Wissenschaftliche Erkenntnisse, wie jede philosophisches Konzept, hat eine sehr komplexe Struktur.Es ist ein ganzheitliches, aber in ständiger Entwicklungssystem.Zwischen seinen Elementen, gibt es eine enge Beziehung, es gibt aber wesentliche Unterschiede.
grundlegenden Methoden und Ebenen der wissenschaftlichen Erkenntnisse werden von zwei Faktoren bestimmt: die empirischen und theoretischen und mit Hilfe von Beobachtungen und Experimenten sowie Hypothesen, Gesetze und Theorien implementiert.Es gibt auch metatheoretischen Ebenen der wissenschaftlichen Kenntnisse in der Philosophie, vertreten die philosophischen Forschung Einstellungen und hängen von der Art des Denkens Wissenschaftler.
betrachten Ebenen der wissenschaftlichen Kenntnisse in der Philosophie beginnen mit der empirischen.In erster Linie ist dies der Wissensstand der Tatsachenmaterial, die sorgfältig überprüft und analysiert und auf dieser Grundlage machte die Systematisierung und Generalisierung der Ergebnisse.Dieses Niveau verarbeitet sensorische Methoden und das untersuchte Objekt wird in erster Linie in den äußeren Erscheinungsformen, die zur Verfügung Kontemplation sind dargestellt.Zeichen der empirischen Ebene ist, die Fakten, deren Beschreibung, Klassifizierung und Zusammenstellung von Daten in Form von Klassifizierung zu sammeln.
Diese Ebenen der wissenschaftlichen Erkenntnis, die von Natur aus haben die empirischen Methoden, zu helfen, um das Objekt zu entwickeln unter-Studie durch den Vergleich, Messung, Überwachung, Schaffung von Bedingungen für das Experiment und Analyse der erhaltenen Informationen.Wir wissen jedoch, dass die Erfahrung, ohne eine Theorie nicht möglich.Der Mangel an rationalen Dingen führt manchmal Anhänger der empirischen Stand der wissenschaftlichen Erkenntnisse in die unerklärliche Absurdität.
Daher sind Verfahren und Niveaus der wissenschaftlichen Erkenntnisse nicht existieren kann, ohne sich gegenseitig und theoretische Methode herrscht immer der experimentellen, wie es auf Rationalität basiert.Theoretisches Wissen macht seinen Schlussfolgerungen auf der Grundlage von Phänomenen der Reflexion auf allen Seiten, einschließlich der internen Verbindungen und Muster sowie empirisch abgeleitete externe Parameter.Wissenschaftlichen Erkenntnisse in diesem Fall durch Begriffe, Argumentation, Gesetze, Prinzipien usw.und erhalten eine objektive und spezifische, vollständigere und informativ.Die Techniken der Abstraktion, ideale Voraussetzungen und geistige Konstruktionen, Analyse und Synthese, Induktion und Deduktion zusammen machen Wissen auf Erwirkung der objektiven Wahrheit, die unabhängig von der Aktivität des erkennenden Subjekts existiert abzielen.
So können wir feststellen, dass die empirischen und theoretischen Niveaus der wissenschaftlichen Erkenntnisse werden in der Philosophie abgetrennt ist sehr bedingte, denn ohne einander nicht sinnvoll.Die Grenze zwischen ihnen ist sehr mobil.Die empirische Methode öffnet den Weg zu komplexeren theoretischen Kenntnisse, die Festlegung von Zielen und anregende komplexere Aktionen.Und oft sieht es aus wissenschaftlichen Erkenntnissen, so dass eine Ebene fließt nahtlos in die andere, was zu einem positiven Auswirkungen der neue wissenschaftliche Erkenntnisse.
Berücksichtigung der Niveaus der wissenschaftlichen Erkenntnis, kann nicht über die meta-theoretischen Wissens gesagt werden.Es ist auch nicht von den beiden früheren Ebenen des Wissens isoliert, ausgedrückt als Wertorientierungen Forschung.Meta-theoretische Niveau der Kenntnisse erfordert, dass die gewonnenen Erkenntnisse durch theoretische oder empirische Beweise und gerechtfertigt war, erklärte, beschrieben und gebaut, um die richtige Organisation des Wissens zu erleichtern, und nicht Chaos zu schaffen und einander nicht widersprechen.Wichtig bei den wissenschaftlichen Kenntnissen - ist es, das wahre Bild von Beweissystem der Welt zu bekommen.
So, jetzt können wir deutlich sehen, dass alle Ebenen der wissenschaftlichen Kenntnisse kann nicht isoliert existieren.Sie tselenapravlyayut, gestellten Aufgaben und lösen sie in den wissenschaftlichen Erkenntnissen nur gemeinsam.
