Según las estadísticas, cada año el número de personas con discapacidad o los cambios de desarrollo.El estudio de esta categoría de personas dedicadas a la educación especial, que es una de las áreas de la enseñanza de las ciencias.Gracias a ella, no hay diferenciación de desarrollo normal y anormal, métodos de diagnóstico y en desarrollo de programas de intervención basado en ciertos principios, como un enfoque integrado del problema, un estudio integral de la dinámica.Historia
de la educación especial está estrechamente vinculado con el progreso de otras ciencias.Al principio, ella se convirtió en una ciencia independiente.En la Unión Soviética se ha recibido un impulso en el desarrollo en el marco de la edafología, que fue proscrito más adelante (tal vez algunos han oído hablar de la sensacional en la época de la ley "Sobre las distorsiones edafológicas en el sistema del Comisariado del Pueblo", debido a que hasta los años 60 del pasado psicología del siglola ciencia se mantuvo en las sombras).Durante mucho tiempo la educación especial es sinónimo de defectología.Ahora aparato categorial de la ciencia más se aproxima a los términos utilizados en la psicología.Además, dado que la práctica internacional concede gran importancia para la humanidad y el tacto, debe utilizar los términos correctos, excluyendo ciegas adjuntos "atajos".En esta etapa de su existencia como una ciencia de educación especial adquirió sus definiciones, la sustitución gradual de los conceptos demasiado categóricas tomadas de la terminología médica.Violaciónes éticos son considerados y para determinar el significado de las cuales - la corrección del hombre y sus cualidades, porque cada uno es diferente en su esencia, y el desarrollo de uno no le gusta el desarrollo de los otros, como no existe el derecho y el desarrollo mal.De acuerdo con esta ciencia, el individuo sólo se ofrece ningún tipo de ayuda (psicológica, médica, etc.), y no una corrección.
pedagogía preescolar especial es una de las secciones de esta ciencia.No es ningún secreto que esto sucede en los niños a identificar los diferentes tipos de deficiencias.A través de la detección y el seguimiento de los niños en edad preescolar con un desarrollo anormal oportuna, su adaptación en una sociedad mucho más fácil, que proporcionan asistencia especial, determinada por los métodos de tratamiento compensatorio.
En nuestro país, hay varios tipos y tipos de instituciones educativas.Estas son las escuelas especiales, clases, grupos para sordos, con discapacidad visual, retardo mental, para las personas con retraso mental, para los que tienen trastornos del sistema musculoesquelético.Definición del niño en una institución de este tipo se lleva a cabo sólo por el PMPC.
Algunos padres se niegan las instituciones propuestas, que es absolutamente nada.Proporcionan cuidado infantil integrada por sus características de edad y personalidad.Por lo general, estas clases o grupos atendidos por un pequeño número de estudiantes y alumnos.Tiene en cuenta las características de cada uno, y para proporcionar ayuda y apoyo de expertos.
Educación Especial no se limita a trabajar con niños.Con el tiempo que crecen, pero los retos siguen siendo, aunque no tan global como estaban.Socializar y encontrar su lugar en la sociedad, ayudándoles habilidades aprendidas a través del deporte con varios especialistas.
