erreicht Niveau der Entwicklung der Zivilisation bedarf es der Suche nach einer angemessenen Ausbildung Paradigma, das nicht nur den Wissenstransfer zur Verfügung stellen kann, aber zu machen, ein Mann bereit, Wahrnehmung einer sich rasch verändernden Welt, und in der Lage, effektiv an diese Veränderungen anzupassen.Daher ist wichtig, wenn neue Ideen auf dem Gebiet der Konstruktion von Bildungssystemen nicht nur, um eine moderne Bildungstechnologie zu schaffen, sondern auch die Inhalte der Methoden der aktiven sozialen psychologische Ausbildung.Verbesserung der Lernprozesse, die sich in einem sich verändernden sozialen Prioritäten und Werte müssen den Übergang zu modernen psychologischen und pädagogischen Grundlagen des Lernens zu machen.Daß die Prüfung der sozio-psychologische Tendenzen zunehmend als eine objektive Notwendigkeit, Qualitätsverbesserungen in der Bildung zu erreichen anerkannt.Eigentlich Bildungstechnologie zugunsten von Bildungssystemen einiger Vorlage für die Schaffung einer effektiven Lernprozess.
Methoden der aktiven sozialen psychologische Ausbildung auf ihre eigenen, in ihrem Wesen ist grundlegend verändern die Lernstrategie kann so ein Absolvent, der die Hauptmerkmale der Mobilität und Kompetenz sein wird, zu bilden.Mit einem solchen Ausbildungsorganisation, wie Universitäten, liegt der Schwerpunkt bei der Entwicklung der Fächer und Disziplinen natürlich zu den motivationalen Bedürfnisse des Schülers überführt und diskutierten Methoden sind ein Instrument zur Erreichung Fachkompetenz.Ausbildung in diesem Fall können Sie alle persönlichen potentiellen Studenten nutzen, um die verborgenen Motive und Interessen zu mobilisieren.
Einsatz verschiedener innovativer Unterrichtsmethoden im Allgemeinen, ist nicht neu in der Pädagogik.Forschung der Psycho pädagogischen Phänomen gegeben viel Aufmerksamkeit in den theoretischen Experten.Jedoch in der Regel die Frage nicht als komplexe Aufgabe betrachtet, sondern als separates - das Problem der pädagogische und psychologische Problem.Der moderne Ansatz ist es, organisch "fit" in den Bildungsprozess als pädagogische und psychologische Aspekte des Lernens.
in der modernen Didaktik sammelten erheblichen Arsenal an wirksamen und bewährten Methoden der Komposition in ihrer Gesamtheit von didaktischen und psychologischen Grundlagen des Lernens, die erfolgreich in verschiedenen Bereichen der pädagogischen Aktivitäten umgesetzt wurden.In der Regel, deren Einstufung und Kennzeichnung der Indikator für den Grad der Aktivität der Schüler in den Lernprozess.Auf der Grundlage dieses Indikators, den folgenden grundlegenden Klassifizierungsmerkmale:
¾ Wissensquellen;
¾ Unterrichtsmethoden in der Logik verwendet;
¾ dominante Art der Ausbildung;
¾ erreicht und die projizierte Ebene der kognitiven Motivation;
¾ problematischen Parameter untersucht Material;
¾ didaktischen Aufgaben in einer bestimmten pädagogischen Paradigmendurchgeführt wird;
¾ Typen und Unterrichtsmethoden.
Trotz dieser Fülle von Ansätzen zum Aufbau einer Klassifikationsmodell von Lehrmethoden, Methoden der aktiven sozialen psychologische Ausbildung in jedem von ihnen gelten als die wirksamsten.
Diese Einschätzung der Bedeutung dieser Verfahren beruht auf der Tatsache, dass sie sich an fast jeder Phase des Bildungsprozesses verwendet werden, ob primäre Beherrschung der ersten Ideen zu diesem Thema, und endend mit der Kontrolle der Bildung von Fachkompetenz basiert.Da die Verwendung von Methoden im Bildungsprozess kann nicht als Selbstzweck zu handeln, ist es möglich, die aktive als universell und in seiner Variabilität und Effizienz erkannt zu bedienen.
