En el curso de la reforma del sistema educativo, es actualmente se presta mucha atención a la aplicación del enfoque de la actividad.La conclusión es que el niño es un participante de pleno derecho, activa en el proceso de crianza y educación.
En la lectura de niño en edad preescolar con el mundo exterior, a la actividad de investigación vanguardia, la actividad.La curiosidad y el deseo de poner los conocimientos a la vanguardia en la aplicación de programas de educación para la primera infancia.En el contexto de la enorme flujo de información, la disponibilidad de diversos recursos y la facilidad de encontrar una solución a un problema, el niño debe estar dispuesto a aprender cosas nuevas.
actividades de investigación cognitiva preescolares - el estado natural de los niños.Piensa en ti mismo como un niño - tal vez alguien analizó las horas de los padres tratando de entender el mecanismo.Poco investigador con un destornillador en la mano - un entorno natural y normal para los niños como la edad escolar y jardín de infantes.
crea condiciones para el desarrollo mental, entonces una transición suave hacia el autodesarrollo.Un maestro con experiencia sabe y entiende que no debe interferir con este proceso, que acaba de enviar a la pista.
Muchos psicólogos nacionales tienden a creer que las actividades de investigación - es la forma más alta de actividad cognitiva cuando el niño no es caótica tratando de entender que, como estaba previsto, y con un objetivo tratando de programar resultado, él va a su objetivo previsto.Estructura
de la actividad de búsqueda son los siguientes:
- transmitido por el adulto o los propios niños presentó el problema a resolver;
- análisis de las condiciones que conduzcan a la solución del problema (esta operación puede llevarse a cabo cuando el niño solo o con un adulto);
- hipótesis sobre el origen del problema y maneras de resolverlo;
- elección de formas de comprobar y de inmediato le método de verificación para resolver el problema;
- conclusiones, los resultados del análisis;
- nuevos retos y discusión.Actividades de investigación
llevadas a cabo por el siguiente algoritmo:
- formulación del problema;
- definición del sujeto, el establecimiento de metas y objetivos;
- hipótesis;
- desarrollar un plan de acción;
- experiencia directa de la celebración para confirmar o refutar la hipótesis;
- análisis de las actividades, conclusiones implementadas, un mayor desarrollo de soluciones para el problema.
actividades de investigación de los escolares y preescolares, sin embargo, como todos los pueblos de la acción propuesta en el algoritmo descrito anteriormente.
En cuanto a los intereses y temas de investigación, los niños preescolares mayores prefieren los experimentos en los que las relaciones causa-efecto.Por ejemplo, en la forma de juegos (como la actividad principal en esta edad es un juego), desarrolla el pensamiento.La principal tarea del adulto - para tratar de interesar al niño una experiencia o efecto inusual, dará la oportunidad de experimentar la mayor cantidad de niños en edad preescolar.
