action Überwachung und Bewertung der Aktion.In der Tat sind diese Konzepte der Algorithmus, auf dem die Ausbildung findet sich.Viele Lehrer haben gewidmet Jahre, um diese Frage zu erforschen, wie man am besten, um Informationen für Studenten zu präsentieren, dass es ihr am meisten verdaulich und kann in der Praxis weiter angewendet werden.Der wichtigste Trend, die sie brachten, war die Tatsache, dass sie leichter zu ihren Altersgenossen zu trainieren.Somit Männern dieser Altersgruppe nicht nur in dem Raum in der gleichen Zeit, sondern auch miteinander in Wechselwirkung treten.Es ist ihre Zusammenarbeit zur Verwirklichung der hohen Ergebnisse Verständlichkeit der Informationen und ihrer Anwendung in der Praxis führen.Aus diesem Grund sind Bildungsaktivitäten von Studenten oft mit Seminaren und Schulungen, in denen sie neue Fähigkeiten und Kenntnisse im Rahmen ihrer Studie zusammen mit ihren Kollegen lernen, gepaart.In der Schule, in der Junior visualisieren bestätigen diese Aussage kann in der Klasse, die auf dem Prinzip des Spiels baute.Interessanterweise hat der Lehrer nicht, sich aktiv in den Lernprozess einzugreifen, sondern um sie zu führen, zugunsten der Gläubigen findet seinen Schülern und Korrigieren ihres Wissens.
traditionellen Bildungssystem hat seine geringe Effizienz bewiesen.Wie in allen Jahren Studium der Lehre erfolgt in der gleichen Weise.Interessanterweise nicht berücksichtigt entweder das Alterskriterium der Studenten, noch Geschlecht, noch soziale, noch ihre psycho gemacht.In der Tat, die Lehrer nur mehr oder weniger zugänglicher Form Studierende informieren, die auch seit vielen Jahren nicht verändert, trotz der vielen Metamorphosen in der Welt und der Gesellschaft.In anderen Worten, es gibt keine Entwicklung des Denkens.Entwickeln Gedächtnis, Sprache, nicht denken, nicht die Fähigkeit, logische Verbindungen zwischen Ereignissen und Personen, ohne Durst nach Wissen zu bauen.
Standardsatz von Objekten, die im Laufe der Jahre von Lernen der Schüler gelernt werden muss, ist es nicht förderlich für die persönliche Entwicklung.Die Entwicklung seines Talents, die eine Folge seines Berufs sein könnte.Wenn der Student ein ausgeprägtes Interesse an den Geisteswissenschaften, sondern die Fähigkeit, technische Fächer unter dem Durchschnitt zu meistern, sollten Sie noch verstärken seine Stärken eher als Kraft, um sie mit Informationen, die auf der Schwelle der Einrichtung am Tag der dort seine Freilassung bleiben wird zu verhängen.
Einige Lehrer glauben, dass Hochschulaktivitäten - eine Selbstlernaktivität.Das Wissen, dass der Schüler war auf seine eigene, denn es wird mehr und mehr klar.Aber dies bedeutet nicht, dass man ihm eine Aufgabe zu geben und beenden diese Ausbildung.Auf der anderen Seite sollte der Lehrer in der Schüler zu entwickeln den Wunsch, für die Antworten auf die Fragen zu suchen, erfahren Sie mehr, als er kann ein paar Unterrichtsstunden zu geben.Wecken sein Interesse an dem Thema können die Standard-Lektüre der Vorlesungen und Hausaufgaben Ausgabe auf Nicht-Standard-Lektionen, die die Interessen der Schüler auswirken würde sich ändern.Sie gaben ihm die Möglichkeit, Teil des Prozesses, seine volle Teilnehmer, dessen Meinung ist nicht weniger wichtig als die Lehrer fühlen.
