Bundesland Bildungsstandards .Die Bundes Bestandteil des staatlichen Bildungsstandard

Bundesland Bildungsstandards sind eine Reihe von spezifischen Bildungsstandards.Sie sind verpflichtend für Bildungseinrichtungen.Als nächstes analysieren wir im Detail, was gebraucht Bundesland Bildungsstandards.

Allgemeine

Bundesland Anforderungen Norm gilt in fast allen Lehrtätigkeit in Russland.Bis zum Jahr 2009 gelten die Datenregeln leicht unterschiedliche Namen.Es war das Wort fehlt "Bund".Staatliche Bildungsstandards gelten für Institutionen mit staatlicher Akkreditierung.Bis zum Jahr 2000 hatten Schulen, mit dem Mindestgehalt der für die Ausbildung von Absolventen in jeder Stufe und Spezialisierung erfüllen.

Hintergrund

1 Bundesland Bildungsstandards wurden 1992 angenommen.Dies geschah mit der Veröffentlichung des entsprechenden Gesetzes.Artikel 7 wurde komplett an die GEF gewidmet.Bundesland Bildungsstandard in der Originalfassung wurde vom Obersten Rat.Im Zusammenhang mit der Verabschiedung der Verfassung von 1993 wurde diese Position abgeschafft.Das Recht auf die Einführung des Landesbildungsstandard wurde der Organe übertragen.Die russische Regierung hat die Reihenfolge, in der die Daten wurden Daten genommen haben bestimmt.Es sei darauf hingewiesen, dass der Oberste Rat für den gesamten Förderzeitraum, um Standards zu übernehmen und damit sie nicht zugelassen sind.Laut Edward Dneprova warf Entwurf zur Änderung des Gesetzes im wesentlichen wieder - auf die Seite der Unitarismus in Pädagogik.Sie ausgeschlossen, so etwas wie ein "national-regionale Komponente."Dieser Trend ist auf die Kern-Curriculum, im Jahr 1993 genehmigt zurückverfolgt werden.Bis 1996 th Standardisierung der Bildung deutlich erhöht.Das hat einen gewissen Widerstand von Seiten der Lehrgemeinschaft verursacht.Ressentiments Fakultät zum Ausdruck zu dieser Zeit in der Form von Streiks und Protesten.

Erstausgabe

Im Jahr 1992, wie bereits oben erwähnt, wurde eine Gesetzesvorlage ausgearbeitet.Die Bundes Bestandteil des staatlichen Bildungsstandard nach darin enthalten fünf Elemente:

Volumen der Lehrverpflichtung (maximal zulässig).
Festlegungen für die Inhalte der wichtigsten Bildungsprogramme.
Verfügbarkeit pädagogischen Ziele in jeder Phase des Lernens.
Anforderungen an das Niveau der Ausbildung von Kindern Abschluss verschiedenen Schulstufen.
Standards im Rahmen des Lernprozesses.

Beeinflusst von Anhängern fach methodischen Ansatz diese Ausgabe der Verformung durch den Gewerkschaftsausschuss der Abgeordneten des Obersten Sowjets unterzogen.Als Ergebnis wurde die Bundes Bestandteil des staatlichen Bildungsstandard zu einem 3-Komponenten-Form reduziert:

Verbindliche Mindestgehalt von häufig verwendeten Lehrpläne.
maximal zulässige Last für Studenten.
Anforderungen an das Niveau der Ausbildung (in diesem Fall, denn es waren auch Abschluss der Grundschule).

ein Ergebnis von Art.7 wurden folgende Punkte ausgeschlossen:

Zielkomponente.
Anforderungen Referenzinformationen Basiscurriculum wurden durch "obligatorische Mindest" ersetzt - eine Standardliste von Subjekt Themen.
Konzept der Grenzlastkapazität, die eigentlich nicht gleich dem Maximum.
Anforderungen an die Bedingungen des Bildungsprozesses.

Standards in

Bundesland Bildungsstandard der Hochschulbildung obligatorisch für fast alle Hochschulen der Russischen Föderation.Dazu gehören diejenigen, die staatliche Akkreditierung erhalten haben.Nach Angaben der Föderalen Gesetzes "Über die Staatliche Universität Moskau. Lomonossow-Universität Moskau und St. Petersburg State University" und dem Bundesgesetz "Über die Bildung", Moskau und St. Petersburg Universitäten und Hochschulen mit der Kategorie "Bundes" oder "nationalen Forschungs" und anderen Bildungseinrichtungen, wird die Liste von denen durch das Dekret des Präsidenten genehmigt habendas Recht zur Entwicklung und für alle Ebenen der BO verabschieden ihre eigenen Bildungsstandards.Dies setzt die Standards darf nicht niedriger als die bestehenden zu sein.

Tore

Bundesland Bildungsstandards sollen sicherstellen:

Unity pädagogischen Raum der Russischen Föderation.
Kontinuität des Haupt Lehrplan für alle Bildungsstufen.
geistige und moralische Erziehung und Entwicklung.

Landesbildungs Norm legt die Zeit der Durchgang der allgemeinen und beruflichen Bildung im Einklang mit ihren verschiedenen Formen, Lehrmethoden und Techniken, sowie Funktionen bestimmte Kategorien von Studenten.

Aufgaben

Basierend auf Standards, die Landesbildungsstandards enthält, bestimmt:

Organisation des Bildungsprozesses in Institutionen, die den Basisplan in Übereinstimmung mit den Vorschriften zu implementieren, unabhängig von ihrer Unterordnung und organisatorisch-rechtliche Form.
Planning vorläufigen Grundausbildungsprogramme.
Entwicklung von Bildungsthemen, Literaturkurse, sowie Prüf- und Mess des Materials.
Planung Regelungen zur finanziellen Unterstützung Bildungsmaßnahmen der Bildungseinrichtungen.Dazu gehören insbesondere diejenigen, die durchführen, die Umsetzung der Landesbildungsstandards.
Kontrolle und Aufsicht über die Einhaltung des Gesetzes.
Conduct Zwischen- und Abschlusszertifizierung.
Aufbau eines Systems für die interne Kontrolle der Qualität der Bildung in den Schulen.
Organisation der Tätigkeit Unterrichtsgruppen.
Zertifizierung von Lehrpersonal und Personalverwaltung und Verwaltung der kommunalen und staatlichen Bildungseinrichtungen.
Weiterbildung und der Umschulung und Weiterbildung.

Struktur in Übereinstimmung mit dem Bundesgesetz vom 1. Dezember 2007, enthält jedes Standard drei Arten von Anforderungen:

auf die Ergebnisse der Entwicklung einer Grundausbildung.
zu den Bedingungen, unter denen sich die Umsetzung der Kern-Curriculum, einschließlich finanzielle, personelle, logistische und andere.
Für grundlegende Struktur der Lehrpläne.

Das Ergebnis ist, dass der Student sollte die berufliche und allgemeine kulturelle Kompetenz zu bilden.

Anwendung von Standards im Bildungsprozess

Umsetzung der einzelnen Bundesstandard Bildungseinrichtung sollte auf der Grundbildungsprogramm (PLO) durchgeführt werden.Es enthält Zeitplan, Lehrplan, Arbeitsregelungen Artikel Disziplinen, Kurse und andere Elemente sowie Lehr- und Bewertungsmaterialien.

Chronologie

Landesbildungsstandard im Jahr 2004 war die Norm der ersten Generation auf das allgemeine Niveau der Bildung.Anschließend für jede Ebene des Bildungsprozesses genehmigt ihre Vorschriften.So für den Primarbereich (. 1 bis 4 Zellen) Sie wurden im Jahr 2009 verabschiedet, für den primären (5-9 cl.) - Im Jahr 2010.Landesbildungsstandard der mittleren Ebene (10-11) wurde 2012 genehmigt Die Standards für die professionelle Stufe der Ausbildung der ersten Generation wurden im Jahr 2000 angenommen.Standards der 2. Generation auf dem Erhalten die Studierenden die Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse konzentriert.Sie behaupteten, seit 2005.Die Normen der dritten Generation sind aus dem Jahr 2009 übernommen.Nach ihnen, Hochschulstudenten, wie die oben genannten, sollten berufliche und allgemeine kulturelle Fähigkeiten zu entwickeln.

Standards der Berufsausbildung

Bis zum Jahr 2000 verwendet der Staat einen einheitlichen Standard der beruflichen Hochschulbildung.Es wurde von der Regierungsbeschluss von 1994 angenommen.Diese Norm definiert:

professionelle Hochschulstruktur und die Zusammensetzung der Unterlagen darüber.
Allgemeine Vorschriften über Arbeitspensum und sein Volumen.
Grundregeln für die Erstellung der Liste der Spezialitäten (Richtungen).
Anforderungen an Grundbildungsprogrammen der beruflichen Hochschulbildung sowie auf die Bedingungen ihrer Anwendung.
Verfahren für Planung und Genehmigung von Standards und das Niveau der Mindestinhalt der Ausbildung Absolventen nach bestimmten Berufen (Bereiche).
Regeln überwachen die Einhaltung der Anforderungen der staatlichen Standards für die berufliche Hochschulbildung.

für jedes Spezialgebiet (Fachrichtung) genommen staatlichen Anforderungen für die Mindestgehalt und für die Ausbildung von Studenten.

Standards der neuen Generation

ab 2013, in Übereinstimmung mit dem Gesetz über die Lehrtätigkeit in der Russischen Föderation, im Jahre 2012 angenommen wurde, sollte nach den Maßstäben der heutigen Zeit genehmigt werden.Diese Bestimmung gilt für die Lehrpläne der Hochschulbildung.Insbesondere gilt dies insbesondere für die Herstellung von wissenschaftlichen und pädagogischen Personals.Darüber hinaus ist eine Landesbildungsstandard Vorschule.

Entwicklung von Standards

Es kann in Übereinstimmung mit den Pegeln Berufen Stufen Ausbildungsbereiche Spezialitäten erfolgen.Standards des Lehrbetriebes können durch neue, mindestens einmal alle zehn Jahre ersetzt werden.Nach Funktion (Richtung) - Die Bundesbildungsstandards für die allgemeine Manager werden in Übereinstimmung mit den Ebenen des Bildungsprozesses, professionell entwickelt.Bei der Bildung des letzteren berücksichtigt die einschlägigen Bestimmungen.Entwicklung der Bundesbildungsstandards wird auf Basis prospektiver und tatsächlichen Interessen der Gesellschaft, dem Einzelnen und dem Land als Ganzes, seine Verteidigung und Sicherheit durchgeführt.Dies wird berücksichtigt und die Notwendigkeit für die Entwicklung von Wissenschaft, Kultur, Technologie und Technik, Sozialbereich und Wirtschaftlichkeit.Entwicklung des GEF in der durch die einschlägigen Rechtsvorschriften der Russischen Föderation festgelegten Verfahren.Insbesondere wird die Arbeit in Übereinstimmung mit den Bestimmungen über die Ausführung von Bauleistungen und Dienstleistungen für kommunale oder staatliche Zwecke durchgeführt.Standards für professionelle Hochschulbildung, um Bildungs-methodische Vereinigung der Gymnasien in bestimmten Bereichen (Spezialitäten) zu entwickeln.Abfassung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation geschickt.Er legt sie auf der offiziellen Website für die weitere Diskussion.Er wird von Vertretern der zuständigen Vollzugsbehörden, wissenschaftliche und Bildungsgemeinschaften, Staat und Gemeindegruppen, die im Bildungssystem und andere Organisationen teilnahmen.Weitere Projekte sind unabhängige Bewertung.

Prüfungs

unabhängige Bewertung der Norm-Entwürfe wird innerhalb von 14 Tagen nach Eingang durchgeführt.Die Untersuchung wird durchgeführt:

Institute für die Beteiligung der Öffentlichkeit bei der Verwaltung von Bildung, die Exekutive in den Subjekten der Russischen Föderation.Sie führt eine Bewertung der Norm-Entwürfe für öffentliche Führungskräfte.
Arbeitgeberverbände und Organisationen, die in den betreffenden Wirtschaftszweigen zu betreiben.Diese Strukturen werden Projekte über Normen für höhere, sekundäre und primäre Berufsbildung beurteilt.
das Verteidigungsministerium und andere Organe, in denen das Gesetz zum Militärdienst.Sie führten eine vollständige Prüfung von Standards für die allgemeine, berufliche Sekundarbildung in der Gegend, die Vorbereitung der Bürger betrifft, in der Armee zu bleiben.

In Übereinstimmung mit den Ergebnissen einer unabhängigen Evaluierung, eine Schlussfolgerung.Es wird zurück an das Ministerium für Bildung und Wissenschaft gesendet.Gutachten werden vom Leiter der Institution unterzeichnet werden, um Auswertungen durchzuführen, oder eine Person, die berechtigt, dies zu tun.Alle Projekte, Bemerkungen und die Ergebnisse der Analyse werden durch den Verwaltungsrat des Ministeriums diskutiert.Er beschließt, sie oder Genehmigung oder auf die Verbesserung empfehlen.Projekte und andere Materialien können abgelehnt werden.Danach hat das Ministerium für Bildung und Wissenschaft hat ihren eigene Entscheidung wie für alle anderen Standard.Änderungen oder Modifikationen in der gleichen Weise wie gemacht, in der Tat, die Verabschiedung der Verordnungen.

Abschließend

neuen Landesbildungsstandard 2014 kam auf der ersten Januar in Kraft.Das Verfahren für die Annahme von Normen im Allgemeinen, die den Vorschriften über die Entwicklung und Zulassung.Diese wiederum, auf der Ebene der Regierung der Russischen Föderation aufgenommen.Die neuen Standards gelten heute für die Vorschulerziehung.Sie werden auf mehreren festgelegten Grundprinzipien basiert.

Unterstützung Vielfalt, die Erhaltung der Wert und die Einzigartigkeit der Kindheit als eine der wichtigsten Etappen der menschlichen Entwicklung: So wird die Landesbildungsstandard im Jahr 2014 angestrebt.
humanistischen, schüler sich entwickelnde Beziehung der Erwachsenen (Eltern oder gesetzlichen Vertreter, das Lehrpersonal oder Mitarbeiter einer Institution) und Kind.
Umsetzung von Regierungsprogrammen in einer für die Kinder jedes bestimmte Altersgruppe, vor allem in Form von Spielen, Forschung und kognitive Aktivität, kreative Tätigkeit und so weiter Form., Künstlerische und ästhetische Entwicklung.
Bildung von Respekt für das Kind.

Ziele der Bundesstandards folgende:

Anhebung des Status der Vorschulerziehung und Erziehung.
Sicherstellung der Chancengleichheit für alle Kinder mit der Qualität der Bildung.
Saving Einheit pädagogischen Raum der Russischen Föderation in diesem Bereich.
Leistung staatlicher Garantien für die Qualität und das Niveau der Vorschulerziehung auf der Grundlage der Integrität der zwingenden gesetzlichen Anforderungen an die Bedingungen der Umsetzung von Lehrplänen, deren Struktur, sowie die Ergebnisse ihrer Entwicklung.

neuen Bundesstandard bei den folgenden Aufgaben ausgerichtet:

Förderung und zum Schutz der psychischen und physischen Gesundheit der emotionale Wohlbefinden des Kindes.
Chancengleichheit für angemessene Entwicklung in der Vorschulzeit zu gewährleisten, unabhängig von Geschlecht, Wohnort, Sprache, nation, soc.Status, psychophysischen und andere Funktionen (Vorhandensein von Behinderungen im Besonderen).
Verband der allgemeinen und beruflichen Bildung in einem einzigen Prozess, der Fortschritt von denen auf der Grundlage der sozialen, kulturellen, moralischen und spirituellen Werte, den anerkannten Regeln und Normen des Verhaltens in der Gesellschaft durchgeführt.
ein günstiges Umfeld für die Entwicklung des Kindes im Einklang mit seinem Alter und den individuellen Neigungen und Fähigkeiten.
Bereitstellung psychologische und pädagogische Unterstützung der Familie, sowie das Bewusstsein für die Eltern oder gesetzlichen Vertreter auf dem Gebiet der Gesundheitsförderung, Schutz und Erziehung der Kinder.