para la psicología moderna ya no es un secreto el hecho de que la persona en el curso de su desarrollo y la formación de una serie de pasos que se diferencia por nivel:
- física;
- mental;
- espiritual;
- y el desarrollo intelectual.
otras palabras, el proceso de crecimiento y el desarrollo se acompaña de ciertos cambios en el funcionamiento del cuerpo, lo que permite distinguir un paso de otro.Y estos cambios tienen una fuerte relación con la edad.Este concepto se llama periodización edad.
En sus obras, muchos académicos y activistas de la psicología de la etapa en la periodización de edad: Freud, Vygotsky, El'konin.Este artículo será considerado con más detalle exactamente periodización edad Elkonin DB - el más popular dentro de la psicología nacional moderno.
teoría científico ruso se basaba en el hecho de que una determinada fase de desarrollo (esto implica edad, mental y el nivel de desarrollo físico) corresponde a un determinado tipo de actividad principal (WA). Cuando una actividad dominante se entiende como una actividad en la que la adquisición se produce tumores mentales.
edad periodización propuesta de D. El'konin como representante de la teoría histórico-cultural de Vygotsky, tiene una serie de características y conceptos clave.Desarrollo de la personalidad, de su formación y debido a la interacción social continua.Sólo a través de la interacción social y las actividades prácticas del niño se desarrolla mentalmente.Condicionalidad social chat adulto y un niño (incluso si se trata de un bebé aprendiendo a lidiar con temas como la segunda fase, llamada "primera infancia") permite a este último absorben indirectamente fronteras sociales, la ética, los roles, estereotipos de acción, etc.
Así periodización de edad en el marco de DBElkonina dividido en 6 etapas:
- infantil.Hasta 1 año.Principales actividades (en adelante HP) niños de esta edad es para comunicarse con los adultos.El niño aprende a interactuar con los demás, sobre todo con su madre, con la ayuda de gestos, expresiones faciales y sonidos.La comunicación emocional estrecha permite al niño desarrollar la esfera personal: a través de la madre, se conoce a sí mismo y el mundo que nos rodea, aprendiendo a reaccionar y comunicarse.
- primera infancia.Hasta 3 años.La vida de los objetos secundarios aparecen.Ellos se pueden tocar, morder, romper, etc.De este modo, el niño entienda que puede afectar al mundo, que afecta, en particular, aquellos artículos que están disponibles para el impacto.Durante este período, el desarrollo del pensamiento-visual activa mediante la manipulación de objetos.
- edad preescolar.Hasta 7 años.HP este período - juego de rol, en el que los niños aprenden a interactuar unos con otros, aprender a obedecer y seguir las reglas.Durante este período, también hay una necesidad para una actividad de interés público, hay un deseo de ser útil para cooperar.
- edad escolar primaria.Hasta 11 años.VD-enseñanza del alumno niño aprende a controlar su comportamiento de acuerdo con las normas y requisitos aceptados.Él desarrolla una arbitraria (para sentarse en un escritorio durante 30 minutos, escuchando al profesor y no distraerse), el autocontrol (posponer el juego y hacer su tarea) y un plan interno de acción (build procedimiento para hacer la tarea).
- Adolescencia.Hasta 15 años.VD-comunicación con sus compañeros.El deseo de encontrar a sí mismos un lugar en el equipo.Aparece la autoestima - que ve a sí mismo como un adolescente en un fondo de su amigos, clase, de la empresa, se compara con los demás.La principal demanda - para ser parte del grupo, conseguir su apoyo, para sentir la unidad.Adolescencia
- .Hasta 17 años.Durante este período, la atención de los jóvenes dirigido a la comprensión de las actividades futuras, la selección de su camino en la vida actualizada.Interpreta los posibles escenarios después de la escuela.Los niños a menudo preguntan: "¿A quién quiero ser? ¿Qué quiero hacer? ¿Qué profesión necesito?"HP - educativa y profesional.Al parecer, la responsabilidad de su futuro.
desarrollado periodización edad DB El'konin le permite comprender mejor las motivaciones de la edad de cada niño para ayudar a los padres y cuidadores para proporcionar con todo lo necesario para su pleno desarrollo.
