Muy a menudo, en las actividades de las instituciones educativas extracurriculares es considerada como algo de menor importancia, que no requieren atención.Aunque este trabajo está dirigido a la creación de condiciones que permitan a los estudiantes a formar la personalidad y la creatividad, la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a la práctica.En la segunda generación del FMAM, que entró recientemente en las instituciones educativas, se hace hincapié en que se trata de las actividades llevadas a cabo fuera de la lección debe ser una parte integral de todo el proceso de aprendizaje.
En este sentido, ha desarrollado un gran número de programas de formación, que están trabajando en esta dirección bastante.Todos ellos deben cumplir con las siguientes especificaciones.
En primer lugar, para ser relevante, es decir, es necesario en este momento y para una población específica de estudiantes.
En segundo lugar, pero no menos importante, el programa para el que se lleva a cabo actividades extraescolares, se debe tomar en función de la edad y las características individuales de los alumnos.Las lecciones deben ser interesante que hacer para los niños, se les recomienda a despertar la motivación para el estudio adicional.Los resultados obtenidos por los estudiantes, deben ser, en primer lugar, la personalidad, y luego sustantiva o metasubject.
actividades extracurriculares en la escuela moderna deben ocupar una parte importante del proceso educativo.Esto requiere una estrecha cooperación de las escuelas con las instituciones escolares, cuyo objetivo es trabajar eficiente organización de actividades de ocio para los niños.Entre las ventajas de esta asociación es proporcionar una amplia oportunidad para la elección del alcance y el tipo de las actividades del niño.Esto hace que se centran en los intereses personales, necesidades y capacidades de los colegiales.
sistema bien estructurado en el que lleva a cabo actividades extracurriculares permite que el niño desarrolle como persona y también obtener buenos resultados en la formación del profesorado.Cabe señalar que este trabajo - no sólo un "suplemento" para el proceso educativo, con el objetivo de compensar las deficiencias de la formación de los niños superdotados o retraso.El fondo aquí es la formación (sobre la base de intereses comunes) comunidad en general y la educación adicional que aseguren la integridad y la integridad en la educación y desarrollo de los ciudadanos de la nueva sociedad.El objetivo de esta cooperación es una adaptación exitosa del niño a las condiciones sociales y culturales modernos a través de la creación y enriquecimiento del estudiante microsocium espacio educativo.
formas extraescolares de aprendizaje se pueden utilizar variedad.El más efectivo es la actividad de juego, especialmente para los estudiantes más jóvenes.Puede usar juego de simulación social, que contribuye a la formación de la relación valiosa para el medio ambiente, así como la adquisición de experiencia de la acción social independiente.
trabajo de clase - una actividad que se lleva a cabo con el profesor y los alumnos, además de cubrir las sesiones de entrenamiento.Un ejemplo notable en este sentido es la hora de clase.Sin embargo, aparte de la forma tradicional de la reunión, cuando la parte principal del evento, dice el profesor puede mantenerlo como un debate, los equipos de propaganda discurso, el programa de la competencia, y así sucesivamente. D. Se mejorará los niños van a contribuir a la formación de su posición la vida activa, la participación en la vida social,Desarrollo de la motivación.
organizar eficazmente las actividades extracurriculares ayuda a obtener buenos resultados de la educación.Para ello, es importante tener en cuenta las características individuales del niño y la tendencia a crear una situación de éxito, elija en su gusto por cada individuo.
