Riddle - un gran invento de la mente humana.Ayuda a buscar y encontrar la relación entre objetos, mostrar atención a los detalles, a ver las cosas familiares desde un ángulo diferente.Este pequeño problemilla nos enseña a pensar, sentir el lenguaje fino y una comprensión más profunda del mundo que nos rodea.La mayoría de los adultos creen que el rompecabezas - es divertido para los niños.Sin embargo, debe entrenar el cerebro a cualquier edad - incluso para la prevención de la demencia.¿Cuántos problemas de la gente que eras capaz de recordar de inmediato?10?20?Sin duda, este será el más famoso.Pero miles de puzles!Además, pueden ser ellos mismos y para componer.
Cómo inventar un rompecabezas?Demos algunos consejos.
operativo
Para empezar se recomienda para ahorrar material para la observación.Para empezar a hacerlo, es necesario familiarizarse con la forma en que se lleva a cabo por otros autores.Coge colección de rompecabezas en un largo viaje en el mar o en el país.Resuelva ellos como una familia, discuten cómo tienen éxito, admirar (o escritor) la sabiduría de la gente, buena comparación.Deslizador
- arrastra, agujas suerte.(Erizo).Demonio
- cobre subió sobre la mesa.(Samovar).
- Todo el alimento de la caza, pero ella bezrotaya.(Spoon).
Tenga en cuenta que el mismo objeto o fenómeno puede ser descrito de maneras muy diferentes.Por ejemplo, un sueño.
- y el ejército, y el gobernador - todos cayeron hacia abajo.
- Lo que es más dulce que nada en el mundo?
- no golpee, no bryaknet y por cada adecuado.
Cómo inventar un rompecabezas-comparación?
Para componer una tarea sencilla, se aprende a encontrar las propiedades del objeto y compararlo con estas cualidades con otros objetos (fenómenos).Muy conveniente para llenar una pequeña mesa.
| Sun | |
| ¿Qué? | ¿Qué se siente? |
| caliente | en la estufa |
| oro | a la manzana, diente de león |
| ronda | en la bola, una rueda, una piedra, una pelota, una cabeza |
| brillante | en llamas |
Combinando estos datos, puede:
caliente como un horno.
de oro, como un diente de león.Ronda
como una rueda.
brillante como el fuego.
Pruébalo - es un proceso fascinante!
Cómo inventar un rompecabezas, si el objeto o fenómeno tiene características distintas?Pregúntate a ti mismo: "¿Qué puede hacer?¿Quién más hace eso? »
| viento | |
| ¿Qué hace? | Lo (que) parece? |
| aúlla | lobo |
| vuela árboles opresión | pájaro |
|
| el gigante |
| silbidos |
a Nightingale el ladrón |
Esto es lo que sucedió:
volar como un pájaro.
aúlla como un lobo.
silbando como Nightingale el ladrón.
opresión de los árboles, como un gigante.
Otra opción - use alianzas adversativas y negación:
moscas, pero no es un pájaro.
aúlla, pero no es un lobo.Silbatos
, pero no el ruiseñor del ladrón.
opresión de los árboles, pero no gigante.
Cómo inventar un rompecabezas "a la inversa"?
Vamos a seguir para dibujar imágenes de palabras, pero aparte de similitudes encontrar diferencias características del objeto o fenómeno de los demás.Por ejemplo, una nube - blanco como la lana, pero no aceptó.Niebla - gris como el muy anciano, pero no le dice la historia.Luna - delicioso, como un pastel de queso, pero no muerde.
| Escarabajo | |||
| ¿Qué? | Lo (que) parece? | Qué se puede hacer? | ¿Cuál es la diferencia? |
| alado | pájaro | pero sin cola | |
| cuernos | embestir | pero no cornear | |
| el plano | vuela | pero se sienta en las hojas de los árboles | |
| abeja | zumbando | sí morder Opción |
:
volaba como un pájaro, pero sin cola.
cuernos como una oveja, pero sin sangre.
volar como un avión, pero se sienta en las hojas de los árboles.
zumba como una abeja, pero no morder.
Considere las partes y el todo el
Qué puede ser más difícil llegar a un acertijo?Vamos a traer a la ayuda de las matemáticas!Considere el cuerpo humano.De qué partes consiste?Una lengua, los labios, una boca, dos ojos, los oídos, un par de brazos y piernas.Como la gente se refleja en el folclore?
Un conversador,
otra Whistler
La tercera edun.
Dos hermanos Vydac,
Y dos - slyshaki,
dos corredores,
Sí, dos hermanos de capturas accesorias.
Y ahora este principio inventar acertijos sí mismos.
| Bike | ||
| Nombres de | Cuántos de ellos? | ¿Qué se siente? ¿Qué es?Rueda |
|
| placa anillo 2 | , secado, platillo, rueda sol |
|
| 1 | tenedores, pinzas, cuernos |
|
| 1 | camello joroba, silla pedal |
|
| 2 | paso, paso estribo |
sentado en una silla,
pierna - en los escalones,
agarró la horca.
Dos platos como cohete punta.
Nos dio algunos ejemplos.Por supuesto, la mayoría de ellos casi nunca entrar en el folclore o de derechos de autor colecciones, pero no pretendemos ella.Lo más importante - que es una actividad divertida es muy útil ya que los niños de kinder y estudiantes más jóvenes.Ciertamente, en el transcurso del juego, junto con su hijo tendrá sus propias técnicas y descubrimientos artísticos.
