en la educación - un plan para la ejecución de alguna acción metódica por un cierto algoritmo para transmitir a los niños los conocimientos necesarios, la formación de habilidades.Para estudiar con niños en edad preescolar como vivir e invernada de aves es grande, puede seguir un patrón común, que puede ser utilizado para estudiar otras especies de aves.Grupo de medio ambiente el desarrollo
Etapa I. Enriquecimiento antelación
Mentor prepara ilustraciones, libros, grabaciones sonoras, a través del cual los niños pueden mejorar sus conocimientos sobre las tetas.En la esquina del dibujo y el colorido se establecen el patrón para las aves de color de relleno, así como la pintura o la aguada de color amarillo, verde y negro.En la esquina de la naturaleza colgado un calendario con la fecha de la designación de un día de fiesta nacional - día Sinitsyn que se celebra tradicionalmente el 12 de noviembre.En su tiempo libre para dar clases los niños pueden ver en las imágenes de los medios electrónicos de aves, aprender a distinguir entre diferentes tipos de tetas (grandes, con cresta, chickadee, tit azul), reconocerlos por el color.
Fase II.Ver un objeto vivo
Tit esté disponible para monitorear ella durante su llegada a la casa de un hombre, así que fue en noviembre, cuando hace frío, y la comida en los bosques y parques no es suficiente, un gran pájaro vuela en el área urbana.El monitoreo puede llevarse a cabo a través de una ventana, si se encuentra cerca de los árboles y comederos de aves.Las observaciones pueden ser llevadas a cabo durante todo el invierno, hasta que los pájaros comienzan a adquirir nidos en el cinturón de bosque en medio de marzo.El monitoreo se lleva a cabo en un paseo en conjunto con la escucha trinos tetas, que en los días soleados, "anuncia" lo suficientemente alto como para que el sonido característico de 2-3 sílabas que se repiten hasta tres veces.Se debe prestar atención a los niños que una gran vida de aves en un paquete, donde las aves protegen unos a otros, de acuerdo con el lugar de la cubeta.Fase
III.Realizar estudios
De acuerdo con los requisitos de los modernos niños en edad preescolar no se llevan a cabo las clases y actividades educativas, en que los niños adquieren conocimientos sobre el objeto de estudio en diferentes ámbitos educativos.Pero el mayor de los hijos, más la forma de los preescolares de transferencia de conocimiento se ajusta a la forma de la lección de la escuela, es decir,clases.Utilizando área cognitiva "La creación artística", los niños pueden pintar, esculpir un pájaro, crear la aplicación creativa del tema del invierno.Durante arte profesor puede informar además los diversos signos: la llegada tetas marca el comienzo del invierno y anuncia la llegada de pinzones, y también puede incluir registro trinos tetas.El área educativa "Trabajo" regula la educación de los niños para crear artesanías de papel, cartón, que se pueden utilizar para hacer comederos de aves.Mentor simultáneamente con los trabajos manuales de fabricación le dice a los niños que un gran pájaro de invierno come semillas, migas, cereales, rodajas de tocino sin sal, en ausencia de los insectos, que destruye en el verano en un gran número.El área educativa "Comunicación" implica el conocimiento de los niños con las obras culturales, que fueron trasladados a gente de una generación a otra, así como historias de lectura informativos sobre las aves.
Etapa IV.Asegurar Conocimiento
en deportes y clases de música los niños juegan en el movimiento y juegos teatrales con la imagen de tetas cantar canciones sobre ellos.Con sus padres viendo la vida de las aves en los parques y bosques, en el patio y en el balcón.Tit grande puede ser un personaje inventado por los niños cuentos, personajes en la mañana o en la organización de entretenimiento.Durante todo el invierno los niños de comprobar regularmente los comederos, acciones de actualización de los piensos para aves de corral.
leer las otras aves o animales bajo el esquema de la fase II En la tecnología puede ser reemplazado por ver una película sobre la vida de un animal, si el objeto no puede ser observada en la naturaleza de su región natal.
