Pensando como un proceso mental se debe a la situación social, relacionada con el habla, que es encontrar y abrir nuevas.El pensamiento y el habla se asocian entre sí y casi no existe sin el otro.
Pensar es un proceso activo que implica la transformación, reestructuración, cambio de información.El papel principal en el proceso de pensamiento dado a la actividad analítico-sintético, que es la unidad dialéctica de las dos acciones mentales: la división mental del todo en partes (análisis) y su conexión con la nueva conexión (síntesis).
Comparación - otra operación mental importante.Las comparaciones de objetos o fenómenos de la realidad, lo primero que los dividen en partes componentes, destacando las características y propiedades individuales, y luego en comparación con los demás.Las siguientes operaciones del proceso de pensamiento - abstracción y generalización.En primer lugar (abstracción) - una operación mental de la distracción mental de lo no importante para determinar la calidad esencial, característica o propiedad.El segundo (generalización) - una operación del pensamiento, que es la identificación de las propiedades más comunes de los objetos de estudio.Sobre la base de la generalización, la comparación y la abstracción, así como los conceptos de análisis y síntesis formado.
- es una forma de pensar, que expresa el general y los grandes proyectos, calidad significativas.En el proceso de conceptos conocimiento científico son muy importantes.El concepto se define por palabras, que una vez más pone de relieve cómo conectado pensando y el habla .Idioma tarda en pensar función mediada.El lenguaje es un sistema de signos, que está dotado de ciertos valores y significados.Pensar y hablar son interconectados y esta es una de la diferencia esencial entre el hombre y el animal.La idea no desaparece porque se forma y se fija en la palabra, escrito o lenguaje hablado.Pensando
Comunicación y discurso muestra claramente la esencia del pensamiento socio-histórico.El conocimiento y los logros de la cultura pasaron de generación en generación sólo porque pueden cometer en la palabra.
Los científicos han encontrado que en el desarrollo del pensamiento va etapa preconceptual y conceptual.Pensamiento preconceptual se divide en el pensamiento visual-activa y visual-figurativa.La primera clase de pensamiento se basa en una acción física real del sujeto.Este tipo domina en niños menores de dos a tres años.Si tiene otros - visual figurativo - la gente no trabajar sólo con los objetos, pero con sus imágenes, al presentar el tema y todo lo relacionado con ella.
Pero el tipo básico - conceptual, abstracto, pensamiento verbal y lógico, que se desarrolla sobre la base de la lengua significa que demuestra una vez más la relación entre el pensamiento y el habla.En los niños, comienza a formar en unos 7 años, que se asocia con la escolaridad.El pensamiento y el habla, el desarrollo, tienen una influencia mutua el uno del otro.La base del pensamiento conceptual, abstracto es la noción de que refleja las propiedades generales, los principales e importantes de los objetos.
Clasificaciónde pensar lata y otros motivos.Por ejemplo, el grado de participación de la mente consciente o subconsciente se puede dividir la regulación de pensar en la lógica e intuitiva.La lógica se basa en unas lúcidas estructuras conceptuales, simplemente formales e intuitiva basada en las ideas y las imágenes inconscientes.
En una situación en la que los métodos convencionales estándar de resolución de problemas no funcionan, entra en fuerza productiva, el pensamiento creativo que le da nuevas ideas y soluciones.Esta novedad puede ser objetivo (descubrimiento o invención) o subjetivo, si la persona está en el proceso de pensamiento descubre algo que ya está abierto delante de él, pero él no se conoce.
