en el instituto pedagógico enseñó varias disciplinas especializadas.El proceso de aprendizaje de las cuestiones generales de la pedagogía, pero poco a poco convertirse temas más especializados dependiendo de la profesión obtenido.Por ejemplo, la educación comparada se enseña a los estudiantes de la Facultad de Lenguas Extranjeras, y la gestión de los sistemas educativos será más útil para aquellos que planean tomar una posición de liderazgo en la institución educativa de cualquier tipo.
mejorar la calidad de la enseñanza de la disciplina de varias maneras:
1) Los estudiantes son motivados a crear sus propios tipos de escuelas, sus propios métodos de enseñanza y de gestión, a la apertura de las instalaciones experimentales y escuelas básicas para las universidades especializadas.
2) El conocimiento de la disciplina de la "gestión de los sistemas educativos" se transmiten en forma de conferencias, debates y discusiones material de cubierta.Los estudiantes tienen la oportunidad de preparar y dar una conferencia sobre el tema de la disciplina, o para preparar un proyecto de una nueva Escuela de Administración.El tema del proyecto discutido previamente con el profesor, así como determinar el número de los ejecutores del proyecto.Pueden ser de 1 a 4 personas.El proyecto se presentó y debatió en el laboratorio.Pero como cualquier discusión se basa en el conocimiento de las leyes de educación, existe la necesidad de estas leyes para leer, estudiar, analizar.
3) tareas de prueba de control en forma de 5-6 preguntas están en el comienzo de cada sesión para consolidar los conocimientos adquiridos previamente.Los estudiantes independientemente fijaron la marca - en el punto de una respuesta correcta.Si el sistema de calificación docente desarrollada, la puntuación total de cada clase será una suma considerable, le permite competir con los que no logró probar o se perdió una sesión.4) Los métodos de gestión de los sistemas educativos
se procesan anualmente en el proceso de aprobación de la práctica educativa.Los estudiantes en su especialidad está llevando a cabo una serie de clases con los alumnos, la práctica de grupo de técnicas de gestión alumnos.Además, los estudiantes aprenden la estructura de gestión de la escuela y participan en el proceso, asistiendo a los consejos educativos en las juntas generales y reuniones con los padres.Estudiamos los documentos normativos sobre la base de que las actividades de la institución, en particular, los estatutos de las instituciones educativas para el establecimiento de un reglamento modelo.Como resultado, las conclusiones sobre qué métodos y principios de gestión de los sistemas educativos son los más eficientes en la institución.
5) El examen sobre la "Gestión de los sistemas educativos" disciplina celebrado en la forma de gestión creativa del proyecto, que debe reflejar todos los principios de la gobernanza, reguladas por la ley de educación.Hay que tener en cuenta los principios de la política estatal en materia de educación: los principios del humanismo, la libertad y la democratización en la gestión, el carácter laico de la educación, la accesibilidad y la unidad del espacio cultural y educativo nacional.El conocimiento de resultados de calidad
aprendido es generalmente seguido por una comisión independiente, que ofrece a los estudiantes pasan la prueba en la disciplina de "gestión de los sistemas educativos".La prueba se llevó a cabo en uno o dos años después del final del curso.Por lo tanto, los expertos estiman que el nivel de conocimiento residual, que normalmente debe ser el 50-60% de los conocimientos aportados por las normas de disciplina "Gestión de los sistemas educativos".Conocimiento residual permanece en la estructura de la memoria a largo plazo y se puede aplicar a los futuros docentes en el curso de las actividades profesionales.
