Educación en cualquier período histórico es la institución más importante de la sociedad, por lo que los nuevos métodos y tecnologías en este ámbito caen bajo la atención de los especialistas y ciudadanos de a pie.Este enfoque se materializa, y la manipulación y al fenómeno de la pedagogía Waldorf.
Su aparición después de la Primera Guerra Mundial se debió principalmente al hecho de que la corriente en el momento los estudiantes de escuelas tradicionales considerados únicamente como objetos del proceso cognitivo que debe absorber la mayor cantidad posible de material.El desarrollo espiritual, moral y física del niño se retiró mientras que el fondo.Educación
Waldorf es una especie de alternativa a los métodos y formas de educación tradicionales.Se basa en un modelo de auto-desarrollo gradual del niño para el cual el maestro se transformó de una estricta examinador sabio mentor.La primera de estas escuelas se abrió en el territorio de la fábrica de tabaco "Waldorf Astoria", entonces las escuelas Waldorf han proliferado en Europa y América del Norte.El fundador de este sistema de Rudolf Steiner se centra en lo que es más perjudicial para el niño es el deseo de los padres y los maestros para asegurar que es posible dominar rápidamente todo el plan de estudios, por delante de sus capacidades físicas y mentales.Pedagogía Waldorf se ofrece sólo para acompañar al niño en el proceso de comprensión de su mundo, revelando poco a poco su potencial creativo e intelectual.Metodología
Waldorf general se adhiere a los siguientes principios:
- componente principal del proceso educativo es la educación.Al mismo tiempo, debe basarse principalmente en los principios morales.
- Hasta siete años el niño debe evitar cargas excesivas intelectuales, ya que de lo contrario, con el tiempo convertirse en un hombre que sólo puede reproducir los pensamientos de los demás y no para formar su propia opinión.En primer lugar, cada niño necesita sentirse como una persona.
- no puede abusar de las evaluaciones positivas y negativas de la actividad del niño, como la intervención de los adultos en el proceso de su formación debe ser minimizado.Educación
- Waldorf no implica en el proceso de formación y educación de cualquier forma mimética.Para ella, lo más importante - que el niño aprendió el mundo, centrándose exclusivamente en su propia idea de ello.
- Cualquier niño - es único, cada uno tiene sus propias habilidades únicas y talentos.El objetivo principal, que establece la pedagogía de las escuelas Waldorf es que el niño encontró los totalmente abierto sus inclinaciones y capacidades.
Como con cualquier nuevo desarrollo, la pedagogía Waldorf, especialmente al principio, experimentó una fuerte presión de los representantes de la escuela tradicional.Sin embargo, un mayor desarrollo del pensamiento educativo mostró que muchas ideas de Rudolf Steiner, eran pertinentes y de la demanda.El principal de ellos - que cualquier institución educativa se debe poner en el centro del proceso de desarrollo espiritual y moral del niño, en lugar de enseñarle los fundamentos de todas las ciencias.Existen escuelas
Hoy Waldorf en muchos países desarrollados y en desarrollo.Asistir a sus hijos tanto de familias muy pudientes y pobres.A pesar de que este procedimiento pronto celebrará un centenar de años, estas escuelas se utilizan en los métodos y formas de proceso educativo todavía se ven innovador y atractivo tanto para los profesores como para los padres.
