realización especialista en diagnósticos psicológicos En deberá adherirse a las normas éticas, que se reflejan en el Código Internacional de psicólogo práctico.El principio de la moral social incluye la responsabilidad por la calidad de la psicóloga que conduce el diagnóstico y el mantenimiento de un estado positivo persona de prueba en el curso de la investigación y el trabajo práctico en el futuro sobre los resultados de los diagnósticos.
En el curso de estudio de las disciplinas psicológicas psicodiagnóstico alumnos estudian principalmente lo que es el principio de la objetividad y fiabilidad,la calidad de la selección de las técnicas de diagnóstico depende de la calidad de los resultados de la investigación.Objetividad técnicas de diagnóstico psicológicos logran a través de la creación de grupos de investigación, pruebas de un gran número de temas y publicados en revistas científicas con una indicación de la clave de los resultados de la prueba.Principio
de la moral social implica el diagnóstico como resultado de la psico-diagnóstico sobre el número de puntos obtenidos como resultado de responder a las preguntas, la selección de los juicios que son más valiosos para el sujeto, o el número de características importantes que se relacionan con uno u otro de la prueba.Por lo tanto, se utiliza, además, el principio de la medición cuando el estudio de los objetos no físicos utilizando digitales simbolizando las propiedades estudiadas.Por ejemplo, en el niño el investigador del estudio agresividad lleva a cabo la técnica de "puntuación de frecuencia" cuando se observa el objeto se lleva a cabo durante varios días contando el fenómeno observado en el comportamiento del niño.Esto le dará una oportunidad no sólo para contar el número de actos agresivos, sino también para analizar, en qué situaciones y en qué condiciones los casos, no es una situación.
Para cualquier profesional, es importante entender lo que el principio de confidencialidad, que es una serie de principios éticos fundamentales para llevar a cabo el diagnóstico psicológico y pedagógico y social.Si una persona se aplica a un especialista para el diagnóstico, los resultados se presentan sólo a él, no a su familia o colegas.
Incluso para la investigación utiliza los principios de la moral, ocultando los nombres, profesión y otra información sobre los temas en los que sería posible adivinar quien la información reunida.En un estudio, cada sujeto se indica mediante una letra o dígito, y los datos restantes se almacena en el archivo investigador.Diagnóstico
, además de su función de investigación, debe tener un efecto formativo, es decir,para dar a la persona el nuevo conocimiento que ayuda a conocer mejor investigó las características, sin perjuicio de sí mismo y de su estado mental.Los resultados del diagnóstico no se deben utilizar para recoger un dossier sobre un hombre para justificar su incompetencia en la profesión.Por el contrario, cualquier procedimiento de diagnóstico se debe utilizar con el propósito de desarrollo personal.
Cada especialista debe mejorar constantemente sus calificaciones, curso de capacitación que pase, no sólo para reponer el conocimiento de las nuevas técnicas, sino también para mejorar su competencia, navegar, lo que el principio de no disminuida o voluntario, o el principio de validez científica.La formación de especialistas supuesto
en el campo de la educación son para confirmar o mejorar su cualificación profesional.El psicólogo puede entrar en la certificación antes de lo previsto, si se desarrolla su propio programa, proyecto o diagnóstico, que con éxito se ha aplicado a ellos en la práctica, si hubo resultados positivos en la educación de los niños.En su informe del psicólogo analítico puede describir lo que el principio de cooperación profesional cuando se desarrolló el diagnóstico, pilotado y perfeccionado un grupo de colegas.Es esta cooperación colectiva se permite permanecer psicodiagnóstico moral social, moral objetiva y confiable para todos los participantes en el proceso de investigación.
