Gesetze und Prinzipien der Erziehung - sind wichtige Komponenten, die inhärent nicht nur Ausbildung, sondern auch, ohne Ausnahme, Wissenschaft und gesellschaftlichen Subsysteme.Bestimmung der Gesetzmäßigkeiten des Lernens hängt vom Entwicklungsstand der anthropologischen und Geisteswissenschaften.Heute, im Blick auf das aktuelle Niveau der Entwicklung der pädagogischen Theorie, ist es möglich, einige Gesetze und Prinzipien der Lehre zu formulieren.
Ordnungsmäßigkeit der Ausbildung - ein System der gemeinsamen, signifikante, objektiv, notwendig und stabile Beziehungen zwischen der Lehre von den wiederholten Ereignissen, sowie Komponenten des Lernprozesses, die ihre Funktionsweise und Entwicklung zu charakterisieren.Es gibt interne und externe Gesetze.
internen Gesetze - sind: die Unterordnung von Lernergebnissen und Studententätigkeit bedeutet, Lernmanagement, Lernen Abhängigkeit von der Art und Weise der Suche nach dem Widerspruch zwischen den kognitiven (praktische) Ziele und das Niveau für ihre Lösung, Fähigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten der Schüler und ihre geistige Entwicklung erforderlich.
externen Gesetze - ist: die Entwicklung und baut Charakter Bildung, Sozialanlage Methoden, Ziele und Trainingsinhalte, die die Abhängigkeit der Ergebnisse der Studie über die Merkmale des Unterrichts Kontakt mit den Elementen der Welt, die Umsetzung der Ausbildung in der Kommunikation und auf der Grundlage vebralno-aktiven Ansatz.
In verständlicher Begriffe, die äußeren Gesetze ist die Abhängigkeit des Lernprozesses der gesellschaftlichen Verhältnisse und Prozesse (der Ebene der Kultur, politische und wirtschaftliche Lage, etc.).Unter innerstaatlichen Rechts impliziert eine Verbindung zwischen den Komponenten des Lernprozesses, beispielsweise zwischen Schülern, Lehrern und Lehrmaterialien, zwischen dem Inhalt der Ausbildung, Ziele, Mittel, Methoden und Lernformen.So gut etabliert, so oft sie überprüft, verifiziert und erläuternden
All diese Gesetze gelten.Da der Prozess des Lernens immer wirkt sich auf die wirtschaftliche, soziale, kulturelle und andere. Phänomene im Zuge der weiteren Entwicklung der Geisteswissenschaften werden neue Muster des Lernens etabliert werden.
Gesetze und Prinzipien der Bildung sind eng miteinander verwandt.Und alle aus dem Grund, auf der Grundlage der Gesetze genau das gleiche, und es ist eine Formation Prinzipien.Unter den Prinzipien verstanden allgemeinen Bestimmungen, die die Anforderungen für die Organisation, Wartung, Verwaltung und Durchführung des Lernprozesses zu bestimmen.Im naturwissenschaftlichen Unterricht derzeit formulierten Grundsätze und kulturo- prirodosoobraznosti, problem, Optimalität, systematische, Konsistenz, Zugang zu Bildung und Ausbildung und viele andere.Das Verständnis der Prinzipien der Ausbildung bietet die Möglichkeit, Training nach ihren Gesetzen zu organisieren und um eine vernünftige Ziel zu bestimmen, wählen Sie die entsprechenden Formen und Methoden des Unterrichts.
Prinzipien des Lernens kann in allgemeine didaktische und methodische aufgeteilt werden.Obschedidakticheskie Lernprinzipien sind die Prinzipien des Bewusstseins, Zugänglichkeit, Erschwinglichkeit, Haltbarkeit, Klarheit, Aktivität, die das Lernen fördert, Individualisierung.Methodische Grundlagen der Lehre - ist das Prinzip der Bilanzierung Muttersprache, kommunikative Ausrichtung Prinzip und das Prinzip der Integration und Differenzierung.
So sind die Gesetze und Prinzipien der Bildung sind in enger Verbindung miteinander.Erstens gibt es Gesetze, und nur dann, im Hinblick auf ihre Entwicklung gibt es Prinzipien, deren Entwicklung weitgehend auch auf die Entwicklung von neuen Konzepten und Theorien des Lernens verbunden sind.
