juego - no sólo diversión y pasatiempo entretenido para los niños en edad de escuela primaria y secundaria.Sus elementos se incluyen la mayor parte de forma activa en el proceso educativo y la plena aplicación en el aula.En este sentido, la didáctica moderna formada toda una nueva tendencia llamada áreas de juegos pedagógicos o, más simplemente, juegos pedagógicos.
concepto de juego en la pedagogía
Clasificaciónde juegos en el proceso educativo depende principalmente de los objetivos que el profesor pretende alcanzar, y los resultados reales obtenidos por su uso.De acuerdo con las directrices de los siguientes juegos tipología.
- Dependiendo de los tipos de actividades: activo físico, es decir,movimiento, en movimiento;mentales (o intelectual);relacionado con el trabajo;sociales (imitando las relaciones públicas);psicológica (simulando diferentes tipos de psihosituatsii).Clasificación
- de juegos se lleva a cabo, y en función de la naturaleza del proceso pedagógico, para la que se aplican.En este sentido, pueden ser:
a) aprender, generalizar, controlado el juego con los elementos de la educación, didáctica;
b) cognitiva, de desarrollo, sensibilización;
c) creativo, con elementos de diagnóstico, y otra reproducción.
- clasificación Más juegos se relaciona con el método de su conducta.En relación con esta historia se destacan, de negocios, organizado, papel, etc.
- Por analogía con el programa de la escuela y los objetos emiten juegos de matemáticas, física, química, biología;lingüística, literaria, musical, histórico;la producción y el empleo, deporte, ejercicio físico, etc.
- los miércoles o el medio ambiente participan en el proceso, la clasificación de los juegos está determinada por sus tecnologías.Esto hace que sea posible hablar de exterior, interior, ordenador, mesa, juegos con diferentes objetos o sin ellos.Criterios de edad
- considerados como uno de los factores determinantes en la selección de las formas y los métodos de análisis y selección de actividades.Por lo tanto, la clasificación de juegos preescolares será ligeramente diferente a los estudiantes, por ejemplo, media y alta dirección.El niño de dos a seis años (con más frecuencia esta es la edad sus padres lo enviaron al jardín) de una manera entretenida de resolver una serie de tareas difíciles para él.Todo tipo de diseñadores, rompecabezas, mosaico, inserciones son una excelente herramienta para el desarrollo de juegos, mientras que los niños mayores se utilizan como accesorios tienen otros artículos.Sticks, dados, bolas, gomas y otros artículos utilizados por los niños en la construcción de diferentes sujetos, el empleo, siendo al mismo y al mismo tiempo un medio de desarrollo y habilidades motoras, y la inteligencia.Clasificación de los juegos en el aula se da teniendo en cuenta no sólo la edad, sino también de la disciplina escolar, etapas y formas de empleo.Por ejemplo, la lección-informe, lección de tenis concierto lección lección promulgación lugar en la etapa final de los sujetos de estudio como una generalización.En general, si hablamos del proceso de aprendizaje en general, el más popular y productivo en la práctica escolar profesores creer la simulación, juegos de negocios, psico-sociograma.
El objetivo principal del uso de tecnología de juegos - hacer que el proceso de aprendizaje más interesante y productivo.
