Folk no contienen el conocimiento existente, no le dé al niño a enseñanzas directas sobre la forma de ser inteligente, o ricos, y contienen la situación, la cual es necesaria para resolver el carácter y el niño en edad preescolar - extraer conclusiones por sí mismos, para encontrar una enseñanza que es útil en la vida.Enseñar a los niños preescolares se lleva a cabo en sesiones especialmente organizadas en las que el profesor integra varias tareas: enseñar a los niños a pensar, de decidir, de elegir, de realizar una acción.Problemas de aprendizaje utilizando los cuentos populares no sólo incluye el análisis del producto, sino también para encontrar similitudes con la vida real, la búsqueda de soluciones, cómo actuar en una situación particular.
Educación se convierte en un problema cuando el profesor no proporciona los conocimientos ya hecho, y ofrece a los propios niños para responder a la pregunta, basándose en la experiencia pasada o realizar actividades experimentales.Problema de aprendizaje comienza con el método de investigación, lo que implica la actividad cognitiva activa de los niños en la búsqueda y el aprendizaje.
formas problemáticas de material de presentación:
1) tema Problemática - no es un simple acto de reproducción de los conocimientos en la memoria, el proceso de múltiples pasos de búsqueda mental, diciendo conjeturas, hipótesis.En los niños en edad preescolar, a partir de los cuentos de la historia están en busca de una respuesta a la cuestión problemática de forma colectiva discutir y analizar el material conocido con la orientación del tutor.Las preguntas podrían incluir: "¿Por qué los animales no dejan que el oso en la mansión?", "¿Por qué el hombre de pan de jengibre salió de la casa y rodó por el sendero en el bosque?" "Baba Yaga bueno o malo?".
tarea 2) Sujeto - es encontrar una manera de salir de la situación de conflicto, cuando hay una contradicción o conflicto en la búsqueda de las soluciones adecuadas.En todos los cuentos de hadas tiene una situación problemática.Niños junto con el tutor pueden discutir cómo hizo el personaje, como se haría.Problema de aprendizaje sugiere que puede haber varias soluciones, lo que da la oportunidad de reflexionar, de analizar no sólo una situación fabulosa, sino también de una similar experiencias de vida de los niños.Ivan bebió Voditsa de los cascos y se convirtió en una cabra.¿Qué sucede cuando los niños o los adultos están bebiendo agua sucia o alimentos contaminados se eleva desde el suelo, tomar en su boca, o tratar amigos?La conversación puede ser dirigida a la preservación de la salud, la formación de un comportamiento seguro en los niños, pero es importante que han aprendido cómo comportarse en tales situaciones.
situación 3) Problema - una solución para el problema de la falta de conocimiento.En este caso, para encontrar la solución adecuada, es necesario llevar a cabo un experimento, experimento.Problemas de aprendizaje en esta etapa se vuelve compleja: para resolver la situación se puede poner problemática o tarea problema.Sobre la cuestión de cómo ayudar a Iván para llevar agua en un colador, el profesor puede ofrecer para llevar a cabo experimentos con la transformación del agua en vapor y el hielo.Hijos de agua o trozos de hielo en la vista de la calle congelado, expresaron a decir que si el líquido se convierte en hielo, se puede realizar en cualquier capacidad.
4) Sujeto lección - es un juego o un ejercicio de entrenamiento que incluye varias formas de presentación del problema.Se puede comenzar con una cuestión problemática, los niños pueden resolver problemas, realizar trabajos de búsqueda, discutir, jugar a puesta en escena con una producción estimada de la situación.
A partir de historias, el aprendizaje basado en problemas en las escuelas primarias se puede presentar en el aula de alfabetización o matemáticas, para familiarizarse con el entorno.Los niños que han aprendido a encontrar su propio conocimiento, la experiencia de la emoción de encontrar respuestas a las preguntas en sí son capaces de poner estas preguntas a la hora de la tarea.Formación
Problema - una forma de activar el pensamiento del niño, el desarrollo de habilidades analíticas.Aprende a encontrar una manera de salir de la difícil situación sobre la base del cuento de hadas, el niño en la vida puede más optimista acerca de las situaciones que parecen no tener solución.
