Programa de Educación: Historia del Desarrollo

qué enseñar y cómo enseñar?Esta pregunta fue dejado en toda la historia de la escolarización.Y los educadores y los políticos son muy conscientes, el papel desempeñado por los contenidos educativos para la educación de las nuevas generaciones y para el desarrollo del estado en su conjunto.Por lo tanto, en la historia de lo conocido, por ejemplo, el sistema, espartano de la educación, un sistema de torneos de la educación en Europa, programas educativos para caballero en Inglaterra.

En la historia de la educación en Rusia, también, hay momentos interesantes cuando el programa educativo de la escuela fue cambiado radicalmente.Una de estas reformas fue la reestructuración de la escuela en la joven república soviética.

Después de los acontecimientos de octubre 1917 en el timón de la vida escolar apareció Lunacharskii y Krupskaya.Sus labores en 1918 fueron adoptados por los primeros documentos sobre la escuela.Si usted lee los "Principios básicos de la Escuela de Trabajo Unificado" desde la perspectiva actual de la escuela rusa, entonces es seguro que llamarlos contemporáneo y moderno.

programas de educación examinar los Estados Unidos y Europa, y Krupskaya Lunacharskii incluidos en la base de la nueva escuela soviética de las ideas más progresistas.

Respeto por el estudiante y el rechazo del castigo físico, los métodos activos de aprendizaje, enfoque individual a cada estudiante, el desarrollo de los niños superdotados y la atención a los rezagados - esto es una lista incompleta de las reformas escolares proclamado.

Nueva Escuela renunció al uso del castigo físico de los alumnos con barras.Exigir a los maestros a presentar un solo - capaz de cautivar a los niños de la lección de que no hay causa para la acción disciplinaria.La mejor promoción de los estudiantes - el gobierno estudiantil.La escuela de trabajo programas de educación

unificado se concentraron en torno a tres áreas principales de la vida estudiantil: la naturaleza, el trabajo, la sociedad.En aquellos años, los profesores proponen utilizar lo que hoy llamamos la educación integrada.Tema principal

de formación inicial - una especie de enciclopedia de los niños.Por ejemplo, elija un animado objeto o naturaleza inanimada (mecanismo de mascota, fenómeno natural) y considerado desde el punto de vista de la utilización de personas, de acuerdo a la información sobre las propiedades físicas y químicas del objeto, su origen, la historia y el desarrollo, etc.Eso está bien informado de los objetos de la realidad tenía que ser integral desde el punto de vista de todas las ciencias.

exagerada idea del programa de reforma de la educación de esos momentos se puede ver en la película "Dos capitanes" por V.Kaverinu.Recuerde cómo los estudiantes estudian una vaca.Una lección aprendió el idioma materno para escribir la palabra "vaca" para los estudios de geografía, donde viven estas mismas vacas.

Mejoramiento de la Educación en la Rusia soviética asumió, y la introducción de nuevos métodos de enseñanza.La escuela llegó al método de proyecto.Los alumnos aprenden a planificar su formación, realizar investigaciones, proyectos de protección destinados a la transformación de la vida.El núcleo de los programas educativos de la Escuela Laboral Unificada fue productividad.Trabajo y conocimiento activo, creativo del mundo exterior - que es lo que buscan los reformadores.

Pero sus ideas no se hacen realidad entonces.Por un lado, no todos los profesores fueron capaces de ver el futuro desarrollo de las ideas de reforma.Por otra parte, el régimen totalitario inminente no necesitaba un pueblo-activos de mente.

En septiembre de 1931, el partido adoptó una resolución que condena y el método de proyectos (porque él era un burgués), y el trabajo productivo, y la actividad en la enseñanza.Durante muchos años la escuela ha llegado el sistema reproductivo de la educación basada en el principio de "la pregunta del profesor - respuesta de los estudiantes»

Sólo en los años 90 de la escuela rusa del siglo XX escuchado de nuevo sobre los proyectos método issleovatelskoy y actividades de la formación humanística.