Trainingstheorie - ist ein unabhängiger Teil der Wissenschaft der Pädagogik.Es werden auch als Didaktik (vom griechischen "didaktikos" - zu erziehen, instruiert).Lehrer in den Schulen des antiken Griechenlands genannt Didaskalia, wie sie waren verpflichtet, nicht nur jungen Menschen einige Kenntnisse, sondern auch, sie zu echten Bürgern zu bringen.Nach und nach, in der gesprochenen Sprache, hat dieses Konzept zu einem verächtlichen Sinn: ". Der Wunsch aller, zu lehren, zu moralizatorstvovat"
Aber die Deutschlehrerin B. Rathke zurück das verlorene Wert dieses Begriffs - die Kunst der Lehre oder die wissenschaftliche Theorie der Erziehung.Das Werk von Jan Amos Comenius "Great Didaktik" zeigt an, dass diese Theorie gilt nicht nur für Kinder in der Schule ", sagte sie der ganzen lehrt," sondern weil es universell ist.In der Tat, im Laufe unseres Lebens, jeden Tag lernen wir etwas Neues, und wie gut wir gelernt haben, die Informationen hängt von der Methode der Einreichung.Methoden, Techniken und Arten der Didaktik in der Zukunft von so prominenten Gelehrten als VI entwickeltZagvyazinsky, IJLerner, IPPodlas und JKBabanskii.
So erforscht moderne Lerntheorie die Interaktion und Beziehungen "erziehen", die Lehre der Schüler mit kognitiven Aktivität.Es zielt darauf ab, den Bildungsprozess, die Entwicklung neuer effektiver Bildungstechnologien zu verbessern.Darüber hinaus beschreibt sie und erklärt den Prozess der Erziehung und Bildung.Zum Beispiel, Didaktik in den verschiedenen Phasen des Lernprozesses fördert die Nutzung der verschiedenen Formen und Methoden der kognitiven Aktivität: der Lehrer - Schüler;Studenten - das Buch;Kind - Klasse und andere.
So Lerntheorie sagt, dass Wissen wird von uns nicht selbst absorbiert wird, nicht isoliert, sondern in Einheit mit den Grundsätzen und der Praxis der Vorlage ihres Antrags.Und jede Wissenschaft hat seine eigenen Besonderheiten der Präsentation: Physik, Chemie und anderen angewandten Disziplinen grundlegend von den Prozess des Lernens Musik oder Philosophie sind.Auf dieser Grundlage weist Fachdidaktik Methoden.Darüber hinaus wird angenommen, dass diese Wissenschaft führt zwei Hauptfunktionen: die theoretische (den Studierenden die allgemeinen Konzepte) und praktischen (flößt ihnen bestimmte Fähigkeiten).Bildung Selbstidentität -
sondern auch nicht die wichtigste Aufgabe der Pädagogik zu ignorieren.Man muss nicht nur lernen, das theoretische Wissen und wendet sie, als er auf den Lehrer erklärt, sondern auch einen kreativen Ansatz, um die Verwendung dieser anfänglichen Theorien und Praktiken, um etwas Neues zu schaffen.Dieser Bereich der Pädagogik als "Theorie der Entwicklungs Bildung."Es hat vorne eine Grundlage in der Pestalozzi XVIII Jahrhundert gesetzt, was anzeigt, dass im Menschen von Geburt an innewohnende Streben nach Entwicklung.Die Aufgabe der Lehrer -, um die Entwicklung dieser Fähigkeiten in vollen Zügen.
sowjetischen Pädagogik basiert auf dem Prinzip, dass Aufklärung und Information brauchen, um vorne zu bleiben, um die Entwicklung der Fähigkeiten und Talente der Schüler führen.Daher wird die Inlandslerntheorie auf den folgenden Prinzipien: ein hoher Schwierigkeitsgrad für die ganze Klasse (basierend auf der begabtesten Kinder);der Vorrang des theoretischen Materials;schnelllebigen Beherrschung des Materials;das Bewusstsein der Schüler Lernprozess.Entwicklung der Ausbildung konzentrierte sich auf die potenziellen Schüler, "Peitsche" das Maximum geöffnet.
