, como cualquier otro, requiere una organización cuidadosa.Todos recordamos al menos una o dos conferencias, que han cautivado y capturados.Profesor Acrobacia es brillante improvisación, pero siempre bien pensado.Aunque formado en instituciones de educación superior especializadas tomar notas a las que desea escribir objetivos de la lección, las tareas, los materiales, la práctica docente real, todo se ve un poco diferente.Este profesor debe ser el plan, ya que poco a poco en lugar de frenéticamente seguido de un bloc de notas ", como si eso no quiere olvidar."Por supuesto, la habilidad viene con la edad y la experiencia, y el propósito de la lección puede ser muy diferente: la educativa y metodológica, y la formación y el desarrollo de ... A menudo, no pueden ser claramente separados, divorciados entre sí.Y gracias a la diversidad y el cambio de actividades en el aula, a veces en una materia pueden realizar casi todo.Esto es especialmente cierto de temas humanitarios en que el conocimiento siempre es "humano", matices psicológicos pintadas.Por ejemplo, hablando de la poesía de Pushkin y Tiutchev, el análisis de la primera bola de Natasha Catalina o monólogo de "La Tormenta", no nos limitamos a tratar con la teoría de la literatura, pero el tacto de los tejidos vivos - el alma.O, por ejemplo, la historia - que aquí, también, objetivos de la lección son más a menudo complejo, difícil.Hablando de la Revolución Francesa podría convertirse fácilmente la información no sólo sobre las fechas y el pueblo, y para hacer frente a las cuestiones más profundas: violencia, de protesta, de cambio social ...
Del mismo modo, el propósito de la lección de una lengua extranjera, y en la escuela, y los cursosy en la escuela secundaria, son multifacéticos.Por un lado, estamos trabajando en la nueva gramática o la sintaxis, se introduce otro grupo de palabras.Por el otro - solamente la asimilación del material será un éxito cuando el material afecta claramente a los estudiantes.En consecuencia, el objetivo de la lección debe involucrar tanto a la mejora de las competencias lingüísticas y comprensión de lo nuevo.Lengua extranjera es uno de esos temas que no dan sólo el conocimiento, sino la "segunda ala".Son estas lecciones sientan las bases de la socialización humana.Depende de ellos su sentido de sí mismo en la era de la globalización.Si el profesor, la aplicación de propósito educativo de la lección será capaz de salvar a una cultura diferente, una manera diferente de pensar - y luego se dio cuenta de su tarea.¿Qué puede ocurrir esto exactamente?En la selección del material.Por ejemplo, a veces una hermosa canción con un buen texto No sólo la elaboración de construcciones gramaticales, sino también los intereses, atraer desde un punto de vista estético, para unirse a la obra del autor.O el tema relacionado con la ambigüedad de los acontecimientos históricos que provocan discusiones y plantean nuevas preguntas.No tenga miedo de tales materiales, tales textos en el aula.Los objetivos de la lección, como la educación, se llevarán a cabo en este caso, de manera implícita, junto con la educación.Los estudiantes adquieren experiencia de la discusión, pensar en qué otra manera se puede mirar el problema finalmente aprender la tolerancia de otras diferentes a nuestra opinión.Interesantes materiales variados, profundos, ayudarán a desarrollar un programa de entrenamiento como si de común acuerdo con el desarrollo general, con el desarrollo de la persona.
