El entorno pedagógico tema de la educación los valores humanos a menudo se vuelve relevante en tiempos de la pérdida - en la comisión de ciertos delitos hijos.Desarrollo e implementación del proyecto temático en Kindergarten ayudarán a dar forma a estos valores como parte del programa educativo.Los principios de la educación - la idea principal del proyecto, por lo tanto, en base a su objetivo: la formación de ideas y actitud positiva en los niños en edad preescolar a los valores universales basados en la centenaria cultura.
medios de resolver este problema es utilizar de forma activa en el proceso de educación de los cuentos populares.Casi cada uno de ellos resolvió el problema de la familia, la seguridad de la vida de los niños y adultos, la interacción de los hermanos y hermanas, los niños se comunican con sus compañeros, la actitud de los valores materiales y sus responsabilidades en la familia.Con cuentos implementados los principios de la educación social, los niños se vuelven disponibles para sus valores fundamentales - amistad, la lealtad a los amigos, la responsabilidad por los demás.El contenido de todos los cuentos de hadas o su fragmento puede ser un punto de referencia para la discusión y aprobación de una verdadera relación de los niños a hablar de sus acciones y las razones de tal o cual comportamiento.Principios
de crianza de los hijos:
- el principio de la sistemática, en la que el conocimiento de los niños se encuentran en un determinado sistema: en cada grupo de edad desarrolló periodicidad conocido de los niños con cuentos populares (el grupo más joven - 1 vez al trimestre, el grupo normal y de alto nivel -1 vez al mes);
- el principio de integridad, en la que hay una cobertura de todas las unidades estructurales del proceso pedagógico un solo propósito y el logro de los resultados previstos;
- el principio de la ciencia, en la que el desarrollo del proyecto se organiza sobre la base de la investigación científica para determinar la actividad de impacto del diagnóstico del proyecto, el seguimiento del nivel de desarrollo de las cualidades socialmente significativos en los niños, el desarrollo de las habilidades tecnológicas de los educadores;
- principio prirodosoobraznosti, en la que los niños aprenden sobre los cuentos populares de acuerdo a sus características de edad;esquema desarrollado de las preferencias de los niños en edad al leer el cuento popular en la que se puede complementar el contenido de la educación en las obras de los demás.Principios
de educación son ampliamente utilizados para la construcción de la educación de los niños, t. E. Para servir como herramientas de selección, los métodos y las formas de presentar el material.Basándose en ellos está la selección de los contenidos de la educación - puesto de relieve los valores que es necesario formar en los niños preescolares.Esto - la salud, la familia, la belleza de la madre naturaleza, el conocimiento, la amistad y la superación personal en el equipo.Principios
de la educación en la pedagogía y en la educación infantil se basan en principios generales:
- el principio de la conformidad cultural, cuando el proceso educativo se organiza teniendo en cuenta las características de la región, en su contenido predominio observado del folklore étnico (los cuentos populares, leyendas, mitos y formas folclóricas pequeños);
- el principio de una especie secular de la educación - cuando se reunió con los cuentos populares gobernó promoción de cualquier religión, la ideología y la política;
- el principio de la humanidad - se confía en el respeto de cada niño, de sus padres;presta especial atención a la selección de métodos de enseñanza orientación humanista (acuerdo de cooperación, creando una situación de éxito, etc.).Principios
de la educación en la pedagogía normalmente separados en los principios de los alumnos - la forma inicial de creencias, actitudes, valores niños - los profesores y los principios que ya están bien establecidos científicamente ideas sanas.Sólo su unidad hace que el alcanzar más rápidamente sus objetivos, t. E. La formación de los valores humanos en los niños en edad preescolar.
