Schule - sozialen Regierungsbehörde, deren Hauptaufgabe - die Bildung der Schüler bestimmter Kenntnisse, Fähigkeiten und Bildung des Menschen in einer gewissen geistigen und moralischen, politischen und ideologischen Weg.In den letzten Jahrzehnten wurde das Bildungssystem heraus viele Reformen durchgeführt, verfolgt, im Großen und Ganzen positive Ziel.Allerdings erwies sich nicht alle Pläne erreicht, und viele der Ergebnisse - sehr zweifelhaft.
Reform und Optimierung
Jede Reform ist die durchgeführt, um das Leben von jenen Bereichen oder Tätigkeiten, in denen sie durchgeführt wird, zu verbessern geführt Transformation.Wenn wir über Erziehung zu reden, hier sind wir in erster Linie um die Optimierung des Lernprozesses zu sprechen.Was bedeutet das?Das Optimum - also das Beste.Die bequemste, leicht zugänglich und produktiv vieler solcher.Die Übertragung des Konzepts auf die Bedürfnisse der Schule "Optimierung" sind genau die Reformen durchgeführt, um die Ausbildung und Erziehung der Kinder zu verbessern.Diese Auswahl Methodik der Aktion, die qualitativ hochwertige Kenntnisse zu den geringstmöglichen Kosten für die Zeit und Mühe, beide Lehrer und Schüler zur Verfügung stellt.Selbstverständlich sind wir über das gesamte System entwickelt und bewusst gewählten Formen, Methoden und Techniken der Ausbildung sprechen, bilden zusammen eine oder andere Methode.Darüber hinaus oft Bildungsreformen zur Verbesserung unternommen, müssen in den Unterrichtsmethoden als Ganzes aktualisiert werden, anstatt seine einzelnen Gebiete oder Regionen.Dies ist aufgrund der Tatsache, dass in einer idealen Universal didaktischen Methoden existieren.Einige erweisen sich die unter bestimmten Bedingungen optimal zu sein, andere - in die entgegengesetzte.
Optimization Lektion
Lehrer, als kreative Person, muss in kontinuierliche pädagogische Forschung und Experiment, ständig bereichern ihr persönliches Sparschwein methodischen Entdeckungen, Erfahrungen und die Anwendung der angesammelten Kollegen in der Praxis.In jedem Fall sieht das so aus:. Immer bereit für den Unterricht stützt sich die Lehrer auf den Umsatz aus, um die Assimilation von Wissen zu verbessern, die das Interesse von Kindern auf das Thema, und so weiter durchgeführt D. Deshalb ist er Thema der Lektion formuliert und Unterrichtsmaterial aufnimmt, und die Art, wie esKontemplation Einreichung.All dies ist notwendig, um sicherzustellen, dass der maximale Nutzen für die ihm zugewiesenen 45 Minuten zu verbringen.Zum Beispiel ist es eine Sache, wenn ein Lehrer an russischen Unterricht in Klasse 5 nur die Regeln des Buch lesen und anbieten, um alle Übungen in Folge durchführen, bis die Änderung.Kinder werden langweilig, uninteressant, dass sie schnell müde wird die Aufmerksamkeit zerstreut, und die Auswirkungen einer solchen Lektion Null.Es ist etwas ganz anderes, wenn die ganze Lektion wird in der Form von einer fabelhaften Reise stattfinden wird, und ein neues Thema und seine Konsolidierung wird gelehrt, wie man für die Einnahmen von Schwierigkeiten Märchenfiguren zu testen, und so weiter werden. D. Diese Aktivität gehört zu der Kategorie von Nicht-Standard.Das ist genau das, um die Bildungs-Prozess, mit dem ein Lehrer ist erforderlich, zu verbessern optimierten Transformation.Diese Lektion wird nicht nur verlassen, einen lebendigen emotionalen Eindruck auf die Schüler, sondern auch dazu beitragen, um das Material zu unter vollständig zu internalisieren, tiefer zu verstehen und daran erinnern, für eine lange Zeit, wird die Fähigkeit der praktischen Anwendung der theoretischen Konzepte zu bilden.Daher Nicht-Standard - einer der wichtigsten Grundsätze der Optimierung.Major und notwendig.Das Erreichen jedes einzelnen Schüler so viel wie möglich für sich selbst das Niveau der Entwicklung des Lehrplans - das Hauptziel der Optimierung.Der Prozess der kontinuierlichen Verbesserung der Lehre ist darauf ausgerichtet, aber die Wirksamkeit des Vorgangs hängt primär von der Lehrerin, und die zweite - von den Kindern selbst, ihre Familien, die Umwelt, in der sie wachsen, und andere Faktoren.
Somit ist es der Lehrer beherrschen müssen die innovativen Techniken, um an sich zu arbeiten, Fähigkeiten zu verbessern, wurde seine Arbeit an der Optimierung und nicht die altmodische Art und Weise berechnet.
