Mathematik - eine besondere Wissenschaft, wie ihr Wissen ein Mensch braucht, jeden Tag in ihrem Leben.Treffen mit einigen mathematischen Begriffe, die Bildung der Computerkenntnisse und die Fähigkeit, das Problem zu lösen beginnt im Kindergarten - Kindergarten oder zu Hause bei ihren Eltern.Auf der Stufe der Grundschule untersucht eine Reihe von Konzepten erzielte Fähigkeiten deutlich erweitert.
Aufgabe, Lehrer und Eltern ist es, eine hohe Festigkeit zu meistern mathematischen Fähigkeiten zu erreichen.Dieser Ansatz ermöglicht die Lieferung von Wissen in der Schule erworben hat, zu tun persönliches Gepäck Mann, der im späteren Leben er in der Lage, nach eigenem Ermessen verfügen.Eine große Hilfe bei der Bildung von Computerkenntnisse hat eine Aktivität als orale Konto.
Ziele der mündlichen Konten
den Einsatz im Unterricht, die orale Berechnungen können verschiedene Ziele verfolgen.Betrachten wir einige von ihnen.
- Jeder Lehrer weiß, dass der ganze Verlauf des Unterrichts hängt von seiner Herkunft.Angesichts der Tatsache, dass die meisten Kinder lieben es, oral in Betracht gezogen werden, kann diese Art von Arbeit, und um den ersten Satz, so den Rhythmus in der gesamten Besatzung gestellt.
- Oral-Konto kann eine gute Technik für die Aktualisierung von vorhandenen Wissens bei Kindern, die es dem Lehrer, um effektiv organisieren die weitere Untersuchung des Themas sein.
- Diese Art von Arbeit enthalten sein, um zusammenzufassen, zu konsolidieren Kenntnis der Programmbereiche.
- um das Niveau der Bildung von Computerkenntnisse auf oralem Steuerung verwendet zu verfolgen.
Was ist zu beachten
Anforderungen an die Organisation des mentalen Berechnungen zu prüfen, da sonst die Arbeit könnte den gegenteiligen Effekt, oder das Ergebnis wird minimal sein.
Erstens ist die Auswahl der Arbeitsplätze auf den Inhalt des Materials, der Form ihrer Vorlage variiert werden.Denken Sie daran, dass tötet die Monotonie von Interesse und bringt Langeweile.
Zweitens ist es wichtig, bei der Auswahl der Aufträge an Besonderheiten der Schüler berücksichtigen.Die Klasse kann starke und schwache Schüler, schüchtern, ängstlich, schüchtern und sehr aktive Kinder.Der Lehrer ist verpflichtet, zu prüfen, wie produktiver für jeden von ihnen zu machen.
Schwierigkeitsgrad Aufgaben sollten auf das Niveau der Entwicklung der Schüler noch lernen entsprechen.Überforderung wird zur Unterdrückung der Initiative führen, denn es kann sich negativ auf die psychologische Atmosphäre des Unterrichts.Zuordnungen unterbewertet Komplexität nicht durchzuführen Ausbildung und Entwicklung Funktion.
Eine weitere wichtige Voraussetzung ist die Ordnungsmäßigkeit der Beschäftigung.Die Studierenden haben täglichen Mathematikunterricht für 5-10 Minuten (nicht weniger!), Um Aufgaben, die geistige Berechnungen durchzuführen.Unter dieser Bedingung ist zu hoffen, dass die Kinder lernen, schnell und richtig zu zählen.
Arten von Übungen für die orale Konto
Wenn wir über die Art der Übungen für das Konto zu sprechen, müssen Sie zunächst entscheiden, von deren Klassifizierung.Sein Fundament können Wartungsaufgaben, Unterrichtstechniken in den Werken eingesetzt, Abschnitte des Programms in der Mathematik, das Alter der Schüler, und so weiter. D.
Zum Beispiel kann mündliche Übungen das Setzen einer algebraischen oder geometrischen Natur, Fragen der Nummerierung Nummern EntscheidungAufgaben.
mathematischen Diktate, Prüfungen, mündliche Antworten der Kinder an der Front, oder Einzelinterviews - Techniken, die von Lehrern verwendet werden, um eine mündliche Konto zu halten.Didaktische Spiele der verschiedenen Arten der 1. Klasse mit großem Interesse wahrgenommen.Die Suche nach einer mündlichen Konto kann ein Material, das historische Informationen über die Entwicklung der Mathematik, als auch Nicht-Standard-Aufgaben von hoher Komplexität verwendet werden.
Form der Präsentation Aufgaben
Kopfrechnen in Mathematik Klasse bildet die Fähigkeit, das Wesen der Arbeit ohne zusätzliche Erklärungen und Interpretationen zu verstehen.Vor diesem Hintergrund muss der Lehrer immer daran erinnern, wie wichtig es ist, das Problem zu artikulieren, so dass kurze klare Anweisungen.Dies ist von besonderer Bedeutung, wenn die Schüler die Aufgabe wahrnehmen, in der mündlichen Verhandlung.
ist sehr häufig für die orale Konten verwendeten Tests.Hier, neben der Rechenfähigkeit, sollte das Kind die Möglichkeit haben, die Sprache der Mathematik in der Schrift, die schwierig sein kann, aufgrund der Altersmerkmale von Kindern und die unzureichende Höhe der Bildungstechnik des Lesens wahrzunehmen.
legitim zu fragen, ob es möglich ist, immer die Testaufgaben auf eine mündliche Account?Grade 4 - die Zeit, als die Tests können eine größere Betriebseffizienz haben.Aber zur gleichen Zeit der Lehrer erfordert die Fähigkeit, prägnant und korrekt zu formulieren, die Aufgabe.
Wenn alle Anforderungen für die Testverfahren können verwendet werden, um zu beginnen und in 2-3 Klassen der Grundschule werden.
Wie, um die Arbeit
zu organisieren und durchzuführen mündlichen Konten gibt es eine große Vielzahl von Formen zu organisieren, aber die so genannte Frage-Antwort am häufigsten verwendet.
Wenn Sie diese Art der Organisation der Lehrer glaubt, dass jeder Schüler Klasse angeboten, um seine Aufgabe zu erfüllen und On-Demand-Sprach Ihre Antwort.Ein wichtiger Punkt ist die Fähigkeit des Lehrers, um die Aktivität der Schüler zu verfolgen, um die Ursachen für die passive Verhalten des Kindes während der Verwendung zu verstehen.
Vielleicht der Lehrer im Zuge der Wahrnehmung ihrer Aufgaben müssen, um eine Situation der Erfolg für jeden Schüler zu erstellen einzustellen.
Welche Ergebnisse kann
regelmäßige Anwendung dieses Verfahrens erhalten werden, wie eine orale Konto hat eine positive Auswirkung auf die Entwicklung von Gedächtnis, Sprache, die Aufmerksamkeit des Kindes.Darüber hinaus bildet sie eine wichtige erzieherische Wirkung - die Fähigkeit, das Wesen der Aufgabe und sinnvoll, sie umzusetzen wahrzunehmen.
Kopfrechnen in der Mathematik ist von großer Bedeutung in der Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit - Kinder lernen, ihre eigenen Standpunkt zum Ausdruck, zu hören, die andere Partei, zu reagieren positiv auf die Kommentare von Lehrern und Klassenkameraden.
Bei regelmäßiger Anwendung von oralen Konten der Ebene der Computerkenntnisse können Automatismus, der die Arbeit der vielen Themen des Programms in den Grundschulen und Weiterbildung in der mittleren und höheren Schule erheblich erleichtern gebracht werden.Verwendung
unter oraler Konto in der Arbeit an der Bildung von ECU
Übungen mündlichen Natur, regelmäßig in der Arbeit in der Klasse enthalten sind, zusammen mit den Aufgaben einer anderen Spezies wird bei der Bildung der ECU (universal Bildungsmaßnahmen), die GEF 2009 sieht unterstützen.
- In der Anfangsphase der Ausbildung im Hinblick auf die persönliche Entwicklung ECU in jeder Klasse ist geplant, auf einer positiveren Einstellung gegenüber der Schule Mathematikunterricht zu arbeiten.Wesentliche Unterstützung bei diesem muss eine mündliche Konto.Grade 4 Augmented Aufgabe der Bildung solcher wichtige Eigenschaften wie Selbstwertgefühl, Lebens Optimismus, Selbstwertgefühl.
- Regulatory ACU kann auch erfolgreich bei der Arbeit, die eine mündliche Konto verwendet gebildet werden;Grade 1 angestrebt wird, dem Kind beizubringen, um die Lernaufgabe wahrzunehmen.Mit Weiterbildung ist die Fähigkeit, sich zu entwickeln.Bis zum Ende des Grundschulkinder nicht nur wahrnehmen, die Lernaufgabe, aber denken Sie daran, befolgen Sie die Anweisungen des Lehrers, stellen ihre eigenen Anpassungen am Job.
- bei der Bildung von kognitiven universelle Bildungsmaßnahmen mit der richtigen Organisation ist auch möglich, eine mündliche Konto verwenden.Grade 3 (Mathematik) bildet die Fähigkeit, vergleichen und die analysierten Objekte zu klassifizieren, zu etablieren Beziehungen zwischen Konzepten.Diese Arbeit beginnt in der 1 und 2 der High School, und in der vierten ist die Weiterentwicklung und Vertiefung erhält.
- Auf die Bildung von kommunikativen Lernaktivitäten durch mündliche Konten in dem oben erwähnten Artikel.Die Existenz von verschiedenen Blickwinkeln der mathematischen Konzepte und die Fähigkeit, sie wahrnehmen - das ist wichtig, was der Lehrer hat, um ihre Schüler zu unterrichten.
mündlichen Computing Kompetenzentwicklung außerhalb der Schule
Eltern zumindest in allgemeiner Form, sollte die Position der Schule in Bezug auf die Fähigkeiten in dem Artikel diskutiert wissen, verstehen die Rolle der mentalen Berechnungen im Leben ihres Kindes und denken Sie daran, dass Sie die Mathematik zu Hause tun können.Aber es muss nicht zu einem langweiligen wiederholende Übungen an seinem Schreibtisch sein.Die Eltern haben die Möglichkeit, eine Rolle oder didaktische Spiel, in dem Sie die gewünschten Ergebnisse erzielen zu organisieren.Um in dieser Art eingreifen können alle Familienmitglieder, einschließlich der Kinder und Jugendlichen einzubinden.Das Kind ist ein Schüler in einem solchen Fall durchführen, beispielsweise die Rolle des Lehrers.Lesen Sie weiter, können Sie auf dem Weg zur Schule zu gehen, wenn ein Kind Aktivität nicht als eine Lektion wahrgenommen.
Lehrmittel für die Bildung von Computerkenntnisse
Viele moderne Herausgeber von Kinder- und Bildungsliteratur für Kinder produziert eine ganze Reihe Bücher in der Entwicklung von mathematischen Fähigkeiten, einschließlich oraler abzielen.Diese Literatur kann ein guter Assistent für Lehrer und Eltern.Ziele sind in Notebooks, bezogen auf das Alter des Kindes ausgewählt.Und einige Verlage sind unter Berücksichtigung der Anforderungen des Lehrplans.
ungewöhnlich vielfältigen Multimedia-Produkten.Sie machen Kinder noch interessanter als die Bücher und Hefte.Ihre Verwendung ist sehr effektiv, nicht nur vergessen, über eine gute Hygieneanforderungen, die für die Arbeit auf dem Computer anzuwenden.Die übliche Erwachsenenbrettspiel mit Würfel und Chips die Kinder von heute als etwas Besonderes wahrgenommen werden.Daher ist auch die Verwendung zur Entwicklung von mathematischen Fähigkeiten nicht erforderlich ist, ausgeschlossen werden.
In der Summe noch einmal möchte ich die Aufmerksamkeit auf die Tatsache, dass ein mündlicher Bericht über seine Methoden und Techniken sind ein integraler Bestandteil des gesamten Systems von den Mathematikunterricht Kurs in die elementaren Qualitäten zeichnen.
