pädagogischen Realität erfordert eine ständige Studie.Es schwierig ist, die Bedeutung von pädagogischen modernen Gesellschaft zu überschätzen.Es ist eine Wissenschaft, die sich mit Bildung und Ausbildung zukünftiger Generationen beschäftigt sich die Mitglieder der Gesellschaft, die, die in der Verwaltung des Landes teilnehmen, usw. leiten wirdDaher ist es wichtig, effektive Lehrmethoden zu finden.
Wie in jeder Wissenschaft, Pädagogik, ständig forschen, die Experimente, Beobachtungen etc. gehören geführtIhr Ziel ist es, neues Wissen, Bestätigung oder Widerlegung der Theorien zu erhalten.Einschließlich Forschung, die neue Forschungsmethoden in der Pädagogik.
Beziehen Wissen über die pädagogischen Realität unterliegt immer bestimmten Regeln.Oft im Laufe der Zeit entwickelte sich diese Regeln, die sie benötigen harte Arbeit vielen bekannten Lehrern.Aber seitdem haben sie sich in mehrere Gruppen unterteilt.
Trennverfahren für die Hauptgruppe
Es gibt mehrere große Gruppen, die die Forschungsmethoden in der Pädagogik zu teilen.Alle von ihnen sollen objektive Realität kennen.Jede Wissenschaft betreibt eigene Forschungsmethoden, helfen sie, um neues Wissen zu produzieren und sich zu bewegen.In der Lehre gibt es auch solche Verfahren, aber sie sind unterschiedlich klassifizieren.
Die erste Gruppe umfasst traditionellen pädagogischen Methoden der Forschung in der Pädagogik.Wie der Name sagt, sind hier alle Methoden, die für eine lange Zeit gekannt haben und die in der modernen Wissenschaft geerbt bewegt.Einige dieser Methoden können insgesamt Hunderte von Jahren, und der Zeitraum ihres Auftretens kann auf die Zeit von Plato, Comenius oder Pestelotstsi beziehen.
Welche traditionellen Methoden der wissenschaftlichen Forschung in der Pädagogik lassen sich identifizieren?Natürlich ist diese Beobachtung, die in der Antike verwendet wurde.Nur das hat nichts mit der üblichen Beobachtung zu tun hat, ist es viel nuancierter wissenschaftlichen Prozesses, auf die konkreten Aufgaben, und all die erhaltenen Daten sind in tiefere Analyse unterzogen.Andere Methoden - die Erfahrung und die Produkte der studentischen Arbeiten, um zu studieren.Sie werden helfen, zu beantworten viele der Fragen, mit denen Pädagogen und Forscher.
wichtiger Weg, um zu erkunden, ohne Zweifel, ist ein pädagogisches Experiment.Es ist eine Art von Erfahrung, die in der Bildungsforschung platziert werden können.Seine wichtigsten Merkmale und Unterschiede zu anderen Methoden ist, dass sie zu erstellen und simulieren eine spezifische Situation, die die Forscher konfrontiert, während die anderen Methoden nur helfen, um Details zu fixieren.
Im Herzen jedes Experiment sollte sich auf eine bestimmte Theorie oder Hypothese stützen.Dieses Experiment zielt darauf ab, Informationen, die helfen, um zu bestätigen oder zu widerlegen die Theorie wird erhalten.Diese haben oft andere Methoden der Studie in der Berufspädagogik.
Experiment hilft, Bedingungen, die manchmal unmöglich, in einer natürlichen Umgebung zu erhalten, sind zu schaffen.Dies kann unter bestimmten gewünschten Ergebnisses oder umgekehrt führt, kann negativ sein, aber auf dieser Basis ist bereits möglich, Schlussfolgerungen zu ziehen.
Relativ neu sind die verschiedenen Tests, die auch Forschungsmethoden in der Pädagogik.Testen begonnen, für Informationen in den 80-90 Jahren des zwanzigsten Jahrhunderts gelten.Nach Erhalt der positiven Ergebnisse, begannen sie, auf der ganzen Welt verbreitet und ist weit verbreitet in der Lehre eingesetzt.
Testing hilft, eine statistische Darstellung von Änderungen der Leistungen der Schüler, von dem, was er erreicht hat, zu erstellen und wie es durch einen oder des anderen Systems beeinflusst.Sie helfen, zum Ausdruck bringen, die qualitativen Veränderungen in den Zahlen, die besser zu verstehen, wie effektiv sogar bestimmte Forschungsmethoden in der Pädagogik hilft.
