Begriff "Sozialpädagogik" in der russischen pädagogischen Wissenschaft hat derzeit mehrere Definitionen.Dies wird durch die Geschichte der Entstehung und Entwicklung der Sozialpädagogik in Russland gerechtfertigt.Bis heute gibt es verschiedene soziale und pädagogische Schulen, die Sozialpädagogik aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten.
Sozialpädagogik als ein Zweig der Pädagogik Wissenschaftler bestimmt G.M.Kodzhaspirovoy (untersucht die Auswirkungen der sozialen Umwelt auf die Erziehung und Bildung der Person), A.V.Mudrikom (erforscht soziale Bildung im Rahmen der Sozialisation).
Sozialpädagogik als Wissenschaft von Bildungs Einfluss des sozialen Umfelds behandelt VDSemenov.Harmonisierung der menschlichen Interaktion und soziales Umfeld T.A.Vasilkova - - Training und Ausbildung der Person oder Gruppe von Menschen F.A.Mustaeva - Wissen
Andere Wissenschaftler auf die Definition der Sozialpädagogik als Theorie und Praxis bestimmter Tätigkeiten (I.A.Lipsky haftendie Regelung und Umsetzung der Prozess der Sozialisation).
Entwicklungsstadien der Pädagogik als Wissenschaft zeigen die Entwicklung der sozialpädagogischen Ideen noch in der antiken Welt.Die wichtigsten sozialpädagogischen Probleme wurden von antiken griechischen Philosophen, zum Ausdruck gebracht.
Bei der Entwicklung der Pädagogik, soziale und pädagogische Gedanke abgerufen international renommierten Lehrern Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, John Locke, Jean Rousseau, KDUshinsky, S.T.Shatsky, Makarenko, Janusz Korczak.Sozialpädagogik als Wissenschaft unter dem Einfluss von pädagogischen Ideen und experimentelle Erfahrungen entwickelt.
I.G.Pestalotstsi berühmt für seine sozialen und pädagogischen Experiments.Die selbstlose Arbeit der Lehrer zu Schutzräumen für arme Kinder und Waisen zu schaffen, der reichste Forschung zu Bildung und Ausbildung in Unterstände sind heute relevant.
sozialpädagogische Tätigkeit Makarenko, um jugendliche Straftäter zu erziehen sind nun stark von Lehrern auf der ganzen Welt geschätzt.In Deutschland, auch ein Labor für die Untersuchung der sozialen und pädagogischen Erfahrungen Makarenko.
S.T.Shatsky führte die erste Versuchsstation Narcompros, die in den zwanziger Jahren des letzten Jahrhunderts ein einzigartiges sozialpädagogischen Komplex dargestellt, sostoyashy aus verschiedenen Schulen, Kindergärten, Kolonie, Bibliotheken, Vereine.Experimentelle Arbeiten unter Anleitung von Lehrern S.T.Shatskogo linken sozialpädagogischen Kulturerbe für die Entwicklung der viele Aspekte der Pädagogik Umwelt.
großer Schriftsteller und Pädagoge Janusz Korczak, der in den Gaskammern mit ihren Schülern getötet wurde, hat eine einzigartige Bildungssystem des Waisenhaus in Warschau, Forschung, die immer noch von der Neuheit und Relevanz überrascht wird erstellt.
Sozialpädagogik als Wissenschaft hat seine kategorische Gerät.Es umfasst sowohl allgemeine Kategorien des naturwissenschaftlichen Unterrichts, und spezifisch.
Sozialisation - eine der Hauptkategorien der Sozialpädagogik - wird als der Prozess des Lernens, der Entwicklung und Zuordnung einzelner gesellschaftliche Normen und Werte während des gesamten Lebens definiert.In- und ausländische Sozialpädagogik hält sich an verschiedene Theorien der Sozialisation.
Sozialpädagogik als Wissenschaft ist nun aktiv an der Entwicklung.Doch unter den Wissenschaftlern gibt es keinen Konsens über viele wichtige Fragen.Im Gespräch sind ihren Platz im System der naturwissenschaftlichen Unterricht und in den Sozialwissenschaften.Einige Forscher glauben, Sozialpädagogik Teil der Sozialarbeit und gelten für die Organisation der sozialen und pädagogischen Aktivitäten der Sozialarbeit Methodik.
Aber es ist klar, dass die Leistungen der nationalen Sozialpädagogik, war die Tatsache, dass im Jahr 1991, Russland offiziell anerkannte den Beruf des Sozialpädagogen.Sozial- und Bildungsaktivitäten auf die Lösung von Problemen der sozialen Bildung und sozialpädagogische Schutz ausgerichtet.
