la necesidad de la reforma en la educación llegaron a la conclusión de que las actividades educativas de muchas instituciones no da el efecto deseado, y después de los escolares y estudiantes son exactamente la misma cantidad de conocimientos con los que proceden.Con el fin de familiarizarse con este problema tienen que familiarizarse con el concepto de actividades de formación, y la aplicación de sus componentes en el sistema educativo moderno.Actividades
entrenamiento - es uno de los más importantes y las principales actividades de cada persona, el resultado de lo cual se convierte en el desarrollo de nuevas habilidades.Consiste en componentes como la tarea de aprendizaje, la acción educativa, el seguimiento de acción y evaluación de la acción.De hecho, estos conceptos son el algoritmo en el que la formación tiene lugar en sí.Muchos profesores tienen años dedicados a la investigación a esta pregunta, la mejor manera de presentar la información a los estudiantes que es su más digerible y se puede aplicar aún más en la práctica.La tendencia principal, que trajeron fue el hecho de que son más fáciles de entrenar a sus compañeros.Así, los hombres del mismo grupo de edad no sólo deben estar en la habitación al mismo tiempo, sino también interactuar con los demás.Es su cooperación conducirá a la obtención de resultados de alta comprensibilidad de la información y su aplicación en la práctica.Por esta razón, las actividades educativas de los estudiantes a menudo se combinan con seminarios y sesiones de formación, donde pueden aprender nuevas habilidades y conocimientos en el curso de su estudio, junto con sus colegas.En la escuela, en confirmar Visualizar júnior esta declaración puede estar en el salón de clase, construido en el principio del juego.Curiosamente, el maestro no tiene que intervenir activamente en el proceso de aprendizaje, sino más bien para guiarlos, favoreciendo los fieles encuentra sus estudiantes y corregir sus conocimientos.Sistema de formación tradicional
ha demostrado su baja eficiencia.Al igual que en todos los años de estudio de la enseñanza se lleva a cabo de la misma manera.Curiosamente, no se tiene en cuenta ni el criterio de edad de los alumnos, ni de género, ni social, ni su psicópata.De hecho, los profesores simplemente más o estudiantes de forma menos accesibles proporcionan información, que también no ha cambiado desde hace muchos años, a pesar de las muchas metamorfosis en el mundo y la sociedad.En otras palabras, no hay desarrollo del pensamiento.Desarrollar la memoria, el habla, sin pensar, sin la capacidad de construir conexiones lógicas entre eventos y personas, sin sed de conocimiento.
conjunto estándar de los objetos que deben ser aprendidas durante los años de aprendizaje de los estudiantes, no es propicio para el crecimiento personal.El desarrollo de su talento, lo que podría ser una consecuencia de su profesión.Si el alumno un interés pronunciado en las humanidades, pero la capacidad de dominar temas técnicos por debajo del promedio, aún deben fortalecer sus fortalezas en lugar de la fuerza para imponer con la información que se mantendrá en el umbral de la institución en el día de su lanzamiento allí.
Algunos profesores creen que las actividades de educación superior - una actividad de auto-aprendizaje.El conocimiento que el alumno fue por su cuenta, ya que será más y más claro.Pero esto no significa que se le puede dar a una tarea y terminar este entrenamiento.Por otro lado, el profesor debe desarrollar en el alumno el deseo de buscar respuestas a las preguntas, aprender más de lo que puede dar un par de horas académicas.Despertar su interés en el tema puede cambiar la lectura estándar de conferencias y emisión tarea en clases no estándar que afectarían a los intereses del estudiante.Le dieron la oportunidad de sentirse parte del proceso, su pleno participante, cuya opinión no es menos importante que el maestro de.
