- uno de los componentes del proceso de gestión en el jardín de infantes.Planificar el proceso de enseñanza - significa introducir en el tiempo una forma de organizar la interacción de todos los trabajadores de preescolar educativo.El plan de trabajo para el año es un tutor senior (Metodista), en coordinación con los profesionales médicos, educadores y aprobado por la cabeza.El proyecto de plan anual discutió previamente en el consejo de profesores, donde todos los presentes tiene derecho a hacer sus propios cambios, hacer sugerencias, el correcto funcionamiento de su contenido, el rendimiento de u ofrecer otro responsable de la aplicación de determinadas partes del plan.Proceso
Enseñanza es creado por los profesores a los alumnos con los que se organizan las relaciones para fomentar y guiar el desarrollo de los niños en edad preescolar, así como la transferencia de la de contribuir a un nuevo nivel, más sofisticada de funcionamiento.Para ello, a finales de los años los maestros de escuela dedicado por la enseñanza de los grupos en el diagnóstico y determinar el nivel de conocimientos y habilidades de los niños en cada área del programa educativo de la crianza y educación de los niños en edad preescolar.
Metodista revisa el desarrollo del programa para cada grupo de edad y determinar qué áreas del conocimiento y por qué razones fueron las menos dominado por los niños.Proceso de enseñanza puede ser mal equipado con los medios necesarios para la organización de la actividad cognitiva pueden ser formas inadecuadas o muy de su organización.Métodos de enseñanza y analiza el nivel de competencia pedagógica de cada profesor, en el que la eficacia del proceso de enseñanza y aprendizaje en el jardín de infantes.El análisis sugiere la necesidad de fortalecer el trabajo educativo en cualquier campo del conocimiento con todos los participantes en el proceso educativo: maestros, padres, miembros de la institución, niños.
Para el plan abarcó un proceso pedagógico integral, construyó un edificio en una estructura que consta de seis componentes:
1. El propósito del plan anual debe representar claramente el resultado final, que dará lugar a la interacción pedagógica.
2. Principios deben identificar áreas clave para lograr este objetivo: la actividad sistémica, científica prirodosoobraznost conocimiento, la integración de las áreas de educación, etc.
3. El contenido de la obra se construye tomando en cuenta lo que queda incumplida, no incluido en la experiencia de los niños y los maestros en las primeras etapas de la educación.
4. Los métodos elegidos los más eficaces que el contenido se digiere y se reproduce fácilmente.
5. Medios utilizados modernos (presentaciones de ordenador), y el juego disponible para los niños en edad preescolar, pero en cantidad suficiente para la transferencia de conocimientos.Se planifican variada
6. Formas de organización de las actividades de los niños: juegos, desarrollo de proyectos, desarrollo y discusión de la situación, el trabajo, el empleo.
procesoEnseñanza - es la capacidad del maestro para organizar la relación educativa y durante el juego, y en el aula, y el trabajo con los padres.Por lo tanto, el plan de trabajo anual debe ser de consulta, seminarios y talleres para maestros, diseñado para mejorar sus habilidades.Es importante enseñarles a planificar el proceso pedagógico en el grupo de edad, en base a los requisitos del programa de la educación, la creación del plan anual, los detalles de la guardería totales.Unidad planea educadores, metodólogo, proveedores de cuidado de la salud y especialistas en ayuda educación adicional para planificar un proceso que le permite alcanzar los mejores resultados educativos.
