Wenn wir über Pädagogik auf einmal irgendwie sprechen sich vorstellen, eine strenge Lehrerin mit Brille und Zeiger in den Händen oder grauhaarige Universitätsprofessor, Rundfunk Weisheiten über Bildung.Aber Pädagogik - ist nicht nur eine Schulbildung und Hochschulbildung.Heute werden wir über die Vorschulpädagogik zu sprechen.
Vorschulpädagogik - ein Zweig der pädagogischen Wissenschaft, die die Erziehung und Bildung der Kinder im Vorschulalter untersucht.Das heißt, sie ist die Grundlage, die Grundlage der Zukunft des Individuums.Deshalb ist die Forderung pedagoam sehr, sehr hoch vor.
und fing an, Vorschulpädagogik als Wissenschaft unter dem Einfluss bekannter Wissenschaftler-Pädagoge, einer der "Väter" der Pädagogik, Jan Amos Comenius zu bilden.Er zuerst die Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass Kinder brauchen, wie wir gerne sagen, "engagiert" mit der Geburt, dass nur ein umfassender Ansatz in Erziehung und Bildung gibt anständige Ergebnisse.Alle ihre Behauptungen zu diesem Thema und die Grundregeln der Vorschulpädagogik, ihrer Funktion und Rolle bei der Bildung der Person, die er in dem Buch "Mutterschule", die seine Bedeutung heute nicht verloren hat, beschrieben.
Aufgaben Vorschulpädagogik eher obschirny.Erstens ist es, zu studieren und verbessern die Qualität der Erziehung und Bildung von Kleinkindern.Zweitens engagiert Vorschulpädagogik in der Entwicklung von neuen Formen und Methoden der Bildung und Ausbildung, der Forschung beinhaltet, die Durchführung von psychologischen und pädagogischen Versuche und Experimente.Aber die Hauptaufgabe aller Takii arbeitet direkt mit dem Kind, die Bildung seiner Ansichten, Überzeugungen, kognitive Fähigkeiten, die Fähigkeit, sich selbst zum Ausdruck bringen, die Grundlagen für die Aus- und Weiterbildung.
frühere Auffassung war, dass das Kind gegeben samostotelno zu entwickeln, nach dem Motto, in dem wird es gut sein, "nicht mit der Natur zu stören", und schon Schullehrer werden alle richtig.Hier können Kinder und Branchen weitgehend ungeprüft.Mit der Entwicklung des menschlichen Denkens, aufgrund der Tatsache, dass die Psychologie und Pädagogik von Interesse ist ein Vielfaches erhöht, dass jetzt können wir über die Stufen der Bildung der Person sprechen, angefangen mit seiner Geburt, ist Vorschulpädagogik zu einem integralen Bestandteil des Lebens jeder Gesellschaft cheloecheskogo.Es entwickelte sich rasch in den späten 19. bis 20. Jahrhundert.Insbesondere Einfluss auf seine Entwicklung hatte Zh.Zh.Russo, die fortgeschrittene, innovative zum Zeitpunkt der Idee der natürlichen Bildung, Arbeitserziehung;Pestalozzi, der das Prinzip der Selbst-Entwicklung, F.V.Frebel, die der Theoretiker der vorschulischen Erziehung und engagierte Berichterstattung über das Thema einen wesentlichen Teil seiner wissenschaftlichen Arbeiten wurde prevozglashal.Es Fröbel im Jahre 1840 eröffnete die erste Vorschule, die den Namen der Kindergarten (wörtlich mit Nemec - Kindergarten) Bohrung, die als Grundlage für die Trainingssimulatoren, Rollenspiel und die Entwicklung von Spielen berücksichtigt wurden.
Vorschulpädagogik hat sich nicht nur wegen der westlichen Leuchten entwickelt.Die erheblichen Beitrag zu ihrer Entwicklung durch Russen.Zum Beispiel Konstantin Ushinsky, die als "Lehrer der Lehrer", entwickelte ein System der Lehrerausbildung, die mit ein paar noch verwendet heute ergänzt wird.Ushinsky befürwortet einen ganzheitlichen und harmonischen Entwicklung der Persönlichkeit, weil er sich weigerte, die Entwicklung bestimmter Eigenschaften zu Lasten anderer Prioritäten, für die Ausbildung von Moral.
Apropos Vorschulpädagogik, ist es unmöglich, nicht zu den Adelaide Semjonowna Simonović erwähnen.Es war nicht nur ein Theoretiker der vorschulischen Erziehung (schrieb Lehrbuch "Praktische Hinweise auf der individuellen und sozialen Erziehung von kleinen Kindern", um weiterhin als "Kindergarten" zu veröffentlichen), sondern auch Praktiker - arbeitete in Kindergärten Tbilisi und St. Petersburg.Außerdem eröffnete sie eine bezahlte Kindergarten in St. Petersburg, wo die Praxis hat seine Theorien über die Bedeutung der Einheit der physischen und geistigen bewährt.
Wie wir sehen können, war Vorschulpädagogik ziemlich weit, und heute ist nur der Prozess der aktiven Entwicklung.
