de la enseñanza en la escuela moderna - el fenómeno extraordinario, complejo, compuesto de muchos elementos, como un mecanismo para el reloj.A partir del trabajo bien coordinado de cada elemento depende del resultado final de la obra del maestro.Para hacer esto, de hecho, pasa su ocupación.No es la menor papel en los métodos de enseñanza de juego sistema educativo, los medios por estudiante aprende como él formó las habilidades necesarias.Método concepto
cuestión de terminología metodológica es muy controvertido.Durante el surgimiento y desarrollo de la pedagogía como ciencia es interpretado de diferentes maneras.En particular, se supone que el método de entrenamiento - es un estudiante de la actividad y el profesor, que se utiliza en el aula.Por ejemplo, en el estudio de la lengua y la literatura rusa utilizado: un método de encuesta frontal, el trabajo independiente, la lectura expresiva.Dibujo verbal, lectura de anotar y muchos otros no menos eficaz.Así pues, parece que el método de enseñanza - es lo mismo que las formas de organización de las actividades escolares.Didáctica
cada método se divide en tres componentes principales: el objetivo de aprender el tema, métodos de aprendizaje, la interacción de los sujetos que intervienen en el proceso.El primer componente explica por qué el estudiante necesita tal o cual tema, es útil para él en el futuro, para lo cual se incluye en el plan de estudios de la escuela.Por ejemplo, después de que el curso de la lengua rusa del 1 al 9 ° grado y más allá, graduado, graduado de la escuela secundaria, la escuela o el instituto, debe ser capaz de escribir correctamente, un perfecto dominio del lenguaje, las habilidades de comunicación.De las paredes de la institución educativa que está obligado a hacer tal conocimiento, que puede ayudarle a navegar por los distintos vida y las situaciones sociales y para darse cuenta de su potencial.Desde este punto de vista, el método de entrenamiento - un puente de la teoría a la práctica.
segundo componente explica a través de eso - un sistema de ejercicios y tareas especiales y así sucesivamente.- Este conocimiento estará disponible para el estudiante.
Y el tercero - el tipo de relación que se establece entre el estudiante y el profesor.¿Un maestro por fuente principal de su barrio de conocimiento o en este último será capaz de formar su capacidad de auto-producción y como consecuencia: la independencia, el pensamiento crítico, el enfoque creativo.E. posición esencialmente pasiva o activa del alumno en relación con el proceso educativo.Sobre esta base, se puede argumentar que el método de enseñanza - este tipo y los métodos de trabajo conjunto de alumnos y profesores para abordar con éxito los objetivos principales de la didáctica.En otras palabras - es la unidad de la teoría y la práctica en la enseñanza y el trabajo educativo.Tecnología
Educativo
claro que la lección será productivo si su llenar varias formas y métodos de trabajo.Los niños tienen que motivar constantemente, por lo que querían saber y aprender algo nuevo.Es principalmente de secundaria de la escuela y los mandos medios.¿Cuáles son los métodos de enseñanza de la lengua rusa en la escuela puede ser utilizado para el contingente específico?
En primer lugar, por supuesto, juegos.Para los alumnos más jóvenes del juego - uno de los principales medios de aprender sobre el mundo y las relaciones humanas.Debido a que es muy natural que la lección de emprender el viaje, por ejemplo, para nombrar los sufijos adjetivo permitirán sin restricciones y en circunstancias extraordinarias para dominar el material, y el resultado será mucho más fuerte que en la forma tradicional de "libros abiertos - leer una regla - escribir ejercicio."
es muy productiva, y el llamado enfoque diferenciado.El uso de métodos de enseñanza basada en la diferenciación de manera eficiente en todas las clases, pero especialmente donde la composición heterogénea de los estudiantes en el grado de preparación.Por ejemplo, los estudiantes escriben más fuerte más rápido leer con confianza, aprender el material rápidamente.A no más débil continuar con ellos.El profesor se encuentra en un dilema: para centrarse en el primero - el segundo será a su suerte y se retrasará aún más.Trabajar sólo con el segundo - los primeros en sufrir, t Para Será su potencial sin explotar...
Si, en preparación para la lección, el maestro comenzará a recoger el trabajo, teniendo en cuenta las peculiaridades de todo el contingente, todos los niños serán laboral viable ocupado y Estudio se moverán hacia adelante con éxito.Para estos casos, hay una variedad de ejercicios adicionales, las redes de tarjetas, tareas creativas, y así sucesivamente. D. Bueno recomiendan a sí mismos y las técnicas de la tecnología informática, de forma modular, y muchos otros.Lo principal es que el profesor entiende exactamente por qué se necesita tal o cual método, ya que es aconsejable utilizarlo y qué resultados esperar.
